LA ALIMENTACI

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LA ALIMENTACIÓN EN LA INFANCIA

• EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
• NERJA
• María Gutiérrez Delgado
• Médico

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PROBLEMAS ALIMENTICIOS
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Cómo ayudarle a comer sólo?

• Ayúdele a coger el cubierto y a llevárselo a la
  boca. Realizarlo paulatinamente.
• Reforzar cualquier intento que realice por sí
  mismo.
• Comenzar por cantidades pequeñas.
• Entrenar el manejo de cada cubierto en función de
  las diferentes consistencias del alimento.

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Cómo ayudarle a comer sólo?

• Una vez se ha aprendido un paso, debe reforzarse
  sólo ese paso y no los anteriores.
• Si se niega a coger el cubierto, no debe hacerse
  ningún comentario. Pasado un tiempo prudencial,
  se le retira la comida. No debemos darle la
  comida.

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NEGACIÓN Y RECHAZO

• Buscar la comida del día en que el padre o madre
  puedan dedicarle todo el tiempo.
• Combinar el alimento con otros que enmascaren su
  sabor, para progresivamente aumentar el sabor del
  alimento rechazado.
• Reforzar cualquier intento con elogios, caricias,
  algo que le guste,.

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NEGACIÓN Y RECHAZO

• Cualquier negativa a comer (verbal o gestual)
  debe acompañarse de retirada de atención.
• Consultar previamente con el pediatra si existe
  algún problema al retirar la comida. Si no
  existe, se le retira pasado un tiempo prudencial
  y no se le vuelve a dar hasta la siguiente comida.

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NEGACIÓN Y RECHAZO

• Progresivamente y con el mismo sistema, se va
  haciendo lo mismo en oros momentos del día,
  dejando para el final, aquellas comidas en las
  que se dispone de poco tiempo.

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Cómo reducir la duración de las comidas?

• No dar alimentos entre horas.
• Procurar que no se coma nada antes de empezar a
  comer.
• Deben preverse posibles peticiones o
  comportamientos que puedan interrumpir las
  comidas( WC, pedir agua, etc) procurando que los
  lleve a cabo antes de sentarse a la mesa.

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Cómo reducir la duración de las comidas?

• Eliminar o quitar de la mesa o su alcance todos
  los elementos que puedan distraerlo.
• No responder a los comentarios de demanda de
  atención y/o comportamiento inadecuados ( parar
  de comer, jugar con los cubiertos,) que puedan
  tener lugar durante la comida.

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Cómo reducir la duración de las comidas?

• Si aún llevando a cabo los anteriores pasos es
  necesario reducir más el tiempo, puede hacerse lo
  siguiente
• Durante la comida situar un reloj con alarma
  delante del niño.
• Empezar con un límite de tiempo ligeramente
  inferior al que requiere
• Informarle de que tendrá un determinado período
  de tiempo para comer y que cuando acabe sonará el
  reloj.
• Si se lo ha comido todo premiarlo con algo
  previamente acordado.
• Si cuando suena el reloj no ha terminado, se le
  retira el plato y no se le dará el premio.
• Se puede ir informando al niño de cómo va el
  reloj, sin hacer ningún otro comentario durante
  la comida.
• Las reducciones de tiempo deben ser muy
  graduales.

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Cómo reducir la duración de las comidas?

• Si ha comido dentro del límite se le dará el
  reforzador pactado. Si no es así, se le retirará
  el plato sin hacer ningún comentario. En este
  caso no podrá obtener el reforzador pactado por
  ninguna otra vía.