Captulo 10: Cuntame

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Capítulo 10 Cuéntame!

• Primer paso Setting the scene for the story
• Segundo paso Continuing and ending a story.
• Tercer paso Talking about the latest news
  reacting to news.

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Primer paso Setting the scene for the story

• To set the scene for the story, you could say
• Estaba soleado en el valle.
• Eran las cinco de la tarde.
• Los niños jugaban y los pájaros cantaban, pero
  Luisa estaba enferma. Se sentía mal.

• To begin a story, use
• Érase una vez
• Hace mucho tiempo
• Se cuenta que

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Para preparar la escena en la historia

• Eran las cinco de la tarde cuando el valiente
  caballero salió del castillo.
• Estaba nublado cuando salió el sol.

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Para empezar la historia

• Érase una vez en un lugar lejano había una
  princesa que vivía en un castillo
• Hace mucho tiempo en la tierra de los
• Se cuenta que en un castillo encantado

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Gramática Preterite and Imperfect contrasted

• When talking about the past, an action in
  progress can often be interrupted by some event.
  In that situation the imperfect expresses the
  action in progress and the preterite expresses
  the interrupting event.
• Jugábamos al fútbol cuando pasaron los aviones.

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Gramática Preterite and Imperfect contrasted

• The imperfect also describes the conditions
  surrounding a particular event the way things
  were, what was going on, and the way people felt.
  
• Hacía frió y nevaba cuando llamé por teléfono.

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Un poco más

• el castillo
• llamar a la puerta
• se ponchó la llanta
• la telaraña

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Nota gramatical

• The preterite of oir, creer, leer, and caerse has
  a y in the third person singular and third person
  plural

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Segundo pasoAsí se dice Continuing and ending a
story

• To continue a story, say
• En seguida comenzaron los problemas
• De repente entró una mujer
• Fue cuando murió su padre
• Entonces se casó la pareja.
• Por eso no respondió

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Así se dice To end the story

• Al final todos vivieron felices.
• Así que Pacha y sus hijos llegaron a Quito.
• En fin, todo salio bien.

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Gramatica Preterite and imperfect to tell a
story.

• Use the imperfect to set the scene by telling
  what was going on and to describe people, places,
  moods, and situations.
• When youre ready to tell something that happened
  in the story, use an expression such us un día,
  de repente, or fue cuando.
• Continue your story with expressions like
  entonces, luego, and después plus a verb in the
  preterite.
• End the story with the preterite to tell how
  things came outy todos vivieron felizmente.

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Vocabulario Ciencia ficcion

• la estrella
• la galaxia
• la nave espacial
• el planeta
• el OVNI

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Vocabulario Cuentos de hadas

• el enano, la enana
• el hada madrina
• el ladrón, la ladrona
• la princesa
• el príncipe

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Tercer paso Talking about the latest news
reacting to news.

• VOCABULARIO
• las noticias
• el chisme
• el chismoso
• el / la metiche
• estar furioso
• hacer las paces
• romper con

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Así se dice talking about the latest news.

• To tell someone the latest news, say
• Oye, has oído hablar de lo que pasó en la fiesta
  de Manolo?
• Fijate, lei que U2 venia a Quito.
• Te enteraste del accidente?

• To answer, you might say
• No, dime.
• Qué va!
• No, cuéntamelo todo.

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Asi se dice Reacting to the news

• To react to the news say
• No me digas!
• Nhombre!
• De veras?
• Tú crees?
• No lo puedo creer!

• Lo dudo
• No puede ser
• Bueno no me extraña
• Y eso, qué?

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Nota Gramatical The preterite of tener

• Tener is an irregular verb that has the following
  conjugation
• tuve
• tuviste
• tuvo
• tuvimos
• tuvieron
• Tuviste que correr para llegar a tiempo a tu
  clase de inglés.

• Mi abuelo tuvo que cruzar el rió cundo llegó a
  los Estados Unidos.
• Los estudiantes tuvieron que correr a casa porque
  empezó a llover.
• Tuve que estudiar para mi examen de biología.
• Mis hijas y yo no tuvimos que hacer cola para ver
  Shrek