Education scientifique et innovation

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Education scientifique et innovation

• Démarche dinnovation

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Domaines travaillés

• la maîtrise du langage  lecture et productions
  décrits
• lhistoire des inventions
• les TICE  compétences du B2i école
• les mathématiques, léducation scientifique et
  technique  confection dun objet inventé

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Une rencontre entre un inventeur et des enfants

• I ? Quest-ce que pour vous inventer ?
• E ? Cest créer quelque chose qui nexiste pas.
• I ? Quest-ce que innover ?
• E ? ?

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• I ? Cest faire évoluer quelque chose qui a été
  inventé ou quelque chose qui nexiste pas encore.
• Quest-ce quil faut pour inventer ?
• E ? Des idées

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• I ? Qui est-ce qui invente ?
• E ? Cest nous. Mais il y en a qui ont plus
  didées que dautres.
• I ? A quoi ça sert ?
• E ? A améliorer la vie de tous les jours.

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Inventer ... Innover ...

• I ? Quand est-ce quon invente ?
• E ? Quand il y a un problème. Quand on a le
  temps. Quand on a envie.
• I ? Comment inventer ? Je vais vous lexpliquer.

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(No Transcript)
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Propos d'inventeurs

• Il y a un plaisir immense à essayer de développer
  une idée pour quelle devienne une invention.
• Une invention doit être secrète avant dêtre
  réalisée.
• Les idées se mettent en place pour résoudre un
  problème ou pour améliorer une situation, un
  objet.
• Il ne faut pas vouloir inventer à tout prix. Il
  faut dabord chercher si la solution nexiste pas
  déjà.
• Les premiers outils de linventeur sont  un bloc
  de papier, une gomme, un crayon.

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• Les premières actions de linventeur sont 
• - écrire,
• expliquer,
• dessiner sur le carnet de notes, sur le  carnet
  didées .

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La démarche dinvention

• ? Cause  être confronté à un problème
• ? Investigations la solution existe - telle
  déjà ? Vérifier sur les sites suivants
• www.inpi.fr
• (cliquer sur Plutarque, rubrique libre daccès)
• www.espacenet.ch
• ? Travaux de recherches, de tâtonnements  sur le
   carnet didées  écrire, décrire, dessiner

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• ? Essais de fabrication  trouver le matériel,
  les outils et lespace de travail, adéquats. Va
  et vient entre les manipulations, la fabrication
  et le  carnet didées . Ces essais nécessitent
  de prendre appui sur dautres personnes il
  sagit là dun travail en équipe mais en cercle
  fermé.
• ? Fabrication du prototype.
• ? Déposer son idée auprès de lINPI. (Institut
  national de la propriété intellectuelle) afin de
  la protéger.
• ? Poursuivre lamélioration du prototype.

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• ? Réaliser les démarches nécessaires pour faire
  breveter linvention en présentant le prototype.
• Le dépôt de brevet permet dattester que lon
  est propriétaire dune invention donc de la
  protéger.
• Un brevet est valable pour 20 ans.
• Mais tout nest pas brevetable.
• On peut réaliser un dépôt de modèle.

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• ? Rechercher des partenaires pour commercialiser
  linvention. Apprendre à communiquer.
• ? Pour faire valider linvention pour une
  production industrielle en série, passer devant
  un jury.

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(No Transcript)