UNIVERSIDAD MUNDIAL

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UNIVERSIDAD MUNDIAL

• VII SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE LIDERAZGO
• APRENDIENDO A SER LÍDERES CON INTELIGENCIA
  EMOCIONAL
• Ing. Claudia E.Enríquez Garza
• Noviembre del 2006

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Principales Autores en el área de Inteligencia
Emocional y Liderazgo
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Peter Salovey, Ph.D.

• Researcher, author, and educator,
• Peter Salovey is one of the pioneering scientists
  in the field of EI
• together with Jack Mayer, he published the
  seminal articles in the field in 1990.
• Salovey is Dean of Yale College and a Professor
  of Psychology at Yale University (US).

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Daniel Goleman, Ph.D.

• Ph.D., author of the New York Times bestseller
  Emotional Intelligence and Social Intelligence
  The New Science of Human Relationships.
• is the author of the international bestsellers,
  Emotional Intelligence and Working with Emotional
  Intelligence, and coauthor (with Ricihard
  Boyatzis and Annie McKee) of Primal Leadership
  Realizing the Power of Emotional Intelligence.
• For twelve years he covered the behavioral and
  brain sciences for the New York Times, and has
  also taught at Harvard.
• Dr. Goleman is CEO of Emotional Intelligence
  Services.

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Richard E. Boyatzis, Ph.D.

• Professor Boyatzis has a BS in Aeronautics and
  Astronautics from MIT and an MA and Ph.D. in
  Social Psychology from Harvard University.
• Chair of the Department of Organizational
  Behavior in the Weatherhead School of Management
  at Case Western Reserve University, Cleveland.
• His main areas of research are adult development,
  leadership, and development of emotional
  intelligence.
• He is the author of numerous articles on human
  motivation, self-directed behavior change,
  leadership, value trends, managerial competencies
  and power.

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Annie McKee, Ph D.

• Co-author with Daniel Goleman and Richard
  Boyatzis of Primal Leadership.
• She works closely with senior management teams at
  international firms such as Merrill Lynch,
  UniCredit Banca, HSBC, Motorola, the United
  Nations Development Programme and Unilever.
• Bringing EI into everyday practice with concrete
  initiatives.
• She has co-authored another book on leadership,
  to be published in Autumn 2005 with Harvard
  Business School Press. (US).

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COEFICIENTE INTELECTUALCOEFICIENTE EMOCIONAL
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EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

• Para los psicoterapeutas tradicionales, la
  conciencia emocional es el vehículo primario para
  un cambio de vida.

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Características indicadas por la "National
Association for Mental Health", de Estados
Unidos, como descriptores de una persona madura.

• Son tolerantes consigo mismos.
• No infravaloran o sobrevaloran su trabajo.
• Aceptan sus defectos y limitaciones.
• Se auto-respetan y hacen que los demás les
  respeten.
• Se sienten capaces de afrontar situaciones
  difíciles.

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Características indicadas por la "National
Association for Mental Health", como descriptores
de una persona madura.

• No se derrumban ni quedan desarmados por sus
  propias emociones (miedos, ira, amor, envidia,
  culpa, preocupaciones)
• Son capaces de sobrellevar los desengaños de la
  vida con cierta facilidad.
• Descansan y encuentran placer
• en las cosas sencillas de cada día.

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Madurez Profesional,sus características son

• Aptitudes.
• Formación.
• Competencias.
• Experiencia.
• Capacidad de solución de problemas.
• Cumplimiento de plazos y compromisos.

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Madurez Psicológica,sus características son

• Voluntad para asumir responsabilidades.
• Autonomía.
• Confianza en sí mismo.
• Interés.
• Actitud positiva
• Constancia.
• Motivación de logro.

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LOS LÍDERES QUE ACTÚAN CON INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Piensan bien de los demás
• Son capaces de amar y de respetar los intereses
  de los demás.
• Tienen relaciones personales duraderas y
  gratificantes.
• Dan por supuesto que encontrarán personas
  agradables y de las que se puede uno fiar, y
  creen que ellos pueden agradar y despertar
  confianza en otros.

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LOS LÍDERES QUE ACTÚAN CON INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Son capaces de afrontar las exigencias de la
  vida
• No se quedan inactivos frente a los problemas que
  se les presentan.
• Aceptan sus responsabilidades.
• Influyen en su medio ambiente siempre que es
  posible se adaptan a él cuando es necesario.
• Planifican con tiempo suficiente sus actividades
• Diseñan su futuro.

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LOS LÍDERES QUE ACTÚAN CON INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Aceptan nuevas experiencias e ideas.
• Ponen a prueba sus capacidades y competencias.
• Se proponen metas altas aunque realistas.
• Son capaces de pensar por sí mismos y de tomar
  sus propias decisiones.
• Ponen el máximo, empeño en lo que hacen y lo
  hacen con gusto.

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LOS LÍDERES QUE ACTÚAN CON INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Respetan todas las diferencias que encuentran en
  la gente.
• No atropellan a nadie ni permiten ser
  atropellados.
• Pueden sentirse parte de un grupo.
• Tienen un sentido de responsabilidad con respecto
  a sus vecinos, amigos y compañeros de trabajo

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(No Transcript)
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