Comunicaci

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Comunicación en Educación

• Conceptos, Propósitos, CE

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Conceptos básicos
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Definición

• La comunicación usualmente se refiere a las
  actividades que envuelven personas.
• Por lo tanto, la comunicación puede definirse
  como los medios a través de los cuales la gente
  intercambia sentimientos e ideas (Johnson, 1985).

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Aristóteles
Transmisor
Receptor

• Búsqueda de todos los medios posibles de
  persuasión.

Mensaje
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Laswell/Nixon
Transmisor
Receptor
Canal

• 1930, Lazarfeld, Lewin, Lasswell y Hovland.

Mensaje
Intenciones
Condiciones
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David Berlo
Mensaje
Transmisor
Receptor
Fuente
Destino
Canal
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Otros

• El significado no está en las palabras, está en
  las personas, 1960. Shanon y Weaver.
• El significado no está en el mensaje sino en el
  medio, 1970.
• Marshall McLuhan.

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Propósitos
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C. imaginativa
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C. imaginativa

• Proceso donde se crean situaciones y se
  comparten historietas, especulaciones,
  ficción... revistas, libros, periódicos, cine,
  televisión, teatro y conversaciones.
• Juega un rol importante en la vida del ser
  humano, desde la enseñanza por asociación hasta
  las fantasías sexuales.

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C. afectiva
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C. afectiva

• Proceso a través del cual la gente expresa
  sentimientos acerca de los objetos, de ellos
  mismos y de otros. P.ej las expresiones de
  sentimientos sobre lugares, objetos, eventos,
  políticas e ideas son llamadas opiniones.

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C. ritual
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C. ritual

• Proceso por el cual la gente llena expectativas
  sociales la gente realiza ritos de muchas
  maneras y espera que la otra gente se comporte
  ritualmente en situaciones definidas.

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C. informativa
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C. informativa

• Proceso en el que la gente comparte conocimiento
  acerca del mundo en que vivimos.
• Los mensajes informativos presentan un objetivo
  real y un punto de vista objetivo de la materia
  considerada.

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C. informativa

• Tipo más importante en todos los niveles
  educacionales.
• Al madurar los estudiantes, se espera que crezcan
  en su habilidad para comprender y crear mensajes
  informativos.
• Se espera que reconozcan el propósito,
  identifiquen los puntos y recojan los detalles
  importantes, saquen conclusiones, hagan algunas
  suposiciones e infieran nueva información.

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C. persuasiva
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C. persuasiva

• Proceso dónde un agente intenta influenciar
  creencias o acciones de otros seres humanos, lo
  que depende del contexto de involucración.
• En educación es un proceso que se aprende con la
  repetición y conciencia del mundo que el sujeto
  obtiene.

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Comunicación Educativa
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Elementos de la CE
Estados del conocimiento
Medios TE
Didáctica
Teorías del aprendizaje
22
Conclusiones

• Cómo eficientar el proceso de comunicación
  educativa?

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Comunicación en Educación

• AMDG