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PROCESOS DE EVALUACI

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procesos de evaluaci n, acreditaci n y certificaci n de la educaci n superior en m xico. una propuesta para su articulaci n y mejora dr. ambrosio luna salas – PowerPoint PPT presentation

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Title: PROCESOS DE EVALUACI


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PROCESOS DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y
CERTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO.
UNA PROPUESTA PARA SU ARTICULACIÓN Y MEJORA
  • DR. AMBROSIO LUNA SALAS
  • UNIVERSIDAD LA SALLE
  • als_at_ulsa.mx

  • Junio de 2007

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Síntesis
  • Se propone concertar acuerdos nacionales
    participativos para fortalecer el Sistema
    Nacional de Evaluación, Acreditación y
    Certificación de la Educación Superior
  • ? Mediante procesos de evaluación, acreditación y
    certificación de la educación superior que se
    articulen y concurran en forma integral.
  • Ideales
  • Nacional Acuerdo del Ideal de buena calidad de
    la educación superior mexicana
  • Específicos de la misión de cada IES y de su
    oferta educativa
  • En cuanto a los procesos de evaluación,
    acreditación y certificación vigentes, se
    propone
  • enriquecerlos con enfoques teóricos, indicadores
    y parámetros relacionados con
  • desempeño y satisfacción de estudiantes y de
    egresados
  • valores y principios humanísticos, éticos y de
    responsabilidad social que todo profesional debe
    practicar.

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Propuestas
  • 1. Mediante procesos concurrentes, integrales y
    participativos, fortalecer el Sistema Nacional de
    Evaluación, Acreditación y Certificación de la
    Educación Superior
  • 2. Incrementar los indicadores relacionados con
    el desempeño y satisfacción del estudiante y del
    egresado

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Propuestas
  • 3. Diseñar los procesos de evaluación,
    acreditación y certificación con paradigmas y
    enfoques teóricos que se fundamenten en
  • la toma de decisiones del usuario,
  • la satisfacción del usuario, y
  • la formación en valores y en principios
    humanísticos, éticos y de responsabilidad social.

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Propuestas
  • 4. Proponemos otro acuerdo nacional para enunciar
    las dimensiones, categorías, indicadores y
    parámetros que conformen el ideal o deber ser
    nacional de una IES de buena calidad y de sus
    programas educativos.
  • ?
  • La obligación de cada IES de hacer público
    sus ideales particulares y nacional, y que
    éstos se conviertan en referentes relevantes para
    los procesos de evaluación, acreditación y
    certificación en México.
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