SUPERVISION ESCOLAR DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES, TECNICAS Y PARTICULARES DE LA ZONA NORTE. CURSO TALLER COLEGIADO CON DIRECTORES, SUBDIRECTORES Y COORDINADORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES Y TECNICAS PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

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SUPERVISION ESCOLAR DE ESCUELAS SECUNDARIAS
GENERALES, TECNICAS Y PARTICULARES DE LA ZONA
NORTE.CURSO TALLER COLEGIADO CON DIRECTORES,
SUBDIRECTORES Y COORDINADORES DE ESCUELAS
SECUNDARIAS GENERALES Y TECNICASPROGRAMA ANUAL
DE TRABAJO 2010-2011ESCUELA SEDE INSTITUTO
CANCUN LA SALLE800HRS.CANCUN, QUINTANA ROO
MARTES 9 Y JUEVES 11 DE NOVIEMBRE 2010.
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DOCENTES
DIRECTIVOS
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
REPRESENTACION SINDICAL
COMUNIDAD
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PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

• GUIA BASICA DEL TRABAJO ANUAL ESCOLAR DEL CENTRO
  EDUCATIVO
• COMPLEMENTO DEL PROYECTO EJE DE TRANSFORMACION
  ESCOLAR
• COMPROMISO DE TRABAJO COLEGIADO
• FUNDAMENTAL PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS
• INCLUYE LA TRANSVERSALIDAD
• CON EL SELLO PROPIO DE CADA ESCUELA
• ESTABLECE EL RUMBO ORGANIZACIONAL
• PRIVILEGIA EL CLIMA ESCOLAR
• ESTIMULA EL ESFUERZO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
• REFLEJA FORTALEZAS,DEBILIDADES, AVANCES Y
  NECESIDADES.

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ESTRUCTURA

• CUATRO DIMENSIONES
• TECNICO-PEDAGOGICA
• ORGANIZATIVA
• ADMINISTRATIVA
• COMUNITARIA Y PARTICIPACION SOCIAL-
• DOS APARTADOS FINANCIEROS

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DIMENSIONES

• PEDAGOGICA.-ABARCA PROCESOS SUSTANTIVOS Y
  FUNDAMENTALES DEL QUEHACER DE LA ESCUELA Y DE SUS
  ACTORES LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
• ORGANIZATIVA.- SE REFIERE A LA ORGANIZACIÓN DEL
  FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA Y AL CONJUNTO DE
  FORMAS DE RELACIONARSE ENTRE LOS MIEMBROS DE LA
  COMUNIDAD ESCOLAR.
• ADMINISTRATIVA.- VINCULOS Y RELACIONES QUE LA
  ESCUELA TIENE PARA EL MANEJO Y CONTROL DE LOS
  RECURSOS HUMANOS , RECURSOS MATERIALES Y RECURSOS
  ECONOMICOS PARA OPTIMIZAR SU APLICACIÓN.
• COMUNITARIA.- HACE REFERENCIA AL CONOCIMIENTO DE
  LAS CONDICIONES Y NECESIDADES DE LA COMUNIDAD
  ESCOLAR , SU CULTURA Y SU RELACION CON EL
  ENTORNO.

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OBJETIVOS

• SON LOS RESULTADOS FINALES QUE SE PRETENDEN
  OBTENER EN CADA AMBITO. SON UNA DESCRIPCION
  CUALITATIVA, CLARA Y CONCRETA.
• ES EL ELEMENTO PROGRAMATICO QUE IDENTIFICA LA
  FINALIDAD HACIA LA QUE HA DE DIRIGIRSE LOS
  ESFUERZOS Y RECURSOS.
• DEBEN TENER UN GRADO SUFICIENTE DE PRECISION
  PERTINENTES Y COHERENTES.
• EN TODO MOMENTO REFLEJAN LA VISION Y MISION DE LA
  ESCUELA.

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METAS

• EXPRESAN RESULTADOS CONCRETOS PARA LLEGAR A LOS
  OBJETIVOS.
• SU REDACCION INICIA CON UN VERBO EN INFINITIVO Y
• LO QUE SE PRETENDE LOGRAR (QUE?), DESPUES LA
  CANTIDAD (CUANTO?),
• SE DESCRIBEN EL CONTENIDO Y EL PROPOSITO (PARA
  QUE?)
• Y FINALMENTE EL PLAZO ( CUANDO?)

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ACTIVIDADES

• SON ACCIONES A REALIZAR PARA EL CUMPLIMIENTO DE
  CADA UNA DE LAS METAS, SON ABARCATIVAS.
• CONSIDERAR UN NUMERO ADECUADO DE ACTIVIDADES, YA
  QUE DEBEN SER REALIZABLES, CONGRUENTES Y
  OPERATIVAS.
• INDICADORES
• SON PARAMETROS O PUNTOS DE COMPARACION QUE SIRVEN
  PARA RECONOCER LOS ASUNTOS CLAVE QUE SON
  NECESARIOS LOGRAR.
• MIDEN EFICACIA EXTERNA Y LOGRO EDUCATIVO QUE
  PERMITEN IDENTIFICAR SI LA ESCUELA ESTA CUMPLIENDO

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CRITERIOS DE DESEMPEÑO

• SON LOS LOGROS ESPERADOS DE ACUERDO A LAS METAS
  PROPUESTAS.
• SINTETIZAN EL COMPROMISO PROFESIONAL Y ETICO.
• SON PROPOSITIVOS EN LO INDIVIDUAL Y EN LO
  COLEGIADO.

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RECURSOS

• SE REFIERE A LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y
  FINANCIEROS PERTINENTES E INDISPENSABLES PARA EL
  DESRROLLO DE LAS ACTIVIDADES, SE CONSIDERAN
  AQUELLOS CON QUE CUENTA LA ESCUELA COMO LOS QUE
  HABRAN DE ADQUIRIRSE.

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RESPONSABLES

• QUIEN O QUIENES SERAN LOS PARTICIPANTES Y LOS
  RESPONSABLES DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
• CONSIDERAR A TODA LA COMUNIDAD INCLUYENDO A LOS
  PADRES DE FAMILIA.
• ES NECESARIO ASUMIR LA RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL
  Y COLEGIADA PARA LOGRAR LA REALIZACION DE LAS
  ACTIVIDADES.

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PERIODO DE REALIZACION

• TIEMPO RAZONABLE ESTABLECIDO PARA LA REALIZACION
  DE LAS ACTIVIDADES.
• DEBEN SER REALISTAS CONSIDERANDO
  LA DINAMICA DE LA ESCUELA
  EVIDENCIAS
• DOCUMENTOS O MATERIALES CON LOS QUE SE PUEDE
  COMPROBAR OBJETIVAMENTE LAS ACCIONES REALIZADAS Y
  LOS AVANCES CUALITATIVOS, DEBERAN SER
  RESGUARDADOS EN EL PORTAFOLIO DE LA ESCUELA.

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GRACIAS
EQUIPO DE APOYO TECNICO PEDAGOGICO AMPLIADO DE
SUPERVISION ESCOLAR DE ESCUELAS SECUNDARIAS
GENERALES, TECNICAS Y PARTICULARES DE LAS ZONAS
002,003 Y 004
BETINNA PERERA GENNY LIZCANO LUPITA
AYALA MERCEDES GARCIA