PEKERJAAN AKAN MEMBERIKAN KEPUASAN JIKA KITA MERASA

1
MEMBANGUN KERJASAMA TIM (Team Building)
Dr. Ahsan, S.Kp, M.Kes
2
Membangun Kerjasama Tim Dg meningkatkan
kualitas anggota tim
Tim adalah sekelompok orang yg bekerja
bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama Tidak
semua kelompok orang adalah tim.
3
Tujuan pembelajaran

1. Mendemostrasikan strategi kerjasama dalam
   kelompok
2. Menerapkan kerjasama dalam membangun tim
3. Memecahkan masalah win-win solution

4
STRATEGI PEMBELAJARAN

• Pengantar
• Hakikat kelompok
• Tujuan membentuk kelompok
• Tahap perkembang-an dan aktivitas kelompok
• Komunikasi dan Pengb. Keputusan
• Manajemen Konflik
• Membangun Tim Yg Efektif

• Praktik dan Permainan Peran melalui
  Permainan-Permainan
• Ice Breaking
• Drum track
• A Frame
• Trolly
• Ball Pipe
• Transfer water
• Transfer Balls
• Eggs Drops
• Dll.

FEED BACK Indikator dalam Membangun Kerja Sama
Tim
KERJA TIM

• CERAMAH
• DISKUSI
• TANYA JAWAB
• PRAKTIK

5
KASUS Dinegara RI ini, beberapa masalah profesi
naker

• Tingginya jumlah PT , daya tampung kurang
• PT , kebutuhan, trend bisnis baru
• Naker tidak siap nakes profesional
• Per UU naker yg belum baku
• Profesi naker sbg "pembantu / pelayan " pd
  masyarakat tertentu
• Upah naker sangat rendah
• Regulasi dan Banyak politisi yg memanfaat massa
  pemilih naker pd pemilu 2014

6
MARI KITA RENUNGKAN

• Dia dokter yg PANDAI tapi GALAK
• Dia perawat yg TRAMPIL tapi JUDES
• Dia Arsitek yg TERAMPIL tapi CULAS
• Dia pejabat yg HEBAT tapi KORUPTOR
• Dia akuntan yg PANDAI tapi TIDAK TELITI..
• Dia dosen yg CERDAS tapi TIDAK BISA
  MENYENANGKAN
• Dia ibu yg BAIK HATI tapi BODOH.

7
Keluhan pengguna lulusan.

1. Muntaber (mundur tanpa berita)
2. Tidak dapat bekerjasama dalam tim
3. Tidak memiliki empati
4. Kurang mampu berkomunikasi
5. Kurang inisiatif dalam pekerjaan, kurang
   berinisiatif bertanya
6. Kurang berani bermimpi (membuat Dreams), fokus
   kendala bukan dreams.

8
Tipe-tipe karyawan

1. Tipe Kupu-Kupu (Kuliah Pulang - Kuliah Pulang)
2. Tipe Capung (Cari Pinjaman Utang)
3. Tipe Kumbang (Kemanapun Bimbang)
4. Tipe Kelabang (Keliaran Bangga)
5. Tipe Lalat (Selalu Telat)
6. Tipe Nyamuk (Nyari Muka)
7. Tipe Laba-Laba (Lempar Batu Lapis Baja)

9
SUCCESS (Dudung Hamdun)

1. Send of direction (Tujuan)
2. Undestanding (Pemahaman)
3. Currage (Berani menghadapi tantangan)
4. Charity (Murah hati)
5. Esteem (Harga diri)
6. Self of confident (Percaya diri)
7. Self of Acceptance (Menerima dirinya)

10
TUJUAN PENDIDIKAN
PEMBENTUKAN
KEPRIBADIAN
PK OH X ( OP ORg ORs)
11
PENDIDIKAN KARAKTER?
Upaya terencana untuk membantu orang untuk
memahami, peduli, bertindak atas nilai-nilai
etika/ moral.
Mengajarkan kebiasaan berpikir, berbuat yg
membantu orang hidup, bekerja bersama-sama sbg
keluarga, teman, tetangga, masyarakat, bangsa.
12
Karakteristk Naker Ideal Perspektif Mahasiswa
Orang Tua

• Dimensi Kognitif (pengetahuan) memiliki
  pengalaman yg banyak, cita-cita tinggi,
  pengetahuan yg luas

Dimensi psikologis 1 Ramah 2 Sabar 3
Baik 4 Disiplin 5 rendah hati 6 Bertgg.
jawab 7 Jujur 8 lemah lembut 9 Ikhlas
10 Penolong 11. Berani 12 Rela berkorban
13 Kasih sayang 14 Empati 15 Bijaksana
16 Respek 17 Optimis 18 Tenang 19 Percaya diri
20 Tidak mudah mengeluh 21 Pekerja keras
22 Optimis
13
Dimensi Keterampilan

1. Etika yg bagus/sopan
2. Terampil (sigap/cepat)
3. Yan terbaik bg pasien
4. Hidup berbakti bermayarakat
5. Tidak pandang status (diskriminasi)
6. Teliti
7. Rajin
8. Menghibur konsumen
9. Komunikatif
10. Mengutamakan kebutuhan konsumen
11. Murah senyum

14
4 tipe karyawan yg ideal

• 1. Akademis aktif belajar, rajin praktikum,
  mengumpulkan tugas tepat waktu,
• 2. Aktivis-Organisatoris Pagi kerja, siang
  rapat organisasi X, sore koordinasi kepanitiaan
  Y, malam chatting, Aktivis-organisatoris,
  menghabiskan waktu di sekret organisasi sd
  malam,terlibat berbagai kepanitiaan, kegiatan di
  kantor , masyarakat
• 3. Agamis aktif kegiatan keagamaan, even-even
  tertentu. sering diminta menjadi mentor agama,
  mengisi forum dakwah di masyarakat dan kampus.
• 4. Gaul sehabis kerja, nggak ada kegiatan di
  kantor langsung cabut ke mall , nongkrong di
  kafe elit. paling update kalo masalah trend masa
  kini

15
Soft Skill yg dibutuhkan di dunia kerja
1 Kemampuan Komunikasi 4.69
2 Kejujuran/Integritas 4.59
3 Kemampuan Bekerja Sama 4.54
4 Kemampuan Interpersonal 4.5
5 Beretika 4.46
6 Motivasi/Inisiatif 4.42
7 Kemampuan Beradaptasi 4.41
8 Daya Analitik 4.36
9 Kemampuan Komputer 4.21
10 Kemampuan Berorganisasi 4.05
11 Berorientasi pada Detail 4
12 Kepemimpinan 3.97
13 Kepercayaan Diri 3.95
14 Ramah 3.85
15 Sopan 3.82
16 Bijaksana 3.75
17 Indeks Prestasi (gt3.0) 3.68
18 Kreatif 3.59
19 Humoris 3.25
20 Kemampuan Berwirausaha 3.23
Kualitas Lulusan Perguruan Tinggi yg Diharapkan
Dunia Kerja (Skala 1 5)
Diterbitkan oleh National Association of Colleges
and Employers, USA, 2002 (disurvei dari 457
pimpinan)
Kesimpulan Soft skills (kemampuan interaksi
sosial) dibutuhkan untuk sukses!
16
7 Area Soft Skills Winning Characteristics
Silakan klik di tulisan

• Menurut Patrick OBrien dalam bukunya Making
  College Count

17
Pengertian kelompok

1. WHY Sprott Beberapa orang yg bergaul dg yg lain
   
2. Smith Suatu unit yg terdapat beberapa individu
   yg mempunyai kemampuan berbuat dg kesatuannya dg
   cara, atas dasar kesatuan persepsi
3. Sekumpulan orang atau lebih yg satu sama lain
   saling berinteraksi dalam mencapai tujuan bersama
   

18
Ciri kelompok

1. Memiliki keberadaan melaksanakan tugas
   organisasi/pekerjaan yg tdk berkaitan
2. Orang yg ditunjuk organisasi yg bersangkutan
   menjalankan peran resmi tertentu misal sbg kabag.
   dst
3. Memiliki struktur, hubungan tugas dan hirarkis yg
   digariskan secara jelas

19
Alasan pembentukan kelompok

• Resiko thd pekerjaan ditanggung kelompok
• Sumber (waktu, SDM, dana, alat,pp) lebih banyak
  dan terjadi proses belajar dalam kelompok
• Kelemahan individu teratasi klompok
• Kemampuan memecahkan masalah dan pengambilan
  keputusan lebih akurat

20
Hakikat Kelompok

• PENGERTIAN KELOMPOK
• MERUPAKAN SEKUMPULAN DUA ORANG ATAU LEBIH YG
  SALING BERINTERAKSI DALAM SATU KESATUAN MENCAPAI
  SUATU TUJUAN YG TELAH DITETAPKAN BERSAMA DLM.
  WADAH TERTENTU

21
TUJUAN MEMBENTUK KELOMPOK

• MENSINERGIKAN KEKUATAN GUNA MENCAPAI TUJUAN DG
  PELAKSANAN PEMBAGIAN TUGAS DAN FUNGSI DALAM SUATU
  ORGANISASI

22
ALASAN BERGABUNG DALAM KEL.

1. RASA AMAN
2. MEMILIKI STATUS
3. PENGHARGAAN DIRI
4. PERSAHABATAN
5. PENGARUH
6. KINERJA UNGGUL

23
JENIS-JENIS KELOMPOK

• 1. FORMAL, SENGAJA DIBENTUK UTK MELAKSANKAAN
  TUGAS,FUNGSI ORGANISASI DAN KEWENANGAN
  MASING-MASING

2. INFORMAL, TERBENTUK BEGITU SAJA BERDASARKAN
PERTEMENAN, KEPENTINGAN, MINAT
3. DISFUNGSIONAL, KELOMPOK YG BERDIRI ATAS
SEJUMLAH INDIVIDU YG MELAKSANAKAN TUGAS, FUNGSI
MASING-MASING
4. FUNGSIONAL, YG TERDIRI DARI ATAS ORANG-2 YG
MEMPUNYAI HUBUNGAN TERTENTU DAN SATU SAMA LAIN
SALING BERGANTUNG
5. PRODUKTIF, KEL. YG BERFUNGSI SECARA EFEKTIF
DAN EFISIEN
24
HAMBATAN KINERJA KELOMPOK

1. PIKIRAN KELOMPOK
2. KEENGGANAN SOSIAL

• RENDAHNYA
• KOMPETENSI ANGGOTA
• MOTIVASI ANGGOTA
• HUBUNGAN (KOMUNIKASI)
• KEPEMIMPINAN
• (KETERBATASAN) TEKNOLOGI
• FAKTOR KEPRIBADIAN ANGGOTA
• KOMITMEN

25
KEKUATAN DAN KUALITAS KELOMPOK DALAM KERJA TIM
MENURUT PATT WILLIAM

1. SALING KETERGANTUNGAN
2. DALAM MENGAHADAPI TANTANGAN
3. KEBERSAMAAN
4. SALING PERCAYA
5. RINCIAN/PEMBAGIAN TUGAS JELAS
6. TRAMPIL MEMECAHKAN MASALAH
7. KETERBUKAAN
8. MEMEMAHAMI PERBEDAAN
9. ADANYA PENGAKUAN

26
(No Transcript)
27

• Kita adalah tim.
• Kita saling tergantung, khususnya dalam upaya
  mencapai tujuan.
• Kita TIDAK saling melanggar peran dan
  tanggungjawab,
• Kita TIDAK mencari keuntungan pribadi di atas
  kerugian anggota yg lain.
• Kita memiliki komitmen yg kuat dan kita jalankan
  secara konsisten dan kontinyu
• Kita mampu dan mau melakukan komunikasi terbuka
  yg tulus
• Kita menyadari bahwa konflik merupakan situasi yg
  wajar
• Kita mengetahui bahwa hakiki sebuat tim adalah
  sinergi.

28
Mengapa Tim Diperlukan Perlu? Apa Manfaatnya?
Bayangkan tim sepak bola. Manfaat utama tim
adalah terjadinya sinergi.
The whole being greater than the sum of the part
29
Kerjasama tim (teamwork) mutlak diperlukan.
Teamwork terjadi hanya bila, anggota tim, mampu
dan mau bekerja sama

• Kemampuan sederhana untuk bekerja sama
• menghargai orang lain,
• memperluas wawasan pengetahuan,
• mengungkapkan ide, pendapat dan tanggapan
• bernegosiasi

30
Gunakan resep tiga mulai mulai dari diri
sendiri, mulai dari yg paling gampang, dan
mulailah sekarang.

• Menghargai orang lain
• Sadari bahwa di antara perbedaan tentu ada
  kesamaan
• Hargai perdapat, sikap, performance orang lain.
• Buatlah orang merasa penting. Karena memang
  Mereka Itu Penting.
• Biarkan orang mengetahui bahwa Anda menghargai
  mereka.
• Tepuk tangan merupakan sebuah bentuk pujian yg
  sangat kuat.
• Letakkanlah kririk Anda di antara dua lapisan
  pujian.
• Jangan pernah menyampaikan kritik tanpa pujian.
• Jangan pernah memberikan kritik di hadapan orang
  lain.
• Bersikaplah lembut tetapi tegas (LEMPER, Lembut
  namun Perkasa)
• Jangan pernah membuat janji yg tidak mungkin Anda
  tepati

31

• Memperluas wawasan pengetahuan
• Berupayalah menjadi lebih KREATIF
• Ubah paradigma. Paradigma the way we see the
  world. Pikiran yg sempit bagaikan sesekor katak
  dalam sumur yg mengira langit hanya seluas
  permukaan sumur. Begitu ia naik ke permukaan
  sumur tampaklah pemandangan yg sama sekali
  berbeda.
• Percaya diri, tanpa kehilangan jati diri.
• Perluas cakrawala. Read the books.

32
UBAH PARADIGMA
Membelajarkan diri sepanjang hayat
33

• Mengungkapkan ide, pendapat dan tanggapan
  Pilihlah cara yg paling sesuai
• Pidato, workshop, diskusi, lobi, pendekatan
  pribadi?
• Gunakan alat bantu yg cocok. Make eye contact.
• Jangan meremehkan kemampuan mendengarkan.

Sajikan gagasan dg KISS (Keep It Short and
Simple) Ingatlah Es TOMAT variasi penuh enersi
(eSenyum, Tolong, Maaf, dan Terima
kasih) (sajikan dg berbagai variasi) (Sajikan dg
penuh enersi, bersemangat)
34

• Bernegosiasi
• Capailah win-win situation, upayakan semua pihak
  puas.
• Analisis dg cermat kehendak pihak lain
• Tetapkan harapan (sejauh mana toleransinya)
  hasil negosiasi
• Pilih teknik negosiasi yg sesuai (teknik spiral,
  dari kecil membesar, merubah posisi, memperkaya
  informasi, dll)
• Pahami benar aspek, hambatan,
• latar belakang, personal,
• emosi, komunikasi,
• dan psikologi.

35
Umur tim memberikan kondisi dan pengaruh kepada
anggota tim yg berbeda-beda. Kalau diringkas
tahap kematangannya getting Together, Angry,
Ready, Doing
36
Pembentukan kelompok
37
TAHAP PERKEMBANGAN KELOMPOK

• 1. FORMING, (Pembentukan )
• Mencari bentuk, saling tarik menarik,kepentingan,
  optimis psimis, bersifat skeptis, ketakutan,
  ketidak mampuan, ketidak sesuaian, masih
  menentukan apa yg akan dikerjakan
• Disebut masa infasi Menetapkan pola, peran,
  interaksi yg nyaman dan aman, persaingan
• Lancar / adanya hambatan tergantung
• Derakat keterpaduan gaya dan kebutuhan antar
  anggota
• Derajat toleransi individu dalam kelompok
• Peranan pemimpin

38
2. STORMING, (Memahami)

• Kelompok sdh terbentuk tetapi masih besar
  kecurigaan masing-masing anggotanya ( ditndai
  saling menyalahkan, menghindar, berargumentasi
  defensif, ketegngan, mengeluh beban kerja)
• Disebut masa remaja (mengalami gejolak), konflik,
  masa krisis

39
3. NORMING (Membentuk norma)

• Membentuk nilai, aturan, utk kebersamaan ditandai
  mulai mau menerima perbedaan, mengadakan
  rekonsiliasi, konfik dapat dikendalikan, lebih
  harmonis SENSE TOGETHERNESS,
• Memberikan kritik konstruktif, mersakan di alam
  anggota tim, saling akrab, memhami kwajiban,
  aturan, norma, anggota mengutamakan utk bekerja
  bersama
• Masa kedewasaan penyesuaian, kerjasama,
  kepercayaan, menerima, memberi peran,
  mengesampingkan perbedaan individu, tahan
  goncangan

40
4. PERFORMING (Mengalami)

• Kelompok mersakan dalam satu tujuan dan dalam
  kesamaan arah dalam harmonisasi gerak langkah
  ditandai kematangan keputusan, tidak tahu
  kemanfaatan yg diharapkan dirinya, membicarakan,
  penyempurnaan, mengembangkan solusi, mencoba
  melakukan perubahan dg ciri
• ANGGOTA LEBIH MENGERTI SATU SAMA LAIN,
• MAMPU MENGENDALIKAN DIRI
• TRAMPIL DALAM BEKERJA
• MELAKSANAKAN FUNGSI MANAJEMEN DG BAIK
• MENIKMATI RASA SUASANA PERSAHABATAN
• Transformasi Pendefinisian ulang
  kelompok,pemantapan tujuan, target, strukur baru
• Pembubaran, pemisahan, pembentukan tim

41
5. TAHAP BUBAR

• SETIAP KELOMPOK DAPAT BUBAR DIKARENAKAN
• PERUBAHAN NILAI
• PERBEDAAN TUJUAN
• PERUBAHAN PERSEPSI
• PERKEMBANGAN DAN KEMAJUAN
• MISAL
• SATUAN TUGAS
• KOMITE
• KEPANITIAAN DSB

42
Perbedaan kelompok dan tim

• Tim yg effektif
• Saling ketergantungan , saling memahami secara
  pribadi
• Ikut merasakan dan komitmen pekerjaan organisasi
• Berkontribusi keberhasilan
• Saling percaya, bebas mengungkapkan ide,
  pendapat, perasaan, ketidak stujuan dg baik
• Komunikasi dg tulus, memahami sudut pandang
  masing-masing
• Konflik hal yg wajar dan proses kreativitas,
  pembelajaran , pendewasaan
• Berpatisipasi aktif dalam mengambil keputusan

• Kelompok
• Semata-,mata kepentingan administrasi
• Memperhatikan dirinya sendiri
• Mengerjakan pekerjaan atas perintah
• Tidak percaya dan tidak memahami rekan kerja,
  kritik sbg pemecah belah
• Sangat berhati-hati dan kurang toleransi
• Berada dalam konflik tanpa mengetahui penyebab
  dan solusinya
• Anggota tidak didoring ambil bagian

43
Ciri organisasi sbg TIM (Steven Covey)

1. Pro aktif
2. Mendahulukan yg utama
3. Selalu memulai dg tujuan akhir
4. Pendekatan menang-menang
5. Berusaha mengerti sebelum dimengerti org lain
6. Menciptakan sinergi , keterpaduan, kebersamaan
7. Mengasah, mengembangkan diri secara fisik,
   sosial, nilai

44
Ciri organisasi yg tidak berhasil (gagal)

1. Desain visi, misi, strategi yg kurang imaginable,
   feasable, motivable, communicable
2. Moral tim yg rendah
3. Konflik interest pribadi
4. Kemampuan mental (intelegensi, kreativitas, soft
   skill rendah)
5. Kepribadian dominan introvert atau ektrovert
6. Komposisi susuna tim yg tidak effektif
7. Ketidak jelasan peran tim dan anggotanya
8. Tertutup evaluasi
9. Pemberdayaan kurang effektif

45
Semua Anggota Tim Sama Pentingnya

• Setiap anggota mempunyai fungsi dan tugas satu
  sama lainnya saling mxmbantu untuk mxncapai
  tujuan tim.
• Satu sama lain harus saling pxrcaya, saling
  membantu dan membuat proses kerja yg disepakati,
  merupakan keinginan bersama.
• Menyatukan perbedaan keahlian , membangun
  komitmen dan spirit.
• SEMUA ANGGOTA TIM SAMA PENTINGNYA.

46
Menerapkan kerjasama membangun tim yg dinamis

• Tim yg dinamis Tim yg memiliki kinerja yg
  sangat tinggi, dapat memanfaatkan segala energi
  yg ada dalam tim utk menghasilkan sesuatu.
• Unsur tim yg dinamis
• Menyatakan secara jelas visi, misi dan tujuan
• Beroperasi secara kreatif
• Menfokuskan pada hasil
• Memperjelas peran dan tanggung jawab
• Diorgnaissaikan dg baik
• Dibangun atas kekuatan individu
• Saling mendukung kepemimpinan anggota lain
• Mengembangkan iklim tim
• Menyelesaikan ketidak sepakatan
• Berkomunikkasi terbuka
• Membuat kepututusan secara obyektif
• Mengevaluasi effektitasnya sendiri

47
LANGKAH DALAM PEMBETUKAN TIM
TK. 4
Berkinerja
TK. 3
Normal
TK. 2
Menyadari dan memperkuat
prilaku Sinergi
Saling menghargai untuk
Pergolakan
kesuksesan
TK. 1
Berbagi peran kepemimpinan
Mengakui dan menyebarkan
Berbagi tanggung-jawab
sukses tim
Komit dengan waktu
Memahami tanggung jawab
Memelihara semangat tim
Pembentukan
Menerima tujuan dan tugas
Konsisten dengan pencapaian
Saling mendengarkan
tujuan
Setiap orang bekerja aktif
Meminta dan menerima masukan
Membangun saling percaya.
.
48
TINGKAT PENGEMBANGAN TIM
KONDISI
TK. 4
Berkinerja
TK. 3
Normal
TK. 2
Pergolakan
TK. 1
Pembentukan
CIRI-CIRI
49
Tahap perkembangan tim
50
Langkahnya

1. Menetapkan arah Fokus visi, misi, prioritas,
   SOP
2. Bergerak Peran dan tanggung jawab, job
   diskripsi, kearifan
3. Mempercepat gerak Produktivitas, umpan balik,
   fokus pelanggan, daya tahan yg tangguh
4. Sampai Kerjasama tim, prestasi, koordinasi,
   sinkronisasi, komunikasi, evaluasi (KISS)

51
Membangun rasa kebersamaan dg berorientasi

1. Opini Tidak menutuk orang lain, memperkenalkan
   gagasan tanpa bersinggungan ornag lain, saling
   meminta masukan ide, tidak hanya fokus diri
   sendiri tapi memperhatikan orang lain
2. Persamaan Melihat keragaman dan keunggulan,
   mengandalkan semua anggota, kepercayaan dan
   produktivvitas tim
3. Tujuan Memahamikonflik sbg perbedaan, sudut
   pandang keunikan individu, fokus tujuan bersama,
   sadar memiliki keunggulan dan kelemahan saling
   mengisi, sukses melalui kerjasama

52
Membangun kebanggan tim
53
Pemecahan masalah secara win-win solution

1. Pengertian konfik segala macam bentuk
   pertikaian yg terjadi dalam organisasi baik
   antara individu, individu dg individu, klompok dg
   klompok yg bersifat antagonis (Hammer dan Hogan)
2. Terkait dg persepsi dan kepentingan

54
Isyarat adanya konflik dalam kolompok/ tim ?

1. Memberikan saran, komentar dg penuh emosi
2. Menyerang gagasan orang lain sebelum gagasan
   tersebut diselesaikan
3. Saling menuduh tidak memahami masalah yg
   sebenarnya, beroperasi dan menolak kompromi
4. Saling menyerang secara langsung pada pribadinya.
   

55
Sumber konflik (Bolton)

1. Menghalangi pencapaian perorangan
2. Kehilangan status
3. Kehilangan otonomi dan kekuasaan
4. Kehilangan sumber-sumber
5. Merasa dilakukan tidak adil
6. Mengancam nilai dan norma
7. Perbedaan persepsi, dsb

56
Langkah penyelesaian konflik
57
Gaya tanggapan konflik
Gaya Ciri prilaku
1. Mengindar Tidak mau konfrontasi, mengabaikan / melewatkan pokok permasalahn, menyangkal hal tsb masalah
2. Menakomodasi Bersikap menyetujui, tidak agresif, kooperatif, mengorbankan keinginan pribadi
3. Menang kalah Konfrontatif, menuntut, agresif, harus menang dg cara apapun
4. Kompromi Mementingkan pencapain sasaran, melihat hubungan baik, kebersamaan, agresif namun kooperatif
5. Kolaborasi Win-win salution Kebutuhan kedua belah pihak sah dan penting, pengahrgaan tinggi thd sikap saling mendukung, tegas dan kooperatif
58
KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN mhs, dosen, karyawan
TRANSFORMASIONAL

1. Agen perubahan (pembaruan)
2. Memiliki sifat pemberani
3. Mempercayai orang lain (Amanah)
4. Bertindak atas dasar sistem nilai, (bukan
   kepentingan individu, kepentingan, desakan
   kroninya) (adil)
5. Meningkatkan kemampuan secara terus- menerus
   sepanjang hayatnya Istiqomah
6. Kemampuan menghadapi situasi yg rumit, tidak
   jelas, tidak menentu (Adaptasi)
7. Memiliki visi ke depan. (Visioner)

58
SUMBER LUTHANS, 1995
59
REAL

• Relation (Mempunyai hubungan)
• Equipment (Saling menghargai)
• Attitude (Perilaku / Sikap)
• Leadership (Kepemimpinan)

60
Mari kita diskusikan !
terima kasih