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Experiencia de Innovación docente
Asignatura Automática Industrial I Titulación
I. T. Electrónica Industrial Curso 3º Alumnos
matriculados 83 Créditos 3 teóricos, 1,5
prácticos Tipo de innovación aprendizaje basado
en proyectos Profesora Margarita Mediavilla
Pascual
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Automática Industrial I

• Programa de teoría (3 c.)
• INTRODUCCIÓN AL CONTROL INDUSTRIAL
• 2. DISEÑO DE AUTOMATISMOS. Programación basada en
  GRAFCET y GEMMA
• 3. EL AUTÓMATA PROGRAMABLE arquitectura interna
  y control en tiempo real.

• Evaluación
• Problema de diseño basado en GRAFCET
• GEMMA imposible en examen

• Programa de prácticas (1,5 c.)
• Ejercicios simples
• Temporizadores y contadores

• Problemas muy largos
• Problemas descontextualizados (emergencias,
  ampliaciones, incoherencias)
• Programadores miopes

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Automática Industrial I
Evaluación total

• Programa de teoría (3 c.)
• INTRODUCCIÓN AL CONTROL INDUSTRIAL
• 2. DISEÑO DE AUTOMATISMOS. Programación basada en
  GRAFCET y GEMMA
• 3. EL AUTÓMATA PROGRAMABLE arquitectura interna
  y control en tiempo real.

Examen
Proyecto

• Programa de prácticas (1,5 c.)
• Ejercicios simples
• Temporizadores y contadores

Revisión, examen, y cuaderno
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Proyecto de programación GEMMA y GRAFCET

• Proyecto de automatización
• Se les da un problema que pueden modificar
• Grupos de 2 (los de prácticas)
• Entregas
• Borrador programación básica
• Borrador programación con GEMMA
• Informe final y presentación con póster

Primera corrección errores muy básicos
segunda corrección más generalista
Valoración final, detección de asimetrías en los
grupos
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Conclusiones

• Ellos
• Una parte importante del temario se ha visto en
  profundidad
• Más divertido algunos grupos con muy buena
  respuesta
• recuperación de algunos grupos que iban mal
• Presentación informes no muy exigente (tiempo)
• Piden que se haga desde el principio

• Yo
• He corregido los 29 trabajos 3 veces
• No corrijo el problema del examen
• Corrección más sencilla que la del examen
• Cómo evaluar dentro de los grupos?
• Mucha participación en las tutorías.
• No es demasiada carga, pero sí es más.
• Más divertido y gratificante (más útil)