UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

• ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE AMECA.

TALLER DE PROGRAMACION Y COMPUTO
ING. JESUS RAFAEL AGUILAR VELEZ
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Contenido

• TEMA
• INTRODUCCION
• MISIÓN
• OBJETIVO
• SITUACIÓN ACTUAL
• PROPUESTA DE TRABAJO
• LINEAMIENTOS
• SISTEMAS ESTRATEGICOS
• AUTORES

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Tema

• Elaboración de un sistema de información,
  sobre la captura de resultados de las encuestas
  de opinión y evaluación de los alumnos de la
  Escuela Preparatoria Regional de Ameca Jalisco
  (EPRA), a los profesores de la misma institución.
  Perteneciente a la Universidad de Guadalajara.

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Introducción.

• El proceso de evaluación es una actividad muy
  compleja, por considerar todos los diferentes
  factores que participan en ella (Plan de
  estudios, objetivos, misión, visión, etc.), en un
  caso muy particular de la evaluación de
  profesores por sus alumnos, es una acción que
  permite saber cual es la opinión de los alumnos
  en cuanto a la percepción de varios rubros a
  considerar y calificar de su profesor.

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Misión

• Obtener, procesar, relacionar y dar seguimiento a
  la evaluación de los alumnos a sus profesores
  respectivos en el campo de los sistemas de
  información (SI). Para desarrollar proyectos
  académicos automatizados de captura de datos.

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Objetivo

• La automatización de un sistema de información
  (SI), que capture, procese, evalué y emita una
  constancia de desempeño académico de cada
  profesor evaluado en las materias que imparte.
  Utilizando programación de código abierto.

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Situación actual

• Durante varios años en la Escuela Preparatoria
  Regional de Ameca (EPRA). De la Universidad de
  Guadalajara. Se han aplicado encuestas de
  opinión y evaluación por parte de los alumnos a
  sus profesores, en el aspecto del desempeño
  docente, de tal forma que en esta encuesta se
  recopila datos cualitativos y cuantitativos sobre
  la actividad académica que se realizan durante el
  semestre de clases.)

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Propuesta de trabajo

• El sistema de información académico (SIA) realice
  cuatro actividades básicas entrada,
  almacenamiento, procesamiento y salida de
  información.
• Se instalara el programa en un servidor interno
  de la EPRA, y en un servidor que brinde un
  hosting gratuito, al cual se pueda acceder desde
  cualquier equipo conectado a la red (Internet).
  El sistema de información académico (SIA) realice
  cuatro actividades básicas entrada,
  almacenamiento, procesamiento y salida de
  información.
• Se instalara el programa en un servidor interno
  de la EPRA, y en un servidor que brinde un
  hosting gratuito, al cual se pueda acceder desde
  cualquier equipo conectado a la red (Internet).

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Lineamientos de Acción

• Entradas
• Ser un alumno regular (No adeudar ninguna
  materia)
• Datos de la materia y profesor a evaluar
• Tiempo designado para contestar
• Honestidad en las repuestas.
• Escribir sus comentarios u observaciones
  pertinentes
• Proceso
• Leer con mucha atención las preguntas.
• Seleccionar la respuesta que considere más
  apegada a su realidad.
• Verificar que su respuesta se corresponda a la
  pregunta elegida.
• Una vez evaluado el profesor, continuar con los
  demás profesores que le imparten clases.
• Verifique que ha evaluado a todos sus
  profesores,

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Lineamientos de Acción

• Almacenamiento
• Al momento de dar cada instrucción, el sistema
  gurda sus resultados, para cada una de las
  repuestas emitidas por el alumno.
• Se genera una suma de valores para cada uno de
  los alumnos que participa en la evaluación.
• Se hace una suma acumulativa de los alumnos de
  una materia a su profesor respectivo.

• Salidas
• Lista de la cantidad de alumnos que participaron
  por cada materia.
• Resultados numéricos promedio por cada materia
• La impresión de la carta de desempeño a cada
  profesor en base al puntaje obtenido.
• La impresión grafica y comparativa de los
  resultados obtenidos.

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SISTEMAS ESTRATEGICOS

• Sus principales características son
• El ahorro considerable de tiempo en la emisión de
  las cartas de desempeño.
• Se puede acceder desde cualquier computadora
  conectada a la red
• Se logra la entrada de solo códigos de alumnos de
  la institución
• Se utilizara un tiempo extra clase para su
  resolución
• No interferirá la presencia de ningún profesor al
  momento de la evolución.
• Se tendrá un tiempo relativamente corto para la
  obtención buenos resultados
• Se promoverá el manejo y conocimiento de las
  nuevas tecnologías de la información y
  comunicación (TICs).
• Apoyan el proceso de innovación del una nueva
  cultura informativa y de participación académica,
  con fines de aprendizaje.

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AUTORES

• Jesús Rafael Aguilar Vélez
• José Luis Muñoz Martínez