Bologne lUCL

1
Lharmonisation de lenseignement supérieur
et son intégration à lespace européen Décrêt de
la communauté française de Belgique 23 Mars
2004
2
Quatre décrets ont été votés le 23 mars 2004 1
Définissant lenseignement supérieur en CFB,
favorisant son intégration dans lespace
européen et refinançant les universités.
2 Etudes de type long en hautes écoles. 3
Instituts supérieurs darchitecture. 4
Ecoles supérieures des arts.
3
Sommaire
4
Crédit  deux sens Unité de temps consacré,
par létudiant, à une activité dapprentissage.
forfaitairement à 24 heures dactivités.
Une année académique 60 crédits 1440 h 40
semaines de 36 h
CAPITALISATION
5

• Crédits
• En nombres entiers
• Exceptionnellement en 1/2 unités
• Pas moins de 2 crédits
• Pas plus de 30 crédits

Bachelier ? Baccalauréat Master ?
Maîtrise
6
Les grades académiques

• Premier cycle Bachelier
• Grade académique de premier cycle conféré
• après 180 crédits au moins
• Cursus de type court cycle professionnalisant
• 180 à 240 crédits
• 3 à 4 années au moins
• grade académique de bachelier
• Cursus de type long cycle de transition
• 180 crédits
• 3 années au moins
• grade académique de bachelier

7

• Second cycle Master
• tout grade académique de deuxième cycle
• valorisable pour au moins 240 crédits
• Master (ou Maître)
• Grade académique de deuxième cycle
• cursus de 60 crédits
• après un premier cycle de 180 crédits
• Master
• Grade académique de deuxième cycle
• cursus de 120 crédits
• après un premier cycle de 180 crédits
• Master complémentaire
• Grade académique de deuxième cycle
• cursus de 60 crédits
• Aux porteurs du grade de master 120

8
Les certificats grade académique
officiel liberté de structure et de contenu non
finançable liberté de fixer le minerval
9
Intitulés des grades académiques

• Appellation générique (bachelier, master, )
• Intitulé du cursus (premier et deuxième cycles)
• Domaine
• Orientations (spécificité, au moins 60 crédits)
• Options premier cycle équivalent mineures
  UCL
• Finalités deuxième cycle

10
Intitulé des grades académiques
19 domaines 1 sPhilosophie sSciences
psychologiques et sThéologie de
léducation sLangues et lettres sSciences
médicales sHistoire, art et archéologie sSciences
vétérinaires sArt de bâtir et urbanisme sScience
s dentaires sInformation et communication sScience
s biomédicales sSciences politiques et
sociales et pharmaceutiques sSciences
juridiques sSciences dela motricité sCriminilogi
e sSciences sSciences économiques et de
gestion sSciences agron. et ing.
biologique sSciences de l ingénieur
( Arts et sciences de lart au 3ème cycle)
11

• Les finalités du grade de master (120 crédits)
• Finalité didactique comprend lagrégation (30
  crédits)
• Finalité approfondie préparant à la recherche
  scientifique
• (uniquement
  en master universitaire)
• Finalité spécialisée visant des compétences
  professionnelles
• particulières

12
Titres professionnels

• Médecin
• Grade académique de deuxième cycle
• cursus de 240 crédits
• après un premier cycle de 180 crédits
• Médecin vétérinaire
• Grade académique de deuxième cycle
• cursus de 180 crédits
• après un premier cycle de 180 crédits

13
À lexception du grade de docteur, tout grade
académique est composé des éléments suivants
1Selon le cycle et le type détudes
baccalauréat, licence, maître, médecin, médecin
vétérinaire, maître spécialisé, diplôme détudes
de troisième cycle 2Lintitulé du cursus,
précédé de ou du mot en ou ès
3Lorientation éventuelle précédée de ,
orientation 4Loption ou les options
éventuellement suivies, précédé de , option
lindication dune option nest obligatoire que
pour le grade académique de maître. (ceci
correspond à la mineure)
Exemples Baccalauréats en médecine,
sciences dentaires, sciences
biomédicales, sciences pharmaceutiques sciences
de la motricité kinésithérapie et
réadaptation Master en idem Titres
professionnels Docteur en médecine,
Pharmacien, Kinésithérapeute
Les orientations non reprises dans le décret
seront organisées sous forme doptions
14

• Grade de master complémentaire 60 crédits
• A l issue du grade de master (300 crédits)
• Qualification professionnelle spécialisée
• Avec une des finalités suivantes
• autoriser l exercice de certaines professions
• (par exemple, notariat, médecine)
• répondre aux besoins de formation
• en coopération
• donner accès aux compétences reconnues
• d équipes de recherche

15

• Cursus de troisième cycle
• Formation doctorale
• Organisée dans les académies universitaires
• Travaux relatifs à la préparation de la thèse
• formation doctorale approfondie (60 crédits)
• donnée par une école doctorale reconnue
• dissertation originale
• - thèse à caractère personnel
• - ensemble cohérent de publications
• Evaluation forfaitaire 180 crédits

16

• Bachelier à l UCL
• Grade académique de premier cycle conféré
• après 180 crédits au moins
• Majeure 150 unités ECTS
• Mineure 30 unités ECTS,
• dans la même faculté
• dans dautres facultés
• choix dune mineure
• au terme de la 1ère année

17
Structuration pédagogique du programme de
baccalauréat
Formation de base (60 crédits)
1er quadri
2ème quadri
18
Descriptif des enseignementsProgramme de la
majeure
Formation en XXXXX E1 cours de base E3
cours moyen E5 cours avancé .
Formation en ZZZZ E2 cours de base E4 cours
moyen E6 cours avancé .

• Cours au choix de la majeure
• CC1 cours de base
• CC2 cours moyen
• .

Cours de langue L1 cours de base .
Les enseignements de base sont des prérequis pour
les enseignements moyens, eux-mêmes le sont pour
les enseignements avancés.
19
Loffre de mineures (options)
Mineure en AAAA MA1 cours de base MA2 cours
moyen CC4 option dans cette mineure
Mineure en BBBBB MB1 cours de base MB2 cours
moyen .
Loffre des cours au choix hors majeure

• Dans la discipline AAA
• CCA n cours de base
• CCA n1 cours moyen
• CCA n2
• .

• Hors discipline
• CCB 1 cours de base
• CCB 2 cours de base
• CC C1 cours de base
• .

20
Typologie des mineures
Baccalauréat
Master
Générale Dapprofondissement disciplinaire pluri
disciplinaire
21
Structuration pédagogique du programme de
baccalauréat (annexe 2)
Formation spécifique (90 crédits)
Mineure ( 30 crédits)
Majeure (150 crédits)
Légende Cc cours au choix En, Fn, Gn, Mn
cours par discipline L cours de langue Les
flèches indiquent la séquence obligatoire des
enseignements (prérequis)
Formation de base (60 crédits)
L1
Cc2
Cc1
1er quadri
2ème quadri
22
Parcours-type de létudiant qui réussit
E1 formation de base
60 c
A1
A2
E2 E3 formation spécifique (y compris la
mineure)
45 c
15 c
Mineure
A3
45 c
15 c
NB même si le programme est présenté comme
constitué de manière formelle de 2 X 60 c, des
inversions sont possibles sur base du choix de
létudiant, dans les limites des exigences des
prérequis
23

• La langue d enseignement
• Langue administrative le français
• Langue d enseignement le français
• 20 possibles dans une autre langue en premier
  cycle
• 50 possibles dans le second cycle
• sans compter
• les langues étrangères elles-mêmes
• les mémoires
• l intégration professionnelle
• les séjours extérieurs
• plus que 20 dédoublement des cours
• Si plus activité équivalente doit exister en
  Français

24
Les parcours individuels

• Première année parcours type normal (1)
• Deuxième année deux parcours types
• Le normal (1)
• Létudiant redoublant (2)
• Diversification progressive

Mobilité
25
(No Transcript)
26

• Accès au deuxième cycle conditions assouplies
• Grade académique de premier cycle du même
  cursus
• Grade académique de deuxième cycle, autre
  option
• Autre grade académique des universités, avec
  conditions
• Grade académique (SHU) de type long
• (aux conditions du gouvernement)
• Grades similaires dune autre Communauté ou ERM
• Grade académique étranger équivalent

27

• Accès au deuxième cycle passerelles
• Autre grade de premier cycle (SHU)
• conditions fixées par le gouvernement
• éventuellement, complément de
• 60 crédits au maximum
• gt15 crédits année d études préparatoire
• dernière année d un premier cycle
• Idem pour autres Communautés et ERM

28
L enseignement à l université

• Accès au deuxième cycle conditions
• Valorisation possible des savoirs et
  compétences
• Correspondant à au moins cinq années
  d activités
• Décision par le jury

29
L enseignement à l université

• Accès au grade de master complémentaire
• Grade de master du même domaine
• Autre grade de master, sur décision et
  conditions
• de l autorité académique
• Idem pour ERM et autres Communautés
• Grade académique étranger reconnu équivalent
• Si programme complémentaire gt15 crédits
• année supplémentaire non financée

30
Programmes d études

• Programmes
• Bachelier 60 communs en Communauté française
• Découpe proposée des cycles
• en années d études de 60 crédits
• Mémoire pour tout grade académique
  universitaire 2ème cycle
• Mémoire, travail ou projet 15 à 29 crédits
• Possibilité de reconnaissance de crédits
• dans des institutions reconnues
• Minimum de 30 crédits dans l institution
• qui confère le grade

31
Jurys, Evaluation, Diplôme

• Les jurys
• octroient les crédits
• jugent la réussite dune année d études
• confèrent le grade académique au terme dun
  cycle
• et déterminent la mention (sauf pour le
  doctorat)

32

• Les examens
• Pas plus de deux fois par an pour un même
  enseignement
• Sauf raisons exceptionnelles
• Sauf en première année (interrogations
  dispensatoires)
• Evaluation x/20
• Seuil de réussite 10/20
• Dispensatoire pour l année
• Seuil de dispense ultérieure (ancien crédit)
  12/20
• ainsi que les crédits d une année réussie,
• dans le même programme d études
• Réussite d une année possible après acquisition
  de 48 crédits

33
Crédits échelle à lUCL
Conseil académique 10 février 2003
34

• Aide à la réussite
• Affectation de 10 de l allocation des
  premières générations
• Centre de didactique supérieure
• Activités spécifiques d apprentissage
• Outils d autoévaluation et services de conseil
  
• Enseignements en petits groupes
• Méthodes didactiques innovantes
• Remédiation

35
La mobilité une ouverture inter programme
Baccalauréat A
Master A
Accès direct
36
Transition Avenir des DEC

• DEC disparaisssent dès 2004 pour les nouvelles
• inscriptions
• peuvent devenir
• - un Master 60 ou être intégrés dans un Master
  120
• - un Master complémentaire
• - un certificat de formation complémentaire
• (non financé)
• - (?)

37
Transition Avenir des DES

• DES nouvelles inscriptions encore possibles à
  titre exceptionnel jusque 2007
• anciens grades pourront être conférés, jusquà
  un an après la fin des anciens programmes
• le cas échéant seront assimilés à des
  maistrises complémentaires ou inclus dans des
  Masters

38
Gestion de la transition   flèches  Sort
particulier de certains bisseurs (changement de
système)
Ancien cursus en 5 ans
03-
3L
2L
1L
2C
1C
04
04-
3L
2L
1L
2C
1B
05
05-
3L
2L
1B
1L
2B
2C
06
06-
3L
2B
1B
2L
3B
07
07-
3L
2M
2L
3B
2B
1B
1M
08
Equivalence entre les anciens et les nouveaux
titres dès septembre 2004.
08-
3L
1M
3B
2B
2M
1B
09
09-
2M
1M
3B
2B
1B
10
Transition
Art. (164-166)
39
Pour conclure

• Un défi considérable
• S inscrire dans une nouvelle philosophie des
  études
• Faire preuve d imagination pour une meilleure
  formation
• Coopérer au sein des académies
• Développer les relations internationales

40
Pour conclure
Vos questions !