Modalidades de Bachillerato

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Modalidades de Bachillerato

• 1.- Artes
• 2.- Ciencias y Tecnología
• 3.-Humanidades y Ciencias Sociales

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Organización de Bachillerato

• Materias Comunes
• Para todo el alumnado de la etapa.
• Persigue la profundización en la formación
  general del alumnado.
• Materias propias de modalidad
• Aquellas que conforman el núcleo central sobre el
  que se articulan las enseñanzas.
• Materias optativas
• Aquellas que complementan la formación del
  alumnado

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Materias Comunes en 1º de Bachillerato

• C. para el mundo contemporáneo(3 horas)
• Educación Física(2 horas)
• Filosofía y Ciudadanía(3 horas)
• Lengua Castellana y Literatura I (3horas)
• Lengua Extranjera ( 3 Horas)
• Religión ( 1 Hora)

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Materias Comunes para 2º de Bachillerato

• Historia de la Filosofía
• Historia de España
• Lengua Castellana y Literatura II
• Lengua Extranjera II

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Materias de Modalidad Ciencias y Tecnología ( A
cursar 3)( 4 Horas)

• 1º de Bachillerato
• Biología y Geología
• Dibujo Técnico I
• Física y Química
• Matemáticas I
• Tecnología Industrial

• 2º de Bachillerato
• Biología
• C de la Tierra y del medio
• Dibujo Técnico II
• Electrotecnia
• Física
• Matemáticas II
• Química
• Tecnología industrial II

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Materias de modalidad organizadas

• 1º de Bachillerato
• Matemáticas I
• Física y Química
• Biología/Dibujo Técnico

• 2º de bachillerato
• Itinerario C.salud
• Matemáticas II
• C. de la tierra
• Química o Biología
• Itinerario Ingeniería
• Matemáticas II
• Física
• Dibujo TécnicoII

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Materias de Modalidad de Humanidades y CCCSS

• 1º de bachillerato
• Latín I
• Griego I
• Mat. Aplic CCSS I
• Economía
• Hª del Mundo Contemporáneo.

• 2º de Bachillerato
• Hª del Arte
• Latín II
• Griego II
• Mat. Aplic. CCSS II
• Literatura Universal
• Economía de la Empresa
• Geografía.

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Materias de Modalidad Organizadas

• 1º de Bachillerato
• Itin. de Humanidades
• Hª del Mundo Contemporáneo
• Latín I
• Griego I

• 1º de Bachillerato
• Itin. CCSS
• Hº del Mundo Contemporáneo
• Mat. Apic CCSS I
• Economía

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Itinerarios de 2º de Bachillerato

• Itin. Humanidades
• Latín II
• Hª del arte
• Griego II/ Hª de la Música

• Itin.CCSS
• Mat. Aplic. CCSS II
• Economía
• Geografía

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Materias Optativas( dos)

• Segunda Lengua Extranjera ( 2 Horas )
• Proyecto Integrado ( 1 Hora )

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Promoción

• Al finalizar el primer curso y como consecuencia
  del proceso de eval, el equipo docente tomará la
  decisión sobre la promoción.
• Se promocionará a 2º curso cuando tenga
  evaluación positiva en todas las áreas o se tenga
  evaluación negativa en dos materias como máximo.
• Quienes promocionen a 2º sin haber superado
  todas las materias, deberán matricularse de las
  materias pendientes del curso anterior, así como
  realizar un programa de refuerzo, destinado a la
  recuperación de los aprendizajes no adquiridos.

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Permanencia un año más en el mismo curso

• Los alumnos que no promocionen a 2º deberán
  permanecer un año más en 1º, que deberá cursar de
  nuevo en su totalidad si el número de materias
  con evaluación negativa es superior a 4
• Los alumnos que no promocionen a 2º y tengan
  evaluación negativa en tres o cuatro materias
  podrán optar por repetir el curso en su totalidad
  o matricularse de las materias de primero con
  evaluación negativa y ampliar con dicha matrícula
  con dos o tres materias de 2º de la forma que se
  establezca por la Conserjería. En cualquier caso
  no podrá elegir aquellas materias que tuvieran
  igual denominación o que incluyan conocimientos
  de materias de 1º.
• La matrícula de esas materias de 2º tendrán
  carácter condicionado, siendo preciso estar en
  condiciones de promocionar a 2º para que dichas
  materias puedan ser calificadas.
• Los alumnos de 2º que tuvieran evaluación
  negativa en algunas materias, podrán matricularse
  de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las
  materias superadas.
• Para obtener el título de Bachiller será
  necesario la evaluación positiva en todas las
  materias.

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Formación Profesional

• La formación profesional tiene por finalidad
  preparar a los alumnos para la actividad en un
  campo profesional y facilitar la adaptación a las
  modificaciones laborales que pueden producirse a
  lo largo de su vida.

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Organización de la formación Profesional

• Se organiza en
• Ciclos formativos de Grado Medio, que conduce a
  la obtención del título de Técnico. Con el título
  de Técnico se puede acceder a la Formación
  Profesional de Grado Superior, a través de una
  prueba y que sea de la misma familia profesional
• Ciclos Formativos de Grado Superior, que conduce
  a la obtención del título de Técnico superior.
  Puede acceder a determinadas titulaciones
  universitarias.

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Acceso mediante requisitos Académicos

• Para acceder a los Ciclos Formativos de Grado
  Medio, será necesario estar en posesión del
  título de la E.S.O.
• Para acceder a los Ciclos Formativos de Grado
  Superior, será necesario estar en posesión del
  título de Bachiller.

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Acceso mediante pruebas.

• Para aquellas personas que carezcan de los
  requisitos académicos podrán acceder a los ciclos
  formativos mediante pruebas.
• Para los Ciclos Formativos de Grado Medio, se
  pueden presentar a la prueba de acceso aquellos
  que tengan 17 años de edad o lo cumplan en el año
  natural de celebración de la prueba.
• Para los Ciclos Formativos de Grado Superior, se
  pueden presentar a la prueba de acceso aquellos
  que tengan 19 años de edad o lo cumplan en el año
  natural de celebración de la prueba.

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Cursos de preparación para las pruebas de acceso.

• La Conserjería determinará los I.E.S. en los que
  se impartan los cursos de preparación de las
  pruebas de acceso.
• El curso de preparación de las pruebas de acceso
  a los ciclos formativos de grado medio tendrá una
  duración de 300 horas lectivas y el de grado
  superior tendrá una duración de 450 horas.
• Requisitos
• Pueden realizar el curso de preparación de las
  pruebas de acceso a los ciclos formativos de
  grado medio, quienes tengan cumplidos 16 años de
  edad.
• Pueden realizar el curso de preparación de las
  pruebas de acceso a los ciclos formativos de
  grado superior, quienes tengan cumplidos 18 años
  de edad o lo cumplan antes del 31 de diciembre
  del año natural de comienzo del curso.
• Solicitudes
• El plazo de presentación de solicitudes para la
  admisión ,será el comprendido entre el 15 y el 25
  de junio.

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Programas de cualificación Profesional inicial

• Qué son?
• Son programas educativos que pretende
  proporcionar una formación básica y de carácter
  profesional.
• Con la finalidad de insertar al alumno en el
  campo profesional o continuar los estudios

• A quién va dirigido?
• Jóvenes menores de 21 años, que cumplan 16 en el
  año de comienzo del curso.
• Jóvenes menores de 22 años ,que cumplan 16 en el
  año del curso y sean alumnos de Necesidades
  Educativas .
• Extraordinariamente alumnos de 15 años, cumplidos
  el año natural de iniciación del programa, que
  haya realizado 2º curso y no esté en condiciones
  de promocionar a 3º.

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Estructura

• Los P.C.P.I. incluirán tres tipos de módulos
• Módulos de carácter general Cuyo objetivo es
  ampliar las competencias básicas, a través de
  metodología participativa, y así favorecer la
  transición al mundo laboral.(Obligatorio)
• Módulos específicos Cuyo objetivo es
  proporcionar al alumno competencias personales
  ,profesionales y sociales apropiadas del perfil
  profesional del programa.(Obligatorio)
• Módulos conducentes a la obtención del título de
  la E.S.O.
• Tienen carácter voluntario, su organización es
  modular, en torno a los tres ámbitos y se realiza
  en segundo curso.
• Éstos son
• - Módulo de Comunicación.
• - Módulo Social.
• - Módulo Científico
  Tecnológico.

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Programa de Diversificación Curricular.

• Podrá participar el alumno desde el tercer curso
  y que concurran las siguientes circunstancias
• Haber realizado 2º de E.S.O.,no estar en
  condiciones de promocionar a 3º y haber repetido
  alguna vez en esta etapa educativa o haber
  realizado por primera vez 3º y no estar en
  condiciones de promocionar a 4º.
• Existir posibilidades que con la incorporación al
  programa, pueda desarrollar las capacidades
  necesarias para acceder a 4º o en su caso,
  realizar el mismo en el programa de
  diversificación curricular, con posibilidades de
  obtener el título.
• Haber sido objeto de otras medidas de atención a
  la diversidad, incluida en su caso la adaptación
  curricular significativa.

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Programa de Diversificación Curricular

• Podrán cursar los programas de Diversificación
  Curricular en el cuarto curso, el alumnado en el
  que concurran las siguientes circunstancias
• Haber realizado 3º,promocionar a cuarto con
  materias pendientes y presentar dificultades
  evidentes para alcanzar el título de
  E.S.O.,siguiendo el curriculum con la estructura
  general de la etapa.
• Haber cursado 4º,presentar dificultades para
  alcanzar la titulación siguiendo el curriculum
  con la estructura general de la etapa, y existir
  posibilidades que con la incorporación al
  programa pueda alcanzar los objetivos y
  competencias básicas de la etapa y el título de
  la E.S.O.