Sociedades del pasado sin tics

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Sociedades del pasado sin tics

• NM2 (8º de primaria )
• Tecnología y medios de comunicación
• Tecnología y conocimiento práctico

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INTRODUCCIÓN

• Oíste hablar de la Era de la Información, la
  Aldea Global, la Sociedad Post Industrial o de
  la Tercera Ola. Te preguntarás De que trata
  todo esto?
• No es nada del otro mundo, como lo verás en
  nuestra Unidad Temática y sus tres capítulos La
  Sociedad de la Información. Cada capítulo
  corresponde a un Diseño y elaboración de una
  planificación de aula.

• Cap. I SOCIEDADES DEL PASADO SIN TECNOLOGÍAS
  DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC
• Introducción a la Sociedad de la Información.
• Dramatización de una escena o situación que
  represente la ausencia de TIC en la sociedad.
• Conceptos de Tecnología, Información y
  comunicación.

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INTRODUCCIÓN

• Cap. II LA SOCIEDAD CON TECNOLOGÍAS DE LA
  INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC
• Dramatización de situaciones donde las personas
  se relacionan con la imprenta, la radio y la tv.
• Presentación formal de las Tecnologías de la
  Información y la Comunicación imprenta, radio y
  tv.
• Desarrollo teórico-conceptual de la imprenta, la
  radio y la televisión.
• Cap. III LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CON
  NUEVAS TIC O NTIC
• Dramatización de situaciones donde las personas
  se relacionan con la PC, el celular y el
  internet.
• Desarrollo teórico-conceptual de la computadora o
  PC, el celular y el internet.
• Alcances e incidencias de la NTIC según tres
  autores Alvin Tofler, Don Tapscott y Casey
  Larijani.

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• El propósito del docente en esta Unidad es
  enmarcarse y contribuir a la misión de la Cumbre
  mundial sobre la Sociedad de la
  Información(Giinebra 2003 y Tunez 2005) Crear
  una sociedad del conocimiento centrada en las
  personas y que esta sea integradora, inclusiva
  participativa y democrática.
• Porque siendo la Filosofía amor a la sabiduría, y
  a mí modo de entender la sabiduría es amor a la
  vida, y siendo las TIC parte de nuestro estar, de
  nuestro ser en el mundo, es un deber de la
  asignatura de Filosofía pensar, reflexionar y
  analizar acerca de las consecuencias positivas o
  negativas de las TIC en las personas que viven y
  vivirán en la Sociedad de la Información.

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• El propósito para el estudiante de secundaria
  será conocer y comprender que
• Las TIC han y están modificando nuestra vida y
  están transformado nuestro estar y nuestro ser en
  el mundo.
• Las TIC están en toda la sociedad y estarán en
  toda la Sociedad de la Información o S.I.
  Gobierno electronico, Negocios electronicos,
  Aprendizaje electrónico, Cibersalud,
  Ciberciencia, Ciberagricultura, Ciberempleo y
  otras.
• Las TIC se han convertido en parte de la vida,
  pero tambien pueden producir brechas
  digitales(exclusión digital), es decir, peligro
  de quedar fuera de la S. I. De ahí la importancia
  de las TIC para todo el sistema educativo.

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COMUNICACIÓN

• Comunicar es hacer saber a otro lo que uno
  piensa, lo que uno siente o lo que uno
  desea(Manuel del Seco).

• Estructura de la comunicación.

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TECNOLOGÍA

• La palabra tecnología proviene del griego
• Tecné arte u oficio.
• Logos tratado o estudio.
• La tecnología es una actividad social centrada
  en el saber hacer, que mediante el uso racional,
  organizado, planificado y creativo de los
  recursos materiales y la información propios de
  un grupo humano, en una cierta época, brinda
  respuestas a las necesidades y a las demandas
  sociales en lo que respecta a al producción,
  distribución y uso de bienes procesos y
  servicios.

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TECNOLOGÍA
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INFORMACIÓN

• Información f. acción y efecto de informar o
  informarse. Noticias y datos que genera
  constantemente la actividad humana. Comp.
  Conjunto de símbolos usados en los procesamiento
  computarizados para representar objetos o
  conceptos.

Pinturas rupestres aborígenes Hace más de 20.000
años, los pueblos aborígenes de Australia
realizaron pinturas y grabados en las paredes de
las cuevas. Motivos espirituales, figuras de
cazadores y pescadores, y representaciones de
acontecimientos históricos.
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Muchas gracias