Presentacin de PowerPoint

1
INFORME ASPECTOS OPERACIONALES Y LOGRO DE
OBJETIVOS PROYECTO MECESUP FRO0003 Diciembre-
2002

 
 
2
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
InstituciónUNIVERSIDAD DE LA FRONTERA Código
del proyecto FRO0003 Nombre del proyecto
INNOVACION CURRICULAR EN LAS CARRERAS DE LA
SALUD, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA HERRAMIENTA
CLAVE PARA RESPONDER A LAS DEMANDAS EMERGENTES DE
LA SOCIEDAD. Director del Proyecto Mirtha
Cabezas González Fecha de Inicio I9 de marzo
2001 Fecha de Término19 de marzo 2004 Período
que se InformaAño 2001
3
CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto
Los valores corresponden a la relación de
ingresos y egresos del año 2001/2002 . se espera
un incremento de estos indicadores con un
seguimiento a 10 años, cuando todas las carreras
tengan una o dos promociones de egresados.
4
CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto
5
CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto
6
RESUMEN VALORIZACIÓN DEL PROYECTO
7
Carta Gantt Proyecto
8
Carta Gantt Proyecto
9
Carta Gantt Proyecto
10
APLICACIÓN DE ENCUESTAS DEL PROYECTO (Estudiantes
y/o Docentes)
11
APLICACIÓN DE ENCUESTAS DEL PROYECTO (Estudiantes
y/o Docentes)
12
IDENTIFIQUE LAS PRINCIPALES DIFICULTADES Y LOGROS
EN EL DESARROLLO DE SU PROYECTO (1)

• DIFICULTADES
• Continúa siendo la Formación Docente el principal
  inconveniente del proyecto. Se postuló un cambio
  de item en el perfeccionamiento de grados
  académicos a estadías de dos a tres meses.
• La Universidad no está contratando nuevos
  académicos por problemas presupuestarios. Debido
  a esto, no hay docentes jóvenes a quienes se
  pueda enviar a perfeccionarse al extranjero en
  áreas de la educación o tecnología educativa, que
  fue lo propuesto en el proyecto. No fue la
  intención formar en áreas disciplinarias.
• La construcción del nuevo edificio ha avanzado lo
  suficiente como para ocupar los dos o tres
  primeros pisos al inicio del año académico (13 de
  marzo).

13
IDENTIFIQUE LAS PRINCIPALES DIFICULTADES Y LOGROS
EN EL DESARROLLO DE SU PROYECTO (1)

• LOGROS
• Innovación Curricular
• Programa de Módulos de Gestión e Investigación de
  la OFECS y CIGES
• Programa Módulos Profesionales en las 5 Carreras
• Objetivos transversales de la Línea Humanista
• Evaluación
• Aplicación de encuesta satisfacción estudiantil.
• Taller con docentes sobre instrumentos de
  evaluación (tópicos detectados en encuesta 2001)
• Desarrollo de encuesta a egresados en ambiente
  Web.
• Auto evaluación de carreras Odontología, en
  proceso.
• Medicina está en proceso de modificación de su
  malla curricular para obtener la acreditación por
  5 años más.

14
Logros (cont.)

• Formación Docente
• Curso realizado Aprendizaje Basado en
  Problemas (3 meses, 2 hrs sem)
• Cursos planificados Diseño de Casos y
  Evaluación, enero 2003
• Congreso Internacional de Educación en Ciencias
  de la Salud. 18 y 19 enero.
• 70 trabajos presentados
• Encuesta a académicos (70) para evaluar
  Formación Docente.
• Se anexan resultados
• Recursos Instruccionales
• Unidad de Tecnología Educativa funcionando
  (Diseñador Media Jornada)
• 5 proyectos de recursos instruccionales
  informáticos en proceso
• Laboratorios de Simulación Solicitudes de las
  Carreras cotizadas,
• en selección para compra
• Textos Solicitudes de las Carreras y
  Departamento en cotización

15
Desafíos

• Lograr respuesta a encuestas Web a egresados
• Poner en marcha los planes innovados 2003
• Que acepten el cambio de item del
  perfeccionamiento. (37.000.000 del Fondo)

16
AVANCE PROYECTO FRO00003

• 2001 FORMULACIÓN PLANES DE ESTUDIO
• ENFERMERIA
• KINESIOLOGÍA
• NUTRICIÓN
• OBSTETRICIA
• TECNOLOGÍA MÉDICA
• 2002 JUNIO APROBACIÓN POR MINISTERIO-

17
TAMBIEN EN 2001...

• INICIO FORMULACION MODULOS INTEGRADOS, LINEA
  PROFESIONAL
• PROPUESTA DE OBJETIVOS DE LINEA HUMANISTA Y
  BIOÉTICA
• PROGRAMA DEL MODULO DE GESTION E INVESTIGACION
  PARA DOS PRIMEROS AÑOS

18
...2002

• DEPARTAMENTOS ACADEMICOS PREPARAR MÓDULOS
  INTEGRADOS ACORDE A PERFILES PROFESIONALES
• CARRERAS ASESORAR Y COLABORAR CON GRUPOS DE
  TRABAJO
• COMITÉ EJECUTIVO
• COORDINAR CALENDARIO DE ACTIVIDADES
• FORMACION DE GRUPOS 1ER AÑO- 2003, M. G e I

19
CUADRO RESUMEN Recursos Presupuestarios