Diapositiva 1

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EL PROYECTO DE TUTORÍA EN LOS PLANTELES DE LA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
INDUSTRIAL (DGETI), EN MICHOACÁN
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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL - MICHOACÁN

• Un primer paso fue el nombramiento de los
  Coordinadores Tutoriales en los 15 planteles de
  DGETI en el Estado.
• A nivel estatal se inició la aplicación del
  Plan de Acción Tutorial, a partir de agosto de
  2005.

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Planteles de DGETI en el Estado (CBTis y CETis)
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PUNTO DE PARTIDA

• La Tutoría es un proyecto educativo novedoso que
  acompaña a la Reforma Educativa implementada en
  el nivel medio superior tecnológico a partir de
  agosto de 2004.

• La Tutoría surgió sin que estuviera previsto las
  necesidades operativas para su desarrollo en los
  planteles

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• Como antecedentes de programas para una atención
  más personalizada en aspectos académicos y
  formativos de los alumnos están

• El trabajo del área de Orientación Educativa
• Los Programas de Asesores de Grupo.
• Las asesorías y cursos de regularización en las
  materias con mayores índices de reprobación.

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Problemática Aplicación de la Tutoría

• Vacío teórico conceptual.
• Carencia de normatividad y estructuras para
  operar un programa de Tutoría en cuanto a

• Formación de Tutores (prevalece los perfiles de
  Técnicos y administradores).
• Sin tiempos específicos para este programa.
• No aparece en la estructura educativa.
• Sin lugares apropiados para desarrollarla.

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OBJETIVOS

• Promover la práctica de la tutoría como una
  actividad ética, humana y centrada en los alumnos.

• Propiciar la acción tutorial como una práctica
  educativa sistematizada, susceptible de ser
  programada, evaluada y rectificada.

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Ejes Temáticos de Atención.

• Inducción de Alumnos de Nuevo Ingreso.

• Procesos de aprendizaje y seguimiento académico

• Orientación vocacional y profesional.

• Procesos de comunicación en grupo.

• Aspectos afectivos y desarrollo de la personalidad

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Modalidades de Tutoría.

• Individual ? Alumnos en riesgo.

• Grupal ? Prevención en Problemáticas escolares e
  intervención en temas socioafectivos a través de
  dinámicas y técnicas de trabajo grupal.

• Tutoría Entre Pares ? Programas de reforzamiento
  y regularización en materias con alto índice de
  reprobación.

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Trabajo Grupal.

• Con los Coordinadores Tutoriales se ha trabajado
  con técnicas grupales como

Grupos de discusión grupos de reflexión y,
otras técnicas de trabajo grupal durante los
cursos y reuniones de trabajo.

• Se parte del principio de que parte importante de
  este programa es la aplicación adecuada y
  efectiva de técnicas grupales en todos los
  niveles Coordinador Tutorial, Tutores y Alumnos.

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Resultados

• En los 15 planteles se han designado ya a
  docentes tutores.

• Principalmente se trabaja en la modalidad de
  Tutoría Grupal y los docentes tutores disponen
  de 2 a 4 horas para atender un grupo académico.

• Consideramos que la Tutoría Individual, como
  opción exclusiva, no es la más recomendable es
  este nivel educativo.

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• En agosto pasado en 12 de los 15 planteles se
  desarrollaron cursos para tutores, siendo éste el
  4º curso que se programó.

• La modalidad de tutoría entre Pares se está
  aplicando con muy buenos resultados, en algunos
  planteles, para disminuir los índices de
  reprobación en asignaturas como Matemáticas,
  Química, Física e Inglés.

• Las principales actividades que están
  desarrollando los tutores son llevar el
  seguimiento académico de los alumnos del grupo
  entrevista a alumnos con problemas académicos y
  con padres de familia aplicación de técnicas y
  dinámicas de grupo.

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Conclusiones

• Se han dado avances importantes pero hay mucho
  camino por andar en cuanto a

Seguimiento y Evaluación del Programa de
Tutorías y, mejoras a las herramientas y
condiciones de trabajo.

• Se necesita seguir trabajando en el
  fortalecimiento y difusión del programa con las
  comunidades escolares de los planteles para
  lograr la sensibilización el apoyo, y el
  reconocimiento que se requiere

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• Es necesario mayor apoyo, humano y material, de
  las autoridades, para el Programa Institucional
  de Tutoría

• Actualmente estamos trabajando sobre diferentes
  estrategias para mejorar los proyectos de
  formación en Tutoría y asimismo pretendemos
  mejorar las técnicas de seguimiento y evaluación
  de este programa, así como la elaboración de un
  Manual de apoyo para Tutores.

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Gracias