Diapositiva 1

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Reingeniería de la Ontología de AMBAR Utilizando
Mapas Conceptuales
Antonio SilvaSprock1, María Gertrudis
López1, Nora Montaño1, Vanessa Miguel2
Universidad Central de Venezuela 1 Escuela de
Computación 2 Instituto de Medicina Experimental
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A tratar

• El Contexto Proyecto AMBAR
• Propósito de la Ontología de AMBAR
• El Proyecto Reingeniería de la Ontología de
  AMBAR
• Las Ontologías
• Cmaptools y los Mapas Conceptuales
• Metodología Utilizada
• El Desarrollo
• Conclusiones y futuras líneas

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El Contexto AMBAR
Sistema Generador de AMBientes constructivistas
de enseñanza y ApRendizaje basados en Objetos de
Aprendizaje) - Basado en modelos de aprendizaje
constructivistas - En el almacenamiento de los
Objetos y Estrategias de Aprendizaje en un
repositorio (DB4O) Con AMBAR se espera poder
proporcionar a los estudiantes y profesores una
plataforma tecnológica que permita el
almacenamiento, generación, uso y reutilización
de OA y Diseños de Aprendizaje en ambientes
instruccionales, diseñados bajo enfoques
cognitivo-constructivistas
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Propósito de la Ontología de AMBAR

• Describir su dominio pedagógico, representando
  conceptualmente los elementos pedagógicos del
  ambiente de aprendizaje constructivista del
  proyecto
• Integrar los Diseños de Aprendizaje y el
  contenido de OA a fin de permitir usando
  herramientas inteligentes
• La búsqueda de métodos pedagógicos basados en
  competencias relacionadas a dominios específicos
• La búsqueda de Diseños de Aprendizaje basados en
  competencias independientes de dominio
• La creación de recomendaciones de uso tanto para
  los Diseños de Aprendizaje como para los OA

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Reingeniería de la Ontología de AMBAR

• Aplicación de disciplinas de Ingeniería del
  Conocimiento, para la reingeniería de la
  ontología existente del dominio del conocimiento
  pedagógico de AMBAR a través de
• Comunicación interdisciplinaria de los
  integrantes del proyecto
• Incorporación de Cmaptools como herramienta
  colaborativa de trabajo y validación de
  conocimientos.

Objetivos

• Unificar criterios pedagógicos correspondientes
  al dominio pedagógico de AMBAR
• Ampliar y refinar la ontología existente de AMBAR

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Las Ontologías
Una ontología es una descripción formal y
detallada de términos, abstracciones, instancias,
propiedades, restricciones, clases, jerarquías,
relaciones, características, etc., de un dominio
en particular, que puede ser compartido y/o
reutilizado por lo que debe ser legible y libre
de ambigüedades.
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Cmaptools y los Mapas Conceptuales
Cmaptools es un software desarrollado por el
Institute for Human and Machine Cognition
(IHMC), de la Universidad de West Florida
(Estados Unidos), diseñado con el objeto de
apoyar la construcción de modelos de conocimiento
representados en forma de Mapas Conceptuales
aunque también pueden elaborarse con él
Telarañas, Mapas de Ideas y Diagramas
Causa-Efecto. CmapTools ofrece todas las
características necesarias que debe tener un
software para cumplir con los objetivos de
aprendizaje
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Metodología Utilizada
La metodología propuesta por Noy McGuinness,
compuesta de siete pasos Paso 1. Determinar el
dominio y alcance de la ontología Paso 2.
Considerar reutilizar ontologías existentes Paso
3. Enumerar términos importantes en la
ontología Paso 4. Definir clases y jerarquías de
clases Paso 5. Definir propiedades de las
clases Paso 6. Definir las características
(facets) de los slots Paso 7. Crear Instancias
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El Desarrollo
La reingeniería de la ontología del dominio
pedagógico de AMBAR, se desarrolló en 3
iteraciones, donde se llevaron a cabo los pasos 3
al 6 de la metodología de Noy McGuinness, por
ya existir una versión anterior de la ontología.
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La Iteraciones 1era
Utilizando entrevistas estructuradas y
clasificación de conceptos, se definieron nuevos
términos, relaciones y jerarquías. Se utilizó la
herramienta CMapTools para la clasificación de
conceptos. Los pasos 3, 4 y 5 de la metodología,
fueron parcialmente cubiertos en esta 1era
iteración, generando como resultados parciales el
Diccionario de Conceptos y parte de la tabla
Concepto Atributo Relación
Muestra del Diccionario de Conceptos
Muestra de Concepto-Atributo_Valor
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La Iteraciones 2da
Se diseñaron Mapas Conceptuales en Cmaptools,
donde se reflejó la conceptualización del dominio
pedagógico de AMBAR.
Mapa Conceptual derivado del concepto Servicios
de Comunicación. Disponible en IHMC Public Cmaps
Interfaz de Cmaptools (IHMC Public Cmaps).
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La Iteraciones 3ra
Se continuó la conceptualización consensuada,
utilizando Mapas Conceptuales. Se refinaron
conceptos, términos, relaciones y jerarquías
definidos previamente. Se completaron los pasos
3, 4, 5 y 6 de la metodología.
Mapa Conceptual de AMBAR. Disponible en IHMC
Public Cmaps
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La Iteraciones 3ra
Se definieron las características (facets) de los
slots, es decir la definición de los diferentes
tipos de valores que describen a los slots, tales
como, tipo de valor asociado, cardinalidad y
valores permitidos (rangos).
Características de los Slots
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La Iteraciones 3ra
Se implementó la versión final de la ontología en
Protegé 3.3
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Conclusiones
El desarrollo de una ontología permitió la
unificación de criterios pedagógicos
correspondientes al proyecto AMBAR. Los Mapas
Conceptuales permitieron, de manera muy efectiva,
representar conocimiento, en especial en asociado
a conceptos, relaciones y jerarquías. La
herramienta CMapTools resultó muy efectiva para
lograr consensos entre los expertos, a través de
servidor de Mapas Conceptuales donde se puede
establecer un trabajo concurrente confiable .
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Conclusiones
La metodología de desarrollo de ontologías
propuesta por Noy McGuinness resultó ser
práctica para el desarrollo de éste trabajo.
Permite la aplicación de técnicas de Ingeniería
del Conocimiento. Dado que el proceso de
creación de una ontología es iterativo e
incremental, se recomienda continuar los
esfuerzos en pro de depurar y mejorar ésta
versión correspondiente al conocimiento
pedagógico de AMBAR, así como también ampliar su
dominio de conocimiento.
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Futuras líneas
Nuevas versiones correspondiente al conocimiento
pedagógico de AMBAR, así como también ampliar su
dominio de conocimiento. Como trabajo futuro,
está planteado desarrollar aplicaciones
inteligentes en el proyecto AMBAR, para permitir
las búsquedas semánticas. Siendo posible el
desarrollo partiendo de una ontología completada
y el uso de agentes inteligentes de software.
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Futuras líneas continuación
Actualmente se está trabajando en el modelaje de
los distintos métodos instruccionales y en la
construcción de distintos Ambientes, para crear
así las instancias correspondientes. De esta
manera se espera lograr construir la base de
conocimientos, basado en la representación
lograda con la ontología, para el motor de
inferencia de las herramientas inteligentes que
AMBAR proveerá al diseñador de Ambientes de
Enseñanza-Aprendizaje constructivistas, y así
poder reusar tanto los OA como las actividades,
métodos y lo principal, la experiencia de otros
diseñadores de Ambientes de Aprendizaje
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Gracias