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Qué son?
Las MiniQuest se basan en la idea de las WebQuest
pero tienen una estructura mucho más sencilla (se
reduce sólo a tres pasos) y su desarrollo es más
rápido en el tiempo. Son actividades orientadas
a la investigación en donde la fuente principal
para la obtención de la información es Internet.
El objetivo es reforzar los procesos
intelectuales del alumnado en los niveles de
análisis, síntesis y evaluación. Se organizan
grupos, se les asigna determinadas tareas en un
escenario cercano a la realidad y se propone la
elaboración de un producto (por ejemplo, un
informe, una página web, un material mutimedia o
un invento tecnológico).
MiniQuest
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Qué estructura tienen?
Las MiniQuest se dividen en tres partes

MiniQuest
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Escenario
Es el contexto donde se desarrollará el problema
a resolver. Se debe implicar a los alumnos
involucrándolos en una situación cercana a la
realidad donde desempeñen un rol de la vida
adulta (por ejemplo, un científico, un
historiador, el alcalde de un pueblo, etc.). Se
tratará de presentar la información de forma
atractiva para despertar el interés y la
motivación del alumnado. También incluye una
pregunta esencial.
Contextualizar la tarea y realizar la pregunta
esencial
MiniQuest
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Tarea
Son las preguntas que deben contestar los alumnos
para que obtengan la información necesaria que
les ayude en la resolución de la pregunta
esencial. Para ello, el profesor deberá guiar al
alumnado, seleccionando previamente los sitios de
Internet que sean necesarios en cada caso para
agilizar el proceso.
Realizar un listado de preguntas y sitios Web
MiniQuest
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Producto
Es lo que presentarán los estudiantes al
finalizar la actividad en respuesta a la pregunta
esencial. Debe ser coherente con el rol asignado
al alumno. Por ejemplo, si se trata de un
historiador el producto podría ser una crónica
sobre un autor.
Describir lo que presentarán los alumnos en
respuesta a la pregunta esencial
MiniQuest
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Evaluación
Aunque en las MiniQuest, la evaluación no forme
parte de la estructura, sí es un elemento muy
importante para que el profesor compruebe que sus
estudiantes han logrado transformar la
información en conocimiento, han desarrollado
comprensión, han fomentado su creatividad, han
sido capaces de trabajar de forma productiva y
eficaz en grupo, etc. Por este motivo, es
importante hacer explícitos todos los criterios
de evaluación desde el principio.
MiniQuest
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Proceso de creación
Definir los criterios de evaluación
Contextualizar la tarea y realizar la pregunta
esencial
Realizar un listado de preguntas y sitios web
que ayuden a resolver la pregunta esencial
Describir el producto que presentará el alumno en
respuesta a la pregunta esencial
Evaluar el producto conforme a los criterios
iniciales
Revisarlo y mejorarlo
MiniQuest