Title: SciELO en las pol
1SciELO en las polÃticas de ciencia y tecnologÃa
Una mirada cinco años después
- Anna MarÃa Prat
- CONICYT - Chile
2Una mirada a la comunicación cientÃfica
- Como culminación de un proceso
- De investigación
- De discusión
- De financiamiento
- De evaluación por pares
- Como inicio de un proceso
- De premios y sanciones
- De búsqueda de visibilidad
- De permanencia
3Las muchas dimensiones de la información
- La información cientÃfica como insumo de la
investigación y desarrollo - La transferencia de conocimiento como resultado
de la actividad de ID - La acumulación de información para generar bases
nacionales de conocimiento - La información producida como base de estudios y
análisis de tendencias de la ID - La información como indicador de la actividad de
ID para orientar las polÃticas nacionales
4La situación en nuestros paÃses
- Las publicaciones cientÃficas un anhelo. Todos
quieren generar las propias pero, - Editores de buena voluntad
- Bajo número de autores para lograr una
periodicidad mÃnima permanente - DifÃcil control de calidad (comités editoriales y
sistemas de evaluación por pares que funcionen) - Financiamiento estable
- Tiraje
- La distribución precaria y sus costos
- Almacenamiento y accesibilidad
5Algunos problemas de las revistas
- Locales (parroquiales)
- Falta de participación de especialistas
extranjeros o de otras instituciones nacionales
en los comités de edición y de evaluación - Muchas veces, sólo autores locales
- Falta de incorporación en las principales fuentes
secundarias especializadas - Falta de participación en programas nacionales,
regionales e internacionales
6Hace cinco años
- Cuando empezamos, querÃamos
- Mostrar lo que producÃamos en nuestros paÃses
- Mejorar la visibilidad de las revistas de calidad
- Asegurar el uso de las revistas nacionales en el
paÃs y en el extranjero - Demostrar que en las revistas nacionales se
publicaba buena ciencia - Experimentar con las nuevas tecnologÃas
disponibles - Caminar con los tiempos
- Nos preocupaba cómo comunicábamos lo que se
producÃa con el financiamiento que otorgábamos
7Qué ha significado SciELO
- Una forma de difundir lo publicado 525.000
visitas mensuales a páginas especÃficas - Aumento de los autores, chilenos y extranjeros,
que solicitan ser publicados en revistas
nacionales - Aumento de la periodicidad de muchas de las
revistas incorporadas - Aumento de las solicitudes de suscripciones
- Los autores se sienten partÃcipes de una red
- 3 nuevos tÃtulos incorporados a ISI
8El gran objetivo original Dar visibilidad a lo
publicado en el paÃs. La ciencia periférica
existe y tiene calidad
9Pero hace poco menos de cinco años
- Nos encontramos con una realidad
- Editores de muy buena voluntad muy poco
preparados para asumir los cambios - Uso de tecnologÃas precarias en la preparación de
las revistas. El editor un artesano - Poco aprecio por parte de las instituciones del
trabajo de los editores y poco interés en
mantener las publicaciones - Poca consideración por las publicaciones
nacionales por parte de las instituciones
oficiales - Nos dimos cuenta que debÃamos primero crear o
ayudar a crear polÃticas locales y nacionales
10SciELO una herramienta
- Gracias a SciELO se logró
- Profesionalizar el trabajo de los editores a
través de cursos, talleres, creación de
asociaciones, etc. - Mejorar la calidad de las revistas nacionales.
Definición de criterios y métodos de evaluación
permanentes - Llamar la atención acerca de la necesidad de
definir polÃticas institucionales de edición y
publicación de revistas y otros materiales. La
revista es hoy un acervo - Crear conciencia acerca de la necesidad e
importancia de contar con revistas nacionales en
diversas áreas. La revista como instrumento de
comunicación entre investigadores e investigación
y aplicación
11Se agrega un nuevo objetivo Mejorar la calidad y
los procesos de publicación cientÃfica en el paÃs
y diseñar polÃticas de edición a todo nivel
12Hace tres años
- Hizo crisis el problema de definición de
"corriente principal" para evaluar a las
instituciones, grupos de investigación y personas
- Exigencia por parte de las universidades de
buscar sistemas de evaluación que incluyera lo
publicado en el paÃs en diversas áreas del
conocimiento - Necesidad de generar indicadores de producción,
productividad e impacto que tomaran en cuenta lo
publicado en el paÃs, especialmente en ciertas
áreas del conocimiento
13En este tiempo
- SciELO se consagró como
- Medida de calidad de las revistas nacionales
- Equivalente a la "corriente principal" nacional
- Y fue aceptada como
- Indicador para el Aporte Fiscal Directo a las
universidades que reciben apoyo del Estado. - Indicador para medir la calidad de las
universidades en las clasificaciones anuales - Indicador para la evaluación de académicos en
diferentes universidades - Ingresar y publicar en SciELO es sinónimo de
calidad
14Y aparece un nuevo objetivo Crear herramientas
válidas para generar indicadores de calidad, y
medir la producción, productividad e impacto a
todos los niveles, en el paÃs
15Hace dos años
- Se planteó la necesidad de definir un programa
nacional global de información que incluyera - La accesibilidad a la información internacional
que requieren los grupos de investigación del
paÃs - La difusión de lo publicado en Chile
- El conocimiento del sistema de ciencia y
tecnologÃa del paÃs - La producción de indicadores
- Los tres módulos debÃan estar relacionados y
coordinarse para producir nueva información y los
indicadores requeridos
16SciELO pivote del Programa Nacional
- SciELO es en la actualidad
- Elemento central de enlaces con los demás
componentes del sistema Programa CINCEL (acceso
a la información internacional) y Programa SICTI
(información sobre el Sistema de Investigación en
Ciencia, TecnologÃa e Innovación) - Fuente de indicadores de producción, cooperación
internacional, identificación de grupos de
excelencia - Materia prima de estudios de productividad e
impacto - Fuente de experimentación de nuevas tecnologÃas
- SciELO participa además en programas y redes
regionales e internacionales de Información en
CyT
17Y se le agrega un nuevo objetivo Constituir una
base de conocimiento que sirva para articular los
diferentes componentes del sistema nacional de
información, generando una red de enlaces
nacionales e internacionales
18Hoy
- Tenemos una gran masa de información sobre
ciencia y tecnologÃa en Chile - Más de 7.500 artÃculos a texto completo, en
rápido crecimiento, en SciELO - Información de currÃculos, proyectos,
instituciones y productos (publicaciones,
patentes, etc.) en SICTI - Acceso a bases de datos referenciales y a texto
completo regionales e internacionales con
información nacional a través de CINCEL - Están accesibles nuevas tecnologÃas de
información que permiten mejores análisis de la
ciencia y tecnologÃa nacional
19SciELO base principal de estudios
- Dos nuevos proyectos dentro del programa
Observatorio de Ciencia y TecnologÃa - Aplicación de Colexis sobre los artÃculos de
SciELO y otras bases de datos para la obtención
de indicadores complejos acerca de personas,
capacidades, relaciones internacionales, redes,
etc. - Colaboración con INIST/CNRS para la adaptación de
su herramienta Stanalyst al español y portugués
para la realización de estudios de tendencias y
trayectorias cientÃficas y vigilancia
tecnológica, análisis de redes, cooperación y
producción
20Hoy el nuevo objetivo es Constituir una base de
conocimiento relacionado, con la que podamos
llevar a cabo estudios y análisis de tendencias,
trayectorias de los grupos y vigilancia
tecnológica
21Una trayectoria
El programa ha impactado en muchas áreas
22Las muchas dimensiones de la información
- La información cientÃfica como insumo de la
investigación y desarrollo - La transferencia de conocimiento como resultado
de la actividad de ID - La acumulación de información para generar bases
nacionales de conocimiento - La información producida como base de estudios y
análisis de tendencias de la ID - La información como indicador de la actividad de
ID para orientar las polÃticas nacionales
23Que ha sido SciELO?
- Una posibilidad de mirarnos y ser mirados
- Una posibilidad de pensar diferente
- Una posibilidad de evaluarnos
- Una posibilidad de experimentar e innovar
- Una posibilidad de relacionarnos y codearnos con
otros - Finalmente, que se nos conozca y exija
24(No Transcript)