HISTORIA DE LA EDUCACI

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
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(No Transcript)
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Objetivo
Al finalizar el curso el alumno explicará la
evolución de la educación en México desde la
época prehispánica hasta la revolución, así como
los aspectos económicos, políticos y sociales que
influyeron en su desarrollo distinguiendo la
fundación de la Real y Pontificia Universidad de
México.
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1. LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO
1.1 Orígenes del pueblo mexica 1.2 El pueblo
mexica aculturación, formación de la nobleza 1.3
La hegemonía mexica 1.4 Cultura y educación entre
los mexicas 1.5 La educación fuera del grupo
mexica mayas, mixtecos y zapotecas  
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2. ESPAÑA EN LOS SIGLOS XV Y XVI 2.1 El Islam y
su influencia en la vida europea 2.2 Edad Media
feudalismo, fundación de órdenes mendicantes y
obras de trascendencia cultural y
religiosa 2.3 Diversidad política y cultural de
los reinos españoles 2.4 Tradición cultural de
los conquistadores  
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3. LA CONQUISTA
3.1 La legitimación de la conquista ante el
mundo 3.2 Organización económica y
administrativa 3.3 Formación de la sociedad y
consolidación de instituciones 3.4 Demografía y
economía
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4. LA CONQUISTA ESPIRITUAL
4.1 Los frailes misioneros y el proyecto de la
Corona española 4.2 Órdenes religiosas
franciscanos, dominicos y agustinos 4.3 Lenguas
indígenas y castellanización 4.4 Los métodos
misionales mímica, intérpretes, catequesis y
teatro misional 4.5 Legislación educativa de
Fernando el Católico 4.6 Bartolomé de las Casas y
su labor a favor de los indios 4.7 Fray Pedro de
Gante y los primeros colegios en América 4.8 Fray
Juan de Zumárraga y la educación de las niñas
indias 4.9 Vasco de Quiroga y su experimento
educativo los hospitales-pueblo, Santa Fe y el
Colegio de San Nicolás 4.10 La educación
superior de los indios
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5. LA CONSOLIDACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
COLONIALES
5.1 El trabajo indígena para los españoles 5.2 La
vida en el campo y en las ciudades 5.3
Surgimiento de la Hacienda 5.4 La educación rural
en Nueva España 5.5 Educación en las ciudades 5.6
Educación femenina
6. ORGANIZACIÓN ECLESIÁSTICA 6.1 Juntas y
concilios 6.2 Iglesia de la contrarreforma 6.3
Secularización de la Iglesia Novohispana 6.4 Los
Dominicos en Nueva España 6.5 Los Agustinos 6.6
La educación Novohispana
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7. LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MÉXICO

• 7.1 Antecedentes de la fundación de la
  Universidad Salamanca y Alcalá
• 7.2 Fundación de la Universidad
• 7.3 Reformas universitarias Constituciones del
  XVI y del XVII
• 7.4 Vida universitaria
• 7.5 Los Colegios Universitarios
•  
• 8. LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN LA NUEVA ESPAÑA
• 8.1 Fundación de la Compañía de Jesús
• 8.2 Establecimiento en la Nueva España
• 8.3 Misiones colegios para indios, orientación y
  estudio de las lenguas indígenas
• 8.4 Métodos de enseñanza

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9. EL CRIOLLISMO

• 9.1 La vida en México del siglo XVII
• 9.2 Religiosidad popular y sincretismo religioso
• 9.3 La castellanización de los indios
• 9.4 La cultura femenina
• 9.5 Adelantos científicos
• 10. LA ILUSTRACIÓN EN NUEVA ESPAÑA
• 10.1 Antecedentes Locke y Rosseau Jansenista y
  Jesuitas
• 10.2 La ilustración en Nueva España reformas
  borbónicas, cultura criolla y la recuperación del
  pasado prehispánico
• 10.3 El realismo y la cultura novohispana
  expulsión de los jesuitas reforma conventual
• 10.4 La educación popular en el siglo XVIII
  periódicos y divulgación científica

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• 11. INICIO DEL SIGLO XIX
• 11.1 Fundación de escuelas e instituciones de
  Estudios Superiores La Escuela de San Carlos,
  Jardín Botánico, Escuela de Cirugía y la Escuela
  de Minería
• 11.2 Crisis económica e intranquilidad social
  influencia extranjera y situación interna en
  Nueva España
• 11.3 Situación política de España invasión
  napoleónica, Constitución de 1812. La educación
  en esta época
• 12. ÉPOCA DE LA ENSEÑANZA LIBRE
• 12.1 Orígenes de la democracia en México
  Francisco Primo de Verdad
• 12.2 La guerra de independencia primera y
  segunda fases
• 12.3 Ideas de los monarquistas y su modelo de
  país
• 12.4 Ideas de los republicanos y su modelo de
  nación
• 12.5 Influencia educativa en el movimiento de
  independencia Liberalismo político, literatura
  francesa, periódicos y manifiestos
  políticos

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• 13. LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS
• 13.1 La enseñanza mutua según Bell y Lancaster
• 13.2 Origen y auge de las escuelas
  lancasterianas rurales y urbanas
• 13.3 Las escuelas normales lancasterianas
  monitores
• 13.4 Maestros distinguidos con tradición
  educativa Pablo de la Llave, Andrés González e
  Ignacio Riveroll
• 13.5 Decadencia de las escuelas lancasterianas
  evaluación de su aportación a la educación
• 14. PRIMERAS INNOVACIONES A LA ESCUELA PRIMARIA
• 14.1 Fray Matías de Córdova y el Nuevo Método de
  Enseñanza Primaria circunstancias geográficas
  y políticas
• 14.2 Fray Víctor Ma Flores y el perfeccionamiento
  del método
• 14.3 Consideraciones y alcances de este método

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• 15. LA POLÍTICA EDUCATIVA DE VALENTÍN GÓMEZ
  FARÍAS
• 15.1 Lucas Alamán y el problema de la educación
  popular
• 15.2 El doctor Mora y la nacionalización de la
  Escuela
• 15.3 Legislación educativa de los primeros años
  de independencia características relevantes
• 15.4 Valentín Gómez Farías y la Pedagogía
  dirigida
• 15.5 La instrucción pública problemas a los que
  se enfrenta

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• 16. LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA DE 1834 A 1857
• 16.1 Concepción conservadora de la educación
• 16.2 Manuel Baranda y la preocupación por la
  cultura del pueblo
• 16.3 Efectos de la Guerra con Estados Unidos de
  América y la iniciativa privada en esta época
• 16.4 Vidal Alcocer y la pedagogía del cuidado
  social
• 16.5 Contenidos y procedimientos de las escuelas
  en la época
• 16.6 La Universidad en esta época
• 16.7 Influencia educativa de periodistas e
  historiadores
• 16.8 Constitución de 1857

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• 17. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA LOS ORÍGENES Y
  DESARROLLO DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA EN MÉXICO
• 17.1 Intervención francesa y segundo imperio
• 17.2 Restauración de la República laica
• 17.3 Instituciones pedagógicas surgidas entre
  1867 y 1869
• 17.4 Pedagogía del positivismo en México
• 17.5 Gabino Barreda y el grupo de positivistas
• 17.6 Escuela Nacional Preparatoria
• 17.7 Pedagogos de la época y sus aportaciones
  Antonio P. Castilla, Ignacio Ramírez, J. Manuel
  Guillé, Vicente Hugo Alcaraz, Manuel Flores y
  Patricio Tagle

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• 18. ÉPOCA DEL PORFIRISMO
• 18.1 Etapa del porfirismo
• 18.2 Vida intelectual
• 18.3 Los científicos
• 18.4 Escuela Modelo de Orizaba Enrique Laubscher
  y Enrique C. Rébsamen
• 18.5 Reforma de la Escuela elemental Carlos A.
  Carrillo
• 18.6 Pedagogos más notables hacia ésta época
• 18.7 Joaquín Baranda su acción educativa y
  grandes eventos pedagógicos fundación de las
  escuelas normales
• 18.8 Justo Sierra como ministro de instrucción
  pública vida y obra educativa
• 18.9 Gregorio Torres Quintero obra educativa
  Alberto Correa y Abraham Castellanos
•  
• 19. MOVIMIENTO EDUCATIVO DE LA REVOLUCIÓN
• 19.1 Plan de San Luis
• 19.2 Revolución Maderista
• 19.3 Venustiano Carranza y la Constitución de
  1917
• 19.4 Obregón y Calles
• 19.5 Hacia un gobierno de instituciones
• 19.6 José Vasconcelos y su aportación pedagógica
• 19.7 Lázaro Cárdenas y su orientación a la
  política mexicana

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Actividades

• CON ASESOR 
• Revisión de películas en la forma de streaming
  audio o video relacionadas con el tema de la
  conquista espiritual, para discusión grupal.
• Corrillo presencial para analizar las
  aportaciones de las órdenes religiosas
  (franciscanos, dominicos y agustinos)
  presentando un trabajo escrito.
• Mesas de trabajo presencial o en línea para
  analizar la fundación de las universidades,
  presentando un trabajo escrito.
• Corrillo presencial para analizar los
  acontecimientos relacionados con la ilustración
  de la Nueva España hasta las primeras
  innovaciones de la escuela primaria.
• Mesas de trabajo en línea para resaltar lo más
  importante de los procesos históricos de la
  educación de acuerdo a las épocas que se
  describen temáticamente.

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• INDEPENDIENTES
• Investigación biblio-hemerográfica y electrónica
  al inicio de cada tema con apoyo de la guía
  proporcionada para el curso y utilizando la
  plataforma virtual.
• Reportes escritos de las películas y/o
  documentales presentados.
• Visita a museos, en donde se exponga información
  de las culturas que aparecen en el programa,
  presentando un reporte escrito.
• Trabajo de investigación sobre las aportaciones
  de Bartolomé de las Casas.
• Ensayo sobre la Educación femenina.
• Publicar en línea un cuadro comparativo sobre los
  dominicos y los agustinos.
• Elaboración de trabajo de investigación en equipo
  sobre la Real y Pontificia Universidad de México
  y exposición del trabajo al grupo.
• Portafolio Virtual de aprendizaje.
• Elaboración de un cuadro sinóptico con las
  aportaciones pedagógicas de los investigadores
  más notables de cada época.
• Elaboración de ensayo sobre los cambios que
  sufrió la educación en México durante el
  movimiento revolucionario.

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Evaluación

• PARCIAL (75)
•  
• Examen.
• Reportes escritos.
• Síntesis conceptuales.
• Cuadros.
• Trabajo de investigación (2)
•  
•  
• FINAL (25)
•  
• Ensayo.
• Examen.
• Portafolio Virtual de aprendizaje.
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gracias !