POL3140 Psychologie politique

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POL3140Psychologie politique

• Cours 4
• La cognition

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Programme

• Le modèle des heuristiques
• Les faiblesses des heuristiques
• Le modèle en ligne (online)
• Le modèle déchantillonnage des considérations

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Le modèle des heuristiques

• Cours 4
• La cognition

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Modèle des heuristiques

• Les électeurs utilisent des raccourcis affectifs
  et cognitifs leur permettant de simplifier leurs
  choix politiques et de développer des opinions
  raisonnables.
• Les raccourcis sont efficaces puisquils
  requièrent peu dinformation et génèrent des
  solutions fiables à des dilemmes complexes

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Hétérogénéité

• Le genre dheuristique utilisé varie selon le
  niveau de sophistication politique.
• Lusage de laffectif est plus probable chez les
  gens peu sophistiqués.
• Lusage de la cognition est plus probable chez
  les gens plus sophistiqués.

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Hétérogénéité
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Exemples dheuristique chez Sniderman, Brody et
Tetlock

• likability
• availability
• desert

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Heuristiques chez Lupia

• Californie, 1988
• Référendum sur la réforme du système
  dassurance-auto
• 5 propositions techniques et complexes

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Heuristiques chez Lupia

• Raccourci informationnel
• Les gens qui connaissent lidentité des
  commanditaires des propositions référendaires
  devraient faire les bons choix.

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Heuristiques chez Lupia
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Les faiblesses des heuristiques

• Cours 4
• La cognition

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Les heuristiques mènent-ils aux bon choix?

• les libellés partisans
• lheuristique availability (SBT)
• lheuristique likability (SBT)
• lheuristique cue (Lupia)

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Les heuristiques mènent-ils aux bon choix?

• La politique 
• requiert des réponses à des questions
  difficiles,
• ne rend pas de linformation pertinente
  facilement accessible,
• nencourage pas la réflexion et la délibération,
• et procure rarement du feedback.

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Les heuristiques mènent-ils aux bon choix?

• Biais dans les jugements politiques 
• Recours à des stéréotypes  
• Excès de confiance 
•  Résistance à la correction 
• Influence des arguments faciles  
• Interprétation biaisée des messages 
• Écarts entre les et les - informés

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(No Transcript)
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Les heuristiques mènent-ils aux bon choix?

• Les citoyens tendent au biais et à lerreur
  lorsquils utilisent leur peu dinformation.
• Les inférences basées sur les facteurs de long
  terme auront tendance à bien fonctionner.
• Les inférences basées sur les facteurs de court
  terme auront tendance à être problématiques.

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Le modèle en ligne

• Cours 4
• La cognition

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Le modèle en ligne

• Lorsque le but dun individu est de former une
  impression, il évalue linformation au moment où
  il la croise et il lintègre dans un jugement
  roulant qui réside dans la mémoire de long-terme,
  alors que linformation qui a contribué au
  jugement est vite oubliée. Lorsquil fait un
  choix, cest ce jugement qui est rappelé, pas
  linformation dorigine. Le jugement est
  constamment mis à jour.

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Le modèle en ligne

• Résultats
• Rappel piètre
• Souvenir des éléments se dégrade
• Souvenir de limpression reste stable
• Rappel peu corrélé à lévaluation
• Message davantage lié à évaluation

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Bilan

• Est-ce que le modèle des heuristiques et le
  modèle en ligne sont compatibles avec les
  différences entre opinions informées et opinions
  non-informées?
• Est-ce que le modèle des heuristiques et le
  modèle en ligne peuvent expliquer linstabilité
  des opinions liée à des variations dans la
  construction du questionnaire?
• Est-ce que le modèle des heuristiques et le
  modèle en ligne peuvent expliquer linstabilité
  des opinions à travers le temps?
• Est-ce que le modèle des heuristiques et le
  modèle en ligne peuvent expliquer lexpression
  dopinions au sujet denjeux et de personnages
  fictifs?

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Le modèle déchantillonnagedes considérations

• Cours 4
• La cognition

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Le modèle déchantillonnage

• Les citoyens ne possèdent pas dopinion
  préexistante. Ils se promènent avec un mélange
  de considérations partiellement cohérentes.
  Lorsquils sont questionnés, ils survolent un
  échantillon de ces idées, surtout les plus
  récemment activées, et ils choisissent parmi les
  options données.

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Le modèle déchantillonnage

• Considération raison pour appuyer un côté dun
  enjeux
• Axiome 1  ambivalence
• Axiome 2  réponse
• Axiome 3  accessibilité

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Résultats

• Signes dambivalence des considérations (axiome
  1).
• Corrélation entre balance des considérations et
  choix (axiome 2).
• Davantage dengagement mène à davantage de
  réflexion et davantage de considérations
  accessibles (axiome 3).

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Bilan

• Linstabilité des opinions
• Les effets de questionnaire
• Les opinions sur les enjeux fictifs
• Limpact de linformation

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Implications

• Les gens nont pas de véritable opinion
• Le changement dopinion nest quune modification
  du mélange des considérations
• La persuasion passe par la manipulation des
  considérations activées

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Conclusion

• Quel modèle a raison ... ?