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Pasajes Capitulo 2

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Title: Pasajes Capitulo 2


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PasajesCapitulo 2
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Impersonal Se and Passive SeThe pronoun se has
many uses in Spanish.
  • Impersonal Se
  • Passive Se
  • Se 3rd person singular verb
  • se dice que la comunicacion es clave. They say
    that communication is key.
  • En esta ciudad se vive muy bien. One lives well
    in this city.
  • En algunos paises no se respeta a los indigenas.
    In some countries, people do not respect the
    indigenous people.
  • Se 3rd person sing.verb noun
  • plural
  • Aqui se venden zapatos. Shoes are sold here.
  • En Cataluna se hablan catalan y espanol. Catalan
    and Spanish are spoken in catalonia.
  • En general, se utiliza el catalan en las
    conversaciones familiares. In general, Catalan is
    used in family conversations

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The impersonal se and the passive se are related
in that both constructions, the agent of an
action is either unknown or unimportant. A
speaker merely wishes to communicate an action
took, is taking, or will take place.
  • In the impersonal se construction, the se is
    acting as the unknown or unimportant subject.
  • Common English equivalents of se are one, you
    (general), people (general), or they (general)
  • Uses the 3rd person singular form of the verb
  • In the passive se (se pasivo). The se is
    considered an unchanging part of the verb and the
    thing being acted upon becomes the subject (i.e.
    passive construction)
  • Since the subject being acted upon can be 3rd
    person singular or plural, the verb must also be
    in the 3rd person singular or plural in order to
    agree with its subject.

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Intercambios Completa las frases siguientes
oraciones con la forma apropiada del presente de
los verbos entre parentesis. Usa se pasivo
  • En Paraguay ___________ ( hablar) dos idiomas .
  • (Usar) ___________mas el español en el mundo de
    los negocios.
  • (oír) __________ mas el Guariní en las zonas
    rurales.
  • Generalmente (aprender) _________ el Guariní en
    casa, aunque (enseñar) ________ los dos idiomas
    en la escuela.
  • En tiempos pasados despreciaban el Guariní, pero
    hoy en día (fomentar) _________ el bilinguilismo
    en Paraguay.

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Completa
  1. En la clase de español __________________
  2. En esta universidad ____________________
  3. En las calles de una ciudad grande __________
  4. En las escuelas secundarias ______________
  5. En los países hispanos ________________
  6. En mi residencia estudiantil, (mi apartamento,
    casa) ______________

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Indirect Objects
  • Objects receive the action of the verb. The
    direct object is the primary object of the verbal
    action, answering verb whom?, verb what?
  • Los niños llevan regalos a la fiesta
  • Conocen uds. a la senora?
  • The indirect object (el complemento indirecto) is
    the person or thing involved in or affected by
    the action in a secondary capacity. The indirect
    object answers the question
  • to whom?, for whom?, or from whom?

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Indirect Object
  • Los niños llevan regalos a su amigo.
  • Ellos le piden dinero al gobierno.
  • Paula les abre la puerta a los niños.
  • Note that in Spanish indirect object noun is
    preceded by the preposition a regardless of the
    corresponding English preposition. (los
    pronombres de complemento indirecto) are

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Indirect Object Pronouns The Spanish indirect
object pronouns (los pronombres de complemento
indirecto) are identical to the direct object
pronouns, except in the third person singular and
plural
  • Me me, to me nos us, to us
  • Te you, to you os you, to you
  • le him, to him les them, to them
  • her, to her you all, to you all
  • you, to you

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ejemplos
  • Mis padres me prestan dinero
  • My parents lend me money
  • Los Sres. García le escriben a su hijo con
    frecuencia
  • Mr. and Mrs. Garcia write to their son frequently
  • Dear Abby les da consejos a muchas personas
  • Dear Abby gives advice
  • In sentences with le or les, as in the latter two
    examples, both the indirect object pronoun and
    its corresponding noun appear in the sentence
    together when the indirect object is mentioned .
    If the meaning of the indirect object pronoun is
    clear, however, the indirect object noun can be
    dropped.
  • Qué le escribes a tu madre? Le escribo una
    carta.

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Position of Indirect Object Pronoun
  • Precede the conjugated verbs and negative
    commands Le escribo una carta. No le digas la
    verdad.
  • Attach to the affirmative command.
  • Dime la verdad escríbeme a esta dirección
  • Can precede or attach to present participles and
    infinitives
  • no le voy a prestar
  • no voy a prestarle el dinero
  • les estoy escribiendo una carta
  • estoy escribiéndoles una carta

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Intercambios completa con me, te, le, nos, les
  • Hoy en día los estudiantes no ________ escriben
    cartas a sus padres.
  • Creemos que el compañero de Rafael no puede
    hablar. Nunca _________dice nada.
  • Cuando mis padres regresan de un viaje, siempre
    _________ traen un recuerdo.
  • Un hombre cortés siempre __________abre la puerta
    a una mujer.
  • Escucha, mi hijo, y __________ cuento una
    historia.
  • A Uds. _______voy a dar mi direccion porque
    quiero que me visiten.

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Sequence of Object Pronouns
  • When both direct and indirect object pronouns
    appear in a sentence, the indirect object pronoun
    (which usually refers to a person) precedes the
    direct object pronoun.
  • No entiendo el problema. Me lo puedes explicar?
    Sí te lo explico
  • Le/les lo se lo
  • la la
  • los los
  • las las

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Ejercicio de reflexión
  • Perdone, profesora, no comprendo esta pregunta
    _______ _______ puede explicar?
  • Claro que ahorita ______ _______ explico.
  • Mesero, no tenemos el menú todavía. _____ _____
    puede traer? En un segundo ______ _____ doy.
  • Felipe, le vas a regalar esas flores a tu novia?
    Sí ______ _______ voy a regalar.
  • Les entregan Uds. La tarea tarde de vez en
    cuando a sus profesores? Claro que no! Nunca
    ______ ______ entregamos tarde!
  • Anita, me prestas tu lápiz? No, no ______
    _______ puedo prestar (or no, no puedo prestar
    ____ _____) porque yo ________ necesito

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Reflexive Structures
Subject Reflexive Subject Reflexive
Yo Me I myself
Tú Te You yourself
Él Ella Usted se He She you Himself Herself yourself
Nosotros Vosotros Ellos Ellas Ustedes Nos Os se We You They You Ourselves Yourselves Themselves yourselves
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Reflexive Structures
  • A structure is reflexive (reflexivo) when the
    subject and object of the action are the same.
  • A subject is performing an action for
    himself/herself
  • Reflexive pronouns must be used when the subject
    does some action t a part of his or her own body
    Cuidado! Vas a cortarte el dedo!
  • The definite article is used-not the possessive
    adjective is used with the body part/or clothing
    or the possession in this structure.

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Here are some common verbs when talking about
routines
  • Afeitarse to shave
  • Banarse to bathe
  • Des (vestirse) to undress
  • Ducharse to shower
  • Lavarse to wash
  • Peinarse to comb
  • Pintarse to put on make up
  • Ponerse to put on (clothing)
  • Quitarse to take off (clothing)
  • Secarse to dry

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Reciprocal the plural reflexive pronouns (nos,
os and se) can be used to express mutual or
reciprocal actions, expressed in English with
each other
  • Nosotros nos escribimos a menudo
  • We write to each other often
  • Van a encontrarse en el bar They are going to
    meet (each other) in the bar
  • Uno a otro, (una a otra/ unos a otros/unas a
    otras)
  • Many sentences can be interpreted as having
    either reciprocal or reflexive meaning, as in
    this example
  • Leonardo y Estela se miran en el espejo.

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The Reflexive Construction
Non-reflexive Reflexive
El niño mira el juguete. El niño se mira
Los pacientes aprecian a los médicos Los médicos se aprecian
Le escribiste a Carlos, no? Te escribiste un recado, no?
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Ejercicio de Reflexión compete las siguientes
oraciones con la forma apropiada del presente del
verbo entere paréntesis. Cuidado! En algunos
casos, debe usar el reflexivo y en otros no.
  1. Marta (peinar) todos los días.
  2. Ana es muy creída (self-centered) siempre
    (mirar) en el espejo.
  3. Los militares tienen que (afeitar) todos los
    días.
  4. Voy a (bañar) al perro porque huele (he smells)
    muy mal.
  5. Uds. Necesitan (quitar) los zapatos antes de
    entrar en la casa.
  6. Mis amigos colombianos y yo (ver) una vez al ano.
  7. El bebé está durmiendo. No hablo porque no lo
    quiero (despertar).
  8. Elena (comprar) un coche nuevo.

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The Imperfect Indicative
  • Events or situations in the past are expressed in
    two simple past tenses in Spanish the imperfect
    (el imperfecto) and el pretérito.
  • Forms of the imperfect
  • Almost all spanish verbs have regular forms
    in the imperfect tense.

Ar verbs Ar verbs Er/ir verbs Er/ir verbs Er/ir verbs Er/ir verbs
Yo tomaba Nosotros tomábamos quería queríamos escribía escribíamos
Tú tomabas Vosotros tomabais Querías queríais escribías escribíais
Él Ella tomaba Uste Ellos Ellas tomaban Ustedes quería querían Escribía Escribían
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Imperfecto Irregular verbs
Ser Ser Ir Ir ver ver
Era éramos iba íbamos veía veíamos
eras erais Ibas ibais veías veíais
era eran iba iban veía veían
The verb ver is irregular only in that its stem
retains the e of the infinitive ending in all
persons
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Uses of the Imperfect Tense
  • Imperfect tense derives its name from the Latin
    word incomplete
  • It is used to describe actions or situations that
    were not finished or that were in progress at the
    point of time in the past being described
  • When the imperfect tense is used, attention is
    focused on the action in progress or on the
    ongoing condition with no mention made of or
    attention called to the beginning or end of that
    situation.
  • For this reason, the imperfect is used to
    describe the background for another action the
    time, place or other relevant information

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The use of the imperfect tense closely parallels
the use of the present tense to describe actions
in the present
Description of Present Past
An action or condition in progress An ongoing action or condition The hour (telling time) Habitual or repeated actions An anticipated action Leo el periódico La casa está en la esquina Son las 800 Salgo con mi novio los viernes Estudio por la mañana Mañana tengo un examen Vamos a la playa Leía el periódico La casa estaba en la esquina Eran las 800 Salía con mi novio los viernes Estudiaba por la mañana Al día siguiente tenía un examen Íbamos a la playa
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