Les Fractures Num

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Les Fractures Numériques une clarification
conceptuelleet méthodologique

• Adel BEN YOUSSEF
• EDHEC Business School
• ADIS- Université de Paris-Sud

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Les années 90 Diffusion Rapide des TIC et
Nouvelles Espérances

• Émergence de nouvelles technologies génériques au
  sens de Bresnahan et Trajtenberg (1995), Helpman
  et Trajtenberg (1998)
• Modification du sentier de la croissance
  américaine (la nouvelle économie)
• Adoption rapide des TIC par les firmes et les
  consommateurs (dans les Pays de lOCDE)

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Les années 90 Diffusion Rapide des TIC et
Nouvelles Espérances

• Apparition de nouvelles opportunités daffaires,
  de nouveaux besoins, de nouveaux métiers
• Affirmation du caractère immatériel de la
  croissance (laccumulation des connaissances
  devient lélément moteur)
• Modification des systèmes de management afin
  dintégrer les nouvelles technologies et la
  gestion des connaissances (Knowledge Management)

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Les années 90 Émergence de Craintes Relatives
aux Inégalités

• Les TIC facteurs de rattrapage, de convergence ou
  de divergence à léchelle macro-économique (Ex
  Europe/Etats-Unis , OCDE/PVD) ? Dinégalité
• Les TIC facteurs de divergence dans les
  performances entre les territoires économiques?
  Idem pour lattractivité?
• Les TIC facteurs de divergence des performances
  entre firmes (coût de production, productivité du
  travail)?

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Les années 90 Émergence de Craintes Relatives
aux Inégalités

• Les TIC renforcent-elles les positions
  dominantes?
• Les TIC comme technologies biaisées peuvent-elles
  déclasser les compétences de certains
  travailleurs et accroître celles des autres?
• Les TIC ne profitent pas à tout le monde et
  génère des inégalités !
• LA question Les TIC sont-elles un facteur
  aggravant dans les inégalités initiales ou un
  élément permettant leur réduction?

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Diffusion des TIC dans
Impacts Micro-économiques sur les firmes
Evolution du cadre réglementaire
Impacts Macro-économiques des TIC(croissance,
productivité)
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Définition des TIC Commission Européenne (1997)

• Les technologies satellitaires.
• Les technologies spatiales.
• La téléphonie mobile.
• Les fibres optiques.

• Le télé-travail.
• Les EDI.
• Lemploi de CD-ROM.
• Lusage dInternet.

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Définition de la fracture numérique

• 1/ Au sens strict, la fracture numérique désigne
  lécart des taux de croissance des taux
  déquipement en Internet. Au sens large, elle
  consiste à interpréter la fracture numérique
  comme une écart du stock des TIC dans une
  économie donnée (Connexions Internet, PC,
  Téléphone portables, téléphones fixes, etc..)
  (Long-Scott, 1995) (Scadias, 2002). Il sagit ici
  dapprécier les dynamiques dadoption des TIC et
  leur déterminants.
• 2/ La seconde définition, se rattache à la
  première, et concerne davantage les effets
  économiques des TIC. Elle mesure la contribution
  des TIC à la croissance économique, aux
  exportations, à la productivité et à lemploi. Il
  convient de mesurer ici les impacts économiques
  et les efforts entrepris en matière de TIC par un
  pays. (Pohjola, 2002)(Koski, Rouvinen et
  Ylä-Anttila, 2002).

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Définition de la fracture numérique

• 3/ La troisième définition possible de la
  fracture numérique concerne davantage les usages
  des TIC que leur stock. Il sagit dapprécier la
  manière dont les TIC sont utilisés par les
  agents économiques. (Steinmuller 2002, Rallet et
  Rochelandet, 2003).
• 4/ La dernière définition de la fracture
  numérique est liée aux modalités dapprentissages
  et à la nature de lacquisition des informations
  et des connaissances par les TIC. En dautres
  termes, si lon part du postulat que léquipement
  en TIC constitue un préalable (infrastructure) et
  que les usages permettent daccroître les
  performances, il sagit dexaminer comment les
  agents apprennent à utiliser les TIC (Hargittai,
  2002).

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Définition de la fracture numérique OCDE 2001

•  The gap between individuals, households,
  business and geographic areas at different
  socio-economic levels with regard both to their
  opportunities to access information and
  communication technologies (ICTs) and to their
  use of Internet for a wide variety of activities.
  The digital divide reflects various differences
  among and within countries. The ability of
  individuals and businesses to take advantage of
  the Internet varies significantly across the OECD
  area as well between OECD and non member
  countries. Access to basic telecommunications
  infrastructures is fundamental to any
  consideration of the issue, as it precedes and is
  more widely available than access to and use of
  the Internet.

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Quelle solution aux problèmes des fractures
économiques Marché vs Politiques économiques

• POSTULAT 1 Le marché est capable de diffuser
  correctement les TIC (il faut mettre en place les
  mécanismes de marché incitations, concurrence,
  déréglementation,). Les agents sont capables, en
  fonction des signaux de marché, de modifier leur
  comportement. (la MERCEDES DIVIDE).
• POSTULAT 2 Les TIC sont des Technologies
  Génériques et sapparentent à des biens publics
  ou à des biens capables dengendrer des
  externalités positives. Seules des politiques
  publiques volontaires pourraient conduire à un
  état de diffusion optimal.
• POSTULAT 3 Les inégalités générées par les TIC
  ne sont pas de la même nature, certaines
  pourraient être résorbées par la mise en place de
  marchés, les autres par des politiques publiques
  volontaires.

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(No Transcript)
13
(No Transcript)
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LA FRACTURE NUMERIQUEdans lEspace
Euro-Méditerranéen Elargi (39 pays)selon la
méthodologie de Scadias (2002)
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CONCLUSIONS

• Difficulté de cerner les mécanismes dadoption et
  la nécessité dadopter une position
  méthodologique de trajectoires différenciées.
• Les évolutions technologiques compliquent la
  donne.
• Et si on revenait à la neutralité technologique.
• Le principal problème concerne les connaissances
  et la manière de les générer et de les utiliser
  et non pas la manière de les stocker!
• Laccent devrait être mis sur les politiques de
  formation et sur la variété des modalités
  dacquisition des connaissances.