Prctica

1
Práctica

• Página 229 Actividad A, B, C y D

2
Las reglas sintácticas

• (1) SN ? (Det) (Adj) N (Adj) (SPrep)
• Los muchos estudiantes inteligentes de la
  universidad
• (2) SAdj ? (Adv) Adj
• Muy inteligentes
• (3) SPrep ? Prep (SN)
• Reinterpretación de (1)
• SN ? (Det) (SAdj)N (SAdj)

3
Reglas sintácticas Recursividad

• SN ? (Det) (SAdj)N (SAdj)(SPrep)
• SAdj ? (Adv) Adj
• SPrep ? Prep (SN)
• Estas reglas sintácticas generan frases como
• (1) Los muchos estudiantes inteligentes
• (2) Los bastante aplicados estudiantes muy
  inteligentes de la universidad
• (3) Los bastante aplicados estudiantes muy
  inteligentes de la muy famosa universidad poco
  céntrica del estado de California

4
Reglas sintácticas Recursividad

• Una de las propiedades de las reglas que podemos
  observar las frases anteriores es la
  recursividad, es decir el hecho de que estas
  reglas pueden aplicarse infinitamente y generan
  frases infinitamente largas porque los propios
  Sintagmas recurren dentro de las reglas

5
El balance del lingüista

• Escribir reglas que describan las frases que se
  pueden generar en el lenguaje
• Dado que las reglas sintácticas tienene un alto
  índice de recursividad, intentar escribir el
  mínimo número de reglas para evitar generar
  frases incorrectas

6
Ambigüedad

• Juana y la vecina hablaban sobre el muro
• Me trajo un sombrero y unos zapatos pasados de
  moda

7
La oración definición

• Punto de vista lógico
• La expresión verbal de un juicio que relaciona
  el sujeto con el predicado King y Suñer
• Perspectiva semántica
• La expresión de un pensamiento completo
• Perspectiva gramatical
• un sintagma que consiste al menos en un sintagma
  nominal (que puede ser tácito) y uno verbal que
  expresan un complejo funcional completo

8
La oración

• O ? SN SV
• Javier no comía
• Añadan o hagan opcionales elementos de la oración
  según la información de las siguientes frases
• No comía
• No comía mucho
• No comía mucha verdura
• No comía por la noche

9
La oración orden de constituyentes

• El español se caracteriza por su flexibilidad en
  el orden de los elementos
• Se tragó la niña tres píldoras
• La niña se tragó tres píldoras
• Tres píldoras se tragó la niña (y no el niño)
• Tres píldoras la niña se tragó
• El cambio del orden de los constituyentes a veces
  aporta información adicional en la frase (tercer
  ejemplo)

10
Funciones sintácticas

• Sujeto representado por un SN
• Predicado representado por un SV
• Objeto
• Directo
• Vio a Juan (SPrep)
• Vio el escritorio (SN)
• Indirecto (SPrep)
• Pegó a Juan
• Pegó al escritorio

11
Funciones sintácticas

• Objeto
• Directo
• Vio a Juan (SPrep)
• Vio el escritorio (SN)
• Indirecto (SPrep)
• Pegó a Juan
• Pegó al escritorio
• Complemento Adverbial (SAdv, SN, SPrep)
• Vinimos ayer/aquel día/por la mañana

12
Funciones sintácticas

• Identifique los Sintagmas y establezca qué
  función sintáctica ocupan en las frases
  siguientes
• Paró la música aquella mañana
• Desconocían los dirigentes las maquinaciones de
  los socios
• No asustaba a Juan la perspectiva de vivir en el
  extranjero
• Costó un ojo de la cara el conseguir esta estatua
• Están poniendo una película que tú quieres ver

13
Tipos de oraciones

• Simples tienen un solo predicado
• La casa se quemó
• Compuestas tienen más de un predicado y se
  componen de dos o más oraciones simples
• La casa que estaba en lo más alto de la montaña
  se quemó

14
Oraciones simples o compuestas

• Paró la música aquella mañana
• Desconocían los dirigentes las maquinaciones de
  los socios
• No asustaba a Juan la perspectiva de vivir en el
  extranjero
• Costó un ojo de la cara que compraras el billete
  a través de la red
• Están poniendo una película que tú quieres ver

15
Tipos de oraciones simples

• Transitivas e intransitivas
• Transitivas verbo toma un OD como ver
• Intransitivas no requieren un OD o toman un OI
  como pegar, llegar
• Copulativas (pág 167)
• el predicado expresa una cualidad que clasifica o
  califica al sujeto por medio de sustantivos o
  adjetivos
• Los estudiantes de esta clase son fantásticos
• Verbos ser, estar y parecer (andar, ir)
• Su mujer es embajadora

16
A practicar

• Actividad E pág 231

17
Tipos de oraciones

• Reflexivas
• Juan se afeita todas las mañanas
• - Contienen un clítico reflexivo que concuerda
  con el sujeto en persona y número

18
Pasivas

• Agente de la acción no es explícito
• Están hechas de oraciones activas
• Pasiva ?El proyecto fue terminado a tiempo (por
  los trabajadores)
• Activa ?Los trabajadores terminaron el proyecto
• Pág. 186

19
Impersonales

• Evitan mencionar un sujeto o agente de la acción
• Con se verbo en tercera persona (p. 188-191)
• Se trabaja duro aquí
• Se convocó a todos los socios
• Con verbos meteorológicos
• Nevó toda la noche/ Hay nieve
• Verbo en tercera persona
• Trabajan mucho aquí
• Cambiaron la legislación
• Uno
• Uno estudia mucho para conseguir la licenciatura

20
A practicar

• Qué tipos de oraciones simples hay en J pág 233?

21
Oraciones coordinadas

• Dos oraciones unidas al mismo nivel estructural
  por una conjunción o pausa
• O? O (conj) (O)
• Marta esquía y Francisca nada
• Mariano ni trabaja, ni estudia
• Mariano no trabaja, pero estudia

22
Oraciones subordinadas

• Dos oraciones de las cuales una es la principal y
  la otra está subordinada a la principal
• El alumno que habla español consiguió el trabajo
• SN-gt (Det) N (O)

23
Oraciones subordinadas

• Funciones
• Sintagma nominal
• Sé tu nombre
• Sé que eres muy amable
• Sintagma Adjetival
• Conocí a la estudiante que habla ruso
• Conocí a la estudiante rusa
• Sintagma Adverbial
• Pedro se fue ayer
• Pedro se fue cuando llegó su jefe

24
A Practicar

• Oración coordinada o subordinada? En las
  oraciones subordinadas determine que tipo de
  función tiene la oración (SN, SAdj, SAdv)
• Los coches se chocaron cuando los conductores
  perdieron el control
• Los conductores perdieron el control y los coches
  se chocaron
• Escucharon la música que más les gustaba
• Escucharon mucha música, pero no les gustó
• Fueron a la discoteca pero ni bailaron, ni se lo
  pasaron bien
• Cuando fueron a la discoteca, bailaron y se lo
  pasaron bien
• Soñé que llegabas
• El que hablen así molesta