TNS MAQUINARIA PESADA

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TNS MAQUINARIA PESADA

• PROYECTO MECESUP CCU-0002
• CEDUC-UCN Carlos Sainz Director Ejecutivo
• Pedro Olivares Jefe Carrera
• MINERA LOS PELAMBRES Miguel Sepúlveda Jefe de
  Personal

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• TNS Maquinaria Pesada
• Duración 2 años
• Práctica 400 horas
• Perfil de egreso El Técnico de Nivel Superior en
  Maquinaria Pesada está capacitado para
  desarrollar las competencias requeridas en la
  operación de todo tipo de maquinaria pesada y
  además estar a cargo de las actividades de
  mantención de primer nivel (mantención preventiva
  y pequeñas reparaciones).

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• 1.0 Tipo de vinculación
• 1.1 Diseño curricular
• Diseño curricular modular basado en competencias
• Asistencia Técnica Sfere-Francia
• Pierre Fonkenell
• Director Centro de Entrenamiento Caterpillar
  Africa del Oeste.

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• 1.1 Diseño curricular
• Diseño curricular acorde a los requerimientos del
  sector productivo
• Compañía Minera del Pacífico
• Compañía Minera Dayton
• Finning
• Compañía Minera Carmen de Andacollo
• Emttesco

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• 1.2 Prácticas profesionales
• Compañía Minera del Pacífico
• Area Operación Mina
• Area Mantención Mina
• Area Taller Diesel
• Manganesos Atacama S. A.
• Area Operación Mina

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• 1.2 Prácticas profesionales
• Compañía Minera Candelaria
• Area Operación Mina
• Area Mantención Mina
• CODELCO División Salvador
• Area Mantención Equipos Mina
• Compañía Minera Los Pelambres
• Area Operación Mina

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• 1.2 Prácticas profesionales

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• 1.3 Pasantías de Docentes
• Empresa Finning Chile
• Centro de Reparación de Componentes (CRC)
  Antofagasta
• Desmontaje, reparación y armado de componentes de
  equipos pesados (Camiones 797, Bulldozer D11R,
  Cargador 994, entre otros)
• Procedimientos de pruebas y evaluación de
  componentes (Dinamómetro y Banco de Pruebas
  Hidráulico)

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• 1.4 Alternancia Laboral
• Compañía Minera del Pacífico.
• Dura aproximadamente 8 meses.
• 2 alumnos de segundo año, asisten diariamente un
  turno de 8 horas.
• Acompañan al operador del equipo
• Revisión preoperacional
• Operación equipo
• Mantención básica

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• 2.0 Resultados de la vinculación
• Motivación de los alumnos.
• Responsabilidad de los alumnos.
• Alto rendimiento de los alumnos durante sus
  prácticas profesionales.
• Acercamiento de los alumnos a la realidad laboral
  minera.
• Fortalece las competencias de empleabilidad

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• 3.0 Dificultades de la vinculación
• Predisposición de algunos trabajadores de la
  empresa
• Altas expectativas de los alumnos
• Ubicación geográfica de otras faenas mineras

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• 4.0 Beneficios para la institución y para la
  empresa
• 4.1 Institución
• Validación del currículum
• Fortalecer la formación integral
• Colocación de los alumnos en otras empresas
  mineras.
• Apertura de otras empresas para gestionar
  vinculaciones.
• Acorta la brecha institución-empresa

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• 4.2 Empresa
• Contar con recursos humanos calificados según sus
  necesidades
• Planificar futuras contrataciones
• Acercamiento a la comunidad educativa

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• 5.0 Lecciones de la experiencia
• Pertinencia del diseño del currículum
• Favorece la inserción laboral
• La confianza del sector productivo en la
  institución
• La confianza de la comunidad con la institución
• Alta motivación por aprender-haciendo

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• 6.0 Perspectiva y desafíos futuros
• Evaluación de las actividades prácticas
  realizadas en la empresa
• Proyectos transversales
• Tareas asignadas por la empresa
• Alternancia laboral con otras especialidades.
• Formación continua hacia el área mecánica y/o
  ingenierías.