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QUÉ ES UN ARGUMENTAR? 

• Argumentar es una modalidad del discurso (como
  narrar, describir, exponer...). Se argumenta
  cuando se aportan razones para defender o
  justificar una opinión, siempre con la intención
  de persuadir o convencer a un receptor para que
  comparta nuestra postura.

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Por tanto, a la hora de argumentar, debemos
atender a tres polos

• -         El emisor, al que le interesa defender
  una opinión o punto de vista personal y
  subjetivo.
• -         El receptor, al que conviene conocer
  para adaptarse a él y, conociéndolo, buscar la
  mejor estrategia para poder persuadirlo.
• -         Los argumentos se eligen aquellos que
  creemos que van a ser más útiles para justificar
  nuestra postura y convencer al receptor.

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No todos los TEMAS son objeto de argumentación.

• No se argumenta sobre asuntos que se resuelven
  mediante experimentos científicos u operaciones
  matemáticas.
• Se argumenta a propósito de temas a los que damos
  múltiples respuestas, que dan pie a controversias
  o polémicas, como los asuntos relacionados con la
  política, la moral, la religión, etc.

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Hay muchos tipos de argumentos, pero aquí solo
vamos a presentar los más elementales  

• Argumento de autoridad
• Consiste en reforzar nuestra idea con el
  testimonio de otra persona o de un grupo de
  personas, bien porque sean expertas en la
  materia, bien porque su testimonio se considera
  fidedigno. Se expresa mediante citas directas o
  indirectas.

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Sentencias

• Sirven para que el receptor relacione sus
  opiniones particulares con principios generales.
• Las sentencias pueden proceder de teorías
  científicas, de concepciones filosóficas, de
  creencias religiosas, o de saberes populares
  (proverbios y refranes).

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Ejemplos

• Poner un ejemplo sirve para ilustrar con un caso
  concreto lo que se pretende demostrar o defender.
  El ejemplo se basa en una relación de semejanza y
  tiene naturaleza narrativa, características que
  lo convierten en una estrategia muy convincente.
  Pueden funcionar como ejemplos
• -los relatos de hechos realmente acontecidos
  (experiencias nuestras o de otros, hechos de la
  Historia...)
• -los relatos de hechos ficticios o inventados
  (fábulas, parábolas, cuentos, mitos...).

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Argumento por Incompatibilidad

• Se pone de manifiesto que dos reglas o dos
  concepciones de algo son incompatibles, de manera
  que se ha de elegir una de las dos o renunciar a
  ambas.
• Un caso concreto es el ridículo surge cuando una
  afirmación resulta incompatible con una opinión
  admitida.

• Ej. Me dices que no debe matarse a ningún ser
  vivo bajo ningún concepto. Pero, admitirías
  administrar antibióticos a los enfermos con
  infección? Sin duda que sí, entonces debes
  admitir que no en todos los casos debe estar
  prohibido matar a un ser vivo, pues los
  antibióticos matan las bacterias que causantes de
  enfermedades tan graves que, si no las curas, te
  pueden conducir a la muerte.

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Argumento de la parte y el todo

•        Consiste en hacer ver que lo que vale
  para el todo vale para la parte, y viceversa.
• Ej. Todos los ciudadanos estamos sometidos a la
  Ley, por tanto, también el rey, si se considera
  ciudadano de este país, debe estarlo.

• A veces resulta muy eficaz dividir un todo en
  partes. Por ejemplo
• Dado un acto criminal, podemos enumerar los
  posibles móviles, pues así se consigue que el
  crimen se haga presente o evidente.

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Argumento de justicia

• Consiste en aplicar el mismo tratamiento a seres
  que se encuentran en la misma categoría
• Ej. Debemos proporcionar a los prisioneros de
  guerra la misma cantidad de comida que a
  nosotros, porque todos somos seres humanos.

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Argumento de Comparación

• Consiste en confrontar o comparar varios objetos
  o sucesos para evaluar uno en relación con los
  demás
• Ej. París tiene tres veces más habitantes que
  Bruselas.
• Otro ej. Los países con más funcionarios tienen
  mejor garantizados los servicios sociales.
• Son argumentaciones muy persuasivas porque se
  presentan como constataciones de hecho.

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Argumento de frecuencia

• Consiste en apoyarse en datos de estadísticas o
  en el cálculo de probabilidades.
• Ej. Es importante que los padres jueguen con
  sus hijos. Según estudio del Instituto de
  Desarrollo del Niño de la Universidad de Carolina
  del Norte, los niños cuyos padres pasaron más
  tiempo jugando con ellos y cuidándolos, mostraron
  habilidades más avanzadas en el lenguaje.

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Argumento basado en el nexo causal permite
argumentar de dos maneras

• A) Dado un acontecimiento, descubrir la
  existencia de una causa que haya podido
  determinarlo.
• Ej. Quién debe pagar los efectos de la crisis
  económica? Sin duda sus verdaderos causantes, que
  no son los ciudadanos, sino las entidades
  financieras y las grandes multinacionales. Por
  tanto, es a ellas a las que hay que subir los
  impuestos, no a los ciudadanos.
•  

• B) Ocurrido un acontecimiento, procurar
  evidenciar el efecto que se va a derivar de él.
  Es el llamado argumento pragmático, que consiste
  en apreciar un acto por las consecuencias
  favorables o desfavorables que puede tener

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Argumentos emotivos

• Consiste en argumentar apelando a las
  emociones y a los sentimientos, ya sean los
  propios, ya sean los del interlocutor.
• Ej. Los accesos a la Plaza no son fácilmente
  accesibles, sobre todo para las personas mayores,
  que se ven obligadas a pedir ayuda a los
  transeúntes y no siempre la reciben. Que los
  ancianos de un pueblo no puedan transitar bien
  por sus calles dice mucho de las autoridades, que
  no se preocupan lo suficiente del sector más
  débil de la comunidad.

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Argumentación basada en el estilo

• Consiste en introducir metáforas y analogías,
  ironías y paradojas, preguntas retóricas y
  reticencias, etc., etc. Hay muchas figuras del
  lenguaje especialmente útiles para conseguir que
  una idea resulte más clara y precisa o más
  impactante... y por eso, subjetivamente más
  convincente.

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(No Transcript)