Repres et questionnements

1
Vie scolaire, projet de vie scolaire

• Repères et questionnements

2

• Va voir la vie scolaire à la récréation ! ,
•  La vie scolaire, cest ce qui reste quand on
  retire les cours ,
•  Continue à faire le malin et je tenvoie à la
  vie scolaire ! ,

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Vie Scolaire ?

• Un espace sectorisé dans le lycée ? Un bureau ?
• Loccupation des élèves entre les cours ?
• Le tribunal de létablissement ?

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Circulaire DGER Déc.2002

• Lensemble des activités pédagogiques ou non
• Linterdépendance des buts pédagogiques et
  éducatifs
• Lapprentissage de la vie collective, des
  responsabilités

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Deux conceptions

• Un secteur de létablissement, le hors cours
• Une globalité la vie de lélève

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Une conception large de la vie scolaire

• La vie des élèves, faite de diversité
• Une visée léducation de la personne, laffaire
  de tous
• Une ambition la cohérence entre tous les
  auteurs et acteurs
• Mais, une vie scolaire animée par les PVS

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Une vie scolaire créatrice de sens

• Sous tendue par le projet de létablissement
• Léducation de la personne dans son intégralité
• Selon un sens chrétien

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• Carrefour dapprentissages multiples
• Scolaires
• Vie collective, citoyenneté
• Intériorité
• 3 valeurs fondatrices la confiance,
  lespérance, lamour

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• Espace de vie de la communauté éducative, Matrice
  de la personne(François Coudreau)
• Espace de Parole pour tous(Assises)

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En résumé

• La communauté éducative, par son projet
• définit la conception de la vie scolaire,
• met en uvre
• Des personnes animent particulièrement cette vie
  dans le lycée les personnels de la vie scolaire

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Une vie scolaire, animée par les PVS

• Animée ?
• Un souffle, une âme, recherche de Sens
• Activités danimation
• Coordination des contributions, cohérence
• Des PVS aux responsabilités claires
• Des PVS formant une équipe au sein de la
  Communauté éducative et élaborant un projet
  spécifique

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Missions et fonctions des PVS
Éducation Animation Projets
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Des responsabilités définies et à
contextualiser

• Une référence la convention collective
• RVS collaborateur du chef détablissement
• EVS organisation, animation, présence
• AEVS présence auprès des élèves
• Adaptation des tâches et fonctions à la situation
  du lycée
• Clarification par des fiches de poste

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Les métiers de la vie scolaire, un exercice
déquilibristes

• Être à lécoute et exercer lautorité
• Laisser des espaces de liberté et proposer sans
  relâche des activités
• Développer lautonomie et conduire, guider
• Favoriser le travail et ménager de la détente
• Recevoir des confidences et transmettre des
  informations, passer des relais
• Être au service et avoir un fil conducteur, une
  identité

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Des attentes fortes

• Sur les PVS
• Disponibilité
• Cohérence
• Climat de sérénité
• De la part des PVS
• Plus des pions, des surgés mais parfois encore
  des surveillants
• Besoin fort de reconnaissance, de partenariat

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Une équipe de vie scolaire en dynamique de projet

• 1 - Un secteur vie scolaire bien situé, reconnu
• 2 - Un secteur capable de sauto évaluer
• 3 - Un secteur doté dun projet écrit

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1 - Un secteur vie scolaire bien situé,
reconnuune typologie

• Le secteur Vie Scolaire pleinement reconnu
• PVS partenaires
• liens,
• projets spécifiques,
• moyens,
• ensemble des missions,
• autonomie

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Secteur Vie scolaire
Secteur Pédagogie
Secteur Animation pastorale
Secteur Services
Vie de létablissement
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• Le secteur Vie Scolaire indispensable, au service
  de
• PVS partenaires,
• très sollicités,
• collaboration aux projets des autres
• moyens,
• ensemble des missions

20
Secteur Animation pastorale
Secteur Vie scolaire
Secteur Pédagogie
Secteur Services
Vie de létablissement
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• Le secteur Vie Scolaire traditionnel
• PVS reconnus pour la surveillance, le règlement,
• Appel quand il y a problème
• Mission dencadrement essentiellement

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Secteur Vie scolaire
Secteur Pédagogie
Secteur Animation pastorale
Secteur Services
Vie de létablissement
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2 - Évaluer le secteur de la vie scolaire

• Une démarche logique
• Pour Quoi ? Quelle est notre intention ?
• Quel cheminement, quels outils ?
• Recueil dinformations
• Appréciation
• Prise de décision

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Grille dévaluation du secteur vie scolaireà
partir des missions et fonctions confiées

• accueil, écoute, accompagnement
• espaces découte (temps, lieux),
• suivi de lélève,
• orientation vers les personnes compétentes
• encadrement
• suivi du travail scolaire, dorientation
• animation socio-culturelle et pastorale

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• éducation à la santé et à la citoyenneté
• organisation
• sécurité
• création de liens, communication
• participation au projet de létablissement

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Grille-cible dévaluation du secteur vie scolaire
Application règlement
Encadrement
Accompagnement
Écoute
Surveillances
Suivi élève
Gestion absences
Aide au travail
Relation autres personnels
Activités
Éducation Santé citoyenneté
Création de liens
Diffusion infos
Délégués
Communication
Animation
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3 - Un secteur vie scolaire en projet

• Pourquoi ?
• Donner de la cohérence
• Anticiper
• Piloter
• Communiquer
• Projet de léquipe de vie scolaire
• Source conception Vie scolaire par la Cté
  Éducative

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Démarche de projet
Évaluation
Réalisation
Émergence du projet
Définition Objectifs
Définition Objectifs
Analyse de la situation
29
Projet éducatif
Projet détablissement
Conception de la vie scolaire
Projet (danimation) de la vie scolaire
Projet (s) (danimation) Pédagogique(s)
Projet danimation Pastorale
Projet (danimation) des services
Actions
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Projet de vie scolaire ?

• Adossé à la conception de la vie scolaire
  exprimée dans le Projet dÉtablissement,
• Il définit
• les intentions du secteur Vie Scolaire
• les moyens qui sont mis en uvre
• les modalités dévaluation de ce secteur

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Contenu du projet de vie scolaire

• Les orientations de la vie scolaire (conception)
• Une photographie du secteur Vie Scolaire
• Histoire
• Missions, fonctions
• Ressources, fonctionnement.
• Les priorités pour les années à venir
• Les objectifs pour lannée
• Les moyens à prendre
• Les modalités dévaluation

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Un exemple de démarche de projet

• Dans le cadre de sa réflexion sur le projet
  détablissement, une équipe se fixe comme axe
  stratégique de stimuler la vie des élèves dans le
  lycée
• Le chef détablissement souhaite commencer par le
  secteur vie scolaire, animateur de cette vie dans
  létablissement
• Il demande aux PVS un diagnostic de leur secteur

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• Diagnostic
• Observation et analyse
• Entretiens, enquêtes ce quen disent
• les élèves, les profs, les PAT, les PVS
• Détermination daxes de travail
• Écriture du projet danimation de la vie scolaire

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Evaluer la vie scolaire ?
35
Évaluer à partir des engagements de
lenseignement catholique
Secteur vie scolaire
Animation pastorale
Pédagogie
Services

Risquer la parole
Risquer la différence
Risquer linattendu de la personne
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Perspectives de travail

• Situer de plus en plus clairement le secteur vie
  scolaire dans le lycée
• Diversifier et affiner les outils
• Favoriser les échanges et mutualiser les
  expériences des établissements