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Niños y Adolescentes en los Procesos de
Mediación. Un Aporte al Desarrollo de la
Ciudadanía de la Infancia Centro de Mediación
Valparaíso C.A.J. de Valparaíso 3º Encuentro de
Justicia Red Comunal de Infancia de Viña del
Mar Viña, 25 de Marzo del 2010
Marcela Fernández Saldías
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Introducción a la Mediación

• Concepto
• Objetivos.
• Ideología
• Principios de la Mediación
• Rol del Mediador

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Concepto de Mediación (Jay Folberg)
Proceso mediante el cual los participantes,
junto con la asistencia de una persona o personas
neutrales, aislan sistemáticamente los problemas
en disputa con el objeto de encontrar opciones,
considerar alternativas, y llegar a un acuerdo
mutuo que se ajusta a sus necesidades
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Objetivos de la Mediación

• Promover acuerdos de solución de conflictos
  satisfactorios para todas las partes.
• Mejorar la comunicación entre los involucrados
  en el conflicto sin dañar la relación.
• Aportar en los procesos de toma de decisiones
  desde la autonomía individual.

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Ideología de la Mediación
Una ideología Contracultura ?

• Pacificación
• Participación y Diálogo
• Colaboración
• Igualdad
• Horizontalidad en el poder
• Respeto
• Libertad
• Autonomía Individual
• Confianza en el ser humano

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Principios Dogmáticos de la Mediación

• Voluntariedad
• Confidencialidad
• Imparcialidad /Neutralidad
• Equilibrio de poder o Igualdad

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Rol del Mediador

• Promover un proceso de comunicación eficaz y
  constructivo entre las partes
• Conducir el procedimiento en un clima de respeto
  permitiendo el protagonismo de las partes
• Acoger e intervenir los procesos emocionales de
  las partes
• Generar un proceso de negociación colaborativa
• Promover procesos de responsabilización en el
  conflicto
• Equilibrar el poder cuando es necesario
• Ayudar a las partes en la toma de decisiones
  promoviendo procesos de reflexión sobre las
  posibilidades de solución al conflicto.

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Principales Ámbitos de Aplicación de la Mediación
en Chile

• Mediación Familiar en Ley de Tribunales de
  Familia
• Mediación Penal. Salidas Alternativas en el
  Proceso Penal.
• Mediación por Daños en Salud en la Ley Auge
• Mediación Reparatoria en Ley de Responsabilidad
  Juvenil
• Mediación Laboral en Derechos Fundamentales en
  Reforma Ley Laboral

Marcela Fernández S.
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Niños y Adolescentes en los Procesos de
Mediación.

• Participación de la Infancia en Mediación
• Factores a Considerar
• Derechos del Niño y Mediación

Marcela Fernández S.
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Participación de la infancia en la Mediación
Como se relacionan los niños y adolescentes con
los procesos de mediación ?
Como OBJETO del conflicto
CONFLICTO
Como partes en un conflicto
Como terceros involucrados en el conflicto
Como terceros alcanzados por conflicto

• Tienen participación en el origen del conflicto
• Toman decisiones
• Les afectan las decisiones respecto del conflicto

• No tienen participación en el origen del
  conflicto
• No toman decisiones
• Les afectan las decisiones respecto del conflicto

• Tienen participación en la dinámica conflictiva
  por alianza o coalición
• Influyen en las decisiones pero no deciden
• Les afectan indirectamente las decisiones
  respecto del conflicto

Marcela Fernández S.
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Factores a Considerar en la Participación de la
infancia en la Mediación

• Nivel de participación en el conflicto
• Edad y madurez del niño o adolescente
• Simetría o asimetría en las relaciones
  involucradas en la dinámica conflictiva
  (Jerarquía / poder)
• Derechos del Niño. Interés Superior del Niño
• Riesgos asociados a su participación.
• Consecuencias en sus relaciones familiares y
  sociales.

Marcela Fernández S.
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Niños y Adolescentes como partes en la Mediación.

Mediación Escolar
Mediación Penal
Protagonismo en la mediación

• Participación de los padres o tutores.
• Respeto de garantías.
• Acceso a la asesoría legal.
• Respeto por la autonomía familiar

• Información a los padres.
• Consideración de las normas de convivencia del
  colegio.
• Orientación educativa

Igualdad entre partes independiente de la edad
Responsabilización según su madurez
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Niños y Adolescentes como Terceros Involucrados o
Alcanzados por el Conflicto.
Evitar Cosificación Triangulación
Mediación Vecinal
Mediación Familiar
Voz en la mediación.
Efecto Expansivo del Conflicto
Respeto por la autonomía familiar
Limitación de su involucración en el conflicto
Consideración por los adultos de las opiniones
del niño
Responsabilización de los adultos
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Aportes de la Convención Internacional de los
Derechos del Niño

• Cambio de Enfoque De la Situación Irregular a La
  Protección Integral
• El niño es un ser inmaduro e incompleto v/s el
  niño sujeto de derecho, capaz de ejercer los
  derechos de que es titular.
• Las políticas públicas definen al niño a partir
  de sus carencias v/s la identificación de las
  necesidades como derechos exigibles y
  potencialidades.
• El niño y la familia es objeto de un
  diagnóstico v/s la concepción en que el niño
  participa del diagnóstico a partir de su propia
  percepción de la realidad.
• El niño es sujeto pasivo de la protección v/s
  el niño con garantías en el proceso.

Marcela Fernández S.
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Ciudadanía de la Infancia

• Recepción de la Convención de los Derechos del
  Niño en el Código Civil y en la Ley de
  Tribunales de Familia.
• Nuevo paradigma El Niño como Sujeto de Derecho
• Se reconoce al niño capacidad para ejercer sus
  derechos y ser escuchado.
• Principio de la Intervención Mínima del Estado.
• Principio del Interés Superior del Niño.

Marcela Fernández S.
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Aportes de la Convención Internacional de los
Derechos del Niño
Concepto de Interés Superior del Niño Criterio
rector que debe inspirar todas las medidas o
decisiones de instituciones públicas o privadas
que afectan al niño, según el cual éstas deben
tener como fin y resultado mantener, reestablecer
o perfeccionar el pleno goce y ejercicio de todos
y cada uno de los derechos establecidos en la
Convención Internacional de los Derechos del
Niño, según la jerarquía o preeminencia que ella
misma establece en caso de conflicto entre
éstos.
Marcela Fernández S.
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Aportes de la Mediación a la Ciudadanía de la
Infancia
El protagonismo en la mediación activa la
conciencia de los niños de ser sujetos de
derecho
Dº de Opinión del Niño Dº a ser escuchado
Art. 12
La igualdad y confidencialidad en la mediación
promueve la libre expresión de la opiniones y
pensamientos del niño
Dº a la libertad de expresión Art. 13
La participación de los niños en la mediación
promueve la consideración de sus opiniones por
los padres
Dº a la libertad de pensamiento, conciencia y
religión Art. 14
La mediación promueve el respeto por la
autonomía familiar
Autonomía Familiar y Subsidariedad del
Estado Art. 5