Seminaari ryhm

1
Seminaari ryhmäprosesseista (6 op,
SP209)Aloitustapaaminen

• (Kansikuva kirjasta B. Nijstad Group
  Performance)
• Tuuli Anna Mähönen
• tuuli-anna.mahonen_at_helsinki.fi, puh. 191 24889
• http//blogs.helsinki.fi/tamahone/ -gt Kurssin
  blogisivu

2
Tänään

• Tutustuminen
• Seminaarista, sen tavoitteista ja pelisäännöistä
• Seminaarityöskentelystä ja sen arvioinnista
• Aiheen löytämisestä ja tiedonhausta
• Kurssin aikataulun rakentaminen

3
Tutustumiskierros

• Kuka olet?
• Pääaineesi?
• Onko tämä ensimmäinen (sosiaalipsykologian)
  seminaarisi?
• Tavoitteena kandintyö vai tavallinen seminaarityö?

4
Seminaarista, sen tavoitteista ja pelisäännöistä
5
Mikä on seminaari?

• Seminaarissa opiskelijat tekevät seminaarin
  aiheeseen liittyvän kirjallisen seminaarityön,
  jonka he esittelevät lyhyesti suullisessa
  esityksessään.
• Jokainen seminaarin osallistuja perehtyy kaikkiin
  töihin ja kirjoittaa niistä kirjalliset kommentit
  (myös poissaolokerralta).
• Työt myös opponoidaan kullekin työlle
  opponentiksi valittu opiskelija valmistelee työn
  suullisen kommentoinnin. Opponoinnin tarkoitus on
  toimia ensisijaisesti keskustelun herättäjänä,
  mutta samalla myös perusteltuna palautteena
  seminaariesitelmän pitäjälle.

6
Tavoitteet

• Tiedollisena tavoitteena on perehdyttää
  opiskelija ryhmän sisäisiin tai ryhmien välisiin
  prosesseihin keskittyvään tutkimuskirjallisuuteen
  hänen valitsemastaan teoreettisesta näkökulmasta
  tai sovelluskohteesta käsin.
• Taidollisena tavoitteena on harjaantua
  tieteellisen kirjallisuuskatsauksen
  kirjoittamiseen sekä tieteelliseenopponointiin.

7
Pelisäännöt, osa 1

• Työläs kurssi ja tiivis aikataulu no pain, no
  gain ?
• Max 1 poissaolokerta sallittu
• Kurssilla ollaan töissä ajoissa paikalle
  tuleminen (klo 9.15), aikatauluissa pysyminen,
  pakottavista esteistä ilmoittaminen (opettaja
  opponoija/kirjoittaja)

8
Pelisäännöt, osa 2

• Seminaarityöskentely perustuu kahteen tieteen
  ihanteeseen
• Itseään korjaavuus
• Ole valmis ottamaan palautetta vastaan avoimesti
• Kollegiaalisuus
• Jätä ylimääräinen ego kotiin
• Tällä kurssilla ihanne normi

9
Seminaarityöskentelystä ja sen arvioinnista
10
Mikä on seminaarityö?

• Tieteellinen kirjallisuuskatsaus, esimerkiksi
• Mitä empiirisiä tutkimustuloksia on saatu
  vastauksena johonkin teoreettiseen kysymykseen?
• Miten jotain teoriaa/käsitteistöä on kehitelty?
• Kahden teorian vertailu
• Katsaus siihen, mitä jostain aihepiiristä
  tiedetään
• Laajuus 10-15 sivua lähteineen
• Lähteissä painaa enemmän laatu kuin määrä, mutta
  käytännössä alle 10 lähteellä ei saa aikaan
  kunnon seminaarityötä

11
Seminaarityön perusrakenne

• Kansilehti
• Sisällysluettelo
• Johdanto
• Sisältöluvut
• Loppupäätelmät
• -gt käsitellään tarkemmin 2. tapaamisessa
• Kirjoitusohjeet oppiaineen sivuilla (soveltuvin
  osin)
• http//www.helsinki.fi/sosiaalipsykologia/opiskelu
  /opiskelun_tueksi/kirjoitusohjeet.pdf

12
Entä, jos teen kandintutkielman?

• Jos mahdollista, kerro kandityösuunnitelmistasi
  etukäteen opettaja pyrkii huomioimaan tämän
  palautteessa
• Tavoitteena on, että seminaarityön pohjalta voi
  täydentää/hioa kandintutkielman jo seuraavassa
  periodissa palautettavaksi
• Palautus ennen joulua Tuuli Annalle ja joulun
  jälkeen Inga Jasinskaja-Lahdelle
• Ei määriteltyä palautuspäivämäärää, mutta
  kielentarkastus ja weboodi-ilmoittautuminen
  tarpeen
• Ks. tiedekunnan ohjeistukset http//www.helsinki.
  fi/valtiotieteellinen/opiskelu/opiskelijalle/kandi
  .htm
• Kandintutkielma ? elämäntehtävä

13
Työskentely tässä seminaarissa

• Seminaarityön teko
• Alustavan hahmotelman kirjoittaminen (1 liuska)
• Kirjoittamisen aloittaminen, tarkistuspiste
  tarvittaessa
• Työn kirjoittaminen (10-15 sivua lähteineen)
• Työn esittely seminaarissa
• Palautteen anto
• Yhden työn opponointi seminaaritilaisuudessa
• Lyhyet kirjalliset kommentit jokaisesta työstä
• Ks. ohjeistukset kurssin blogisivulta
• Kurssilla käytössä BSCW-alue https//bscw.helsink
  i.fi/

14
Töiden esittely ja kommentointi

• Seminaarityö jätetään BSCWhen esitystä
  edeltävänä sunnuntaina.
• Kirjoittajan toivotaan seminaarityön lopussa
  nostavan esille asioita, joista hän erityisesti
  toivoo keskusteltavan. Hän esittelee työnsä
  lyhyesti tapaamisen alussa.
• Jokainen osallistuja kirjoittaa jokaisesta
  seminaarityöstä 0,5-1 liuskan pituiset kommentit,
  jotka jätetään BSCWhen esitystä edeltävänä
  maanantaina. Huom! Kommenttien on oltava
  rakentavia ja sisällöllisiä, ei yleistä
  tsemppausta tms.
• Opponentti jättää BSCWhen oman 1-2 sivun
  mittaisen opponointinsa esitystä edeltävän
  tiistain aikana. Hän vastaa keskustelun
  vetämisestä ja fokuksesta.
• Seminaarityöt tulostetaan kommentteineen mukaan
  kullekin esittelykerralle.

15
Arviointi

• Seminaarin aikana kehittävää arviointia,
  seminaarin päätyttyä lopputuloksen arviointia (
  opiskelijapalaute)
• Arvioinnin (1-5) perusperiaatteet sospsyk.
  oppiaineessa http//www.helsinki.fi/sosiaalipsyko
  logia/opiskelu/opiskelun_tueksi/arvosana.htm
• Arvioinnin painopiste seminaarityössä
• aiheen valinta ja rajaus, tutkimuskysymyksen
  asettelu
• tutkimuskirjallisuus ja sen käyttö
• seminaarityön kirjallinen toteutus
• Lisäksi huomioidaan seminaarityöskentely
• seminaarityön esittely ja työn puolustaminen
• opponointi ja kirjallinen kommentointi
• keskusteluun osallistuminen

16
Aiheen löytämisestä ja tiedonhausta
17
Mistä aihe?

• Liikkeelle lähtö kiinnostuksenkohteesta tai
  kirjallisuudesta
• Aiempien seminaaritöiden aiheita
• Ryhmän sisäiset prosessit Ryhmän koheesion suhde
  ryhmän suoritukseen Individuella och kollectiva
  bakgrudsfaktorer i mobbningssituationer
  Esimiesten mahdollisuudet motivoida alaisiaan ja
  parantaa ryhmän tuloksellisuutta Luottamuksen ja
  konfliktin suhde ryhmän tuloksellisuuteen
• Ryhmien väliset suhteet Syrjinnän ja
  identiteetin vaikutukset vähemmistöryhmän
  jäsenten hyvinvointiin sekä reagointi alempaan
  statukseen The contact hypothesis and its
  developments Sosiaalipsykologisia näkökulmia
  kansanmurhaan Etniset ryhmäsuhteet
  koulukontekstissa

18
Tiedonhaku

• Opiskelijakirjaston koulutukset NELLI ja
  e-aineistot
• http//www.helsinki.fi/kirjasto/keskusta/koulutus/
  kurssit_kaikille.htmnelli
• Voit aloittaa hakusanoista esim.
  scholar.google.com
• Hakusanoina käsitteet, tutkijat, kohderyhmät,
  teoriat
• Aikarajaus
• Kun löydät yhden, katso siihen viitanneet
• Voit aloittaa myös kiinnostavan lehden tuoreista
  numeroista nelliportaali.fi -gt Lehtivalinta
• Esim. Journal of Personality Social Psychology
  European Journal of Social Psychology British
  Journal of Social Psychology Discourse
  Society Journal of Organizational Behavior
  Group Processes Intergroup Relations

19
Alustava aikataulu
VKO 36 Aloitustapaaminen VKO 37 Aiheiden
esittely ja rakenteen täsmennys VKO
38 Itsenäistä työskentelyä / Opettajan
kyselytunti VKO 39 Töiden käsittely alkaa 3
työtä VKO 40 3 työtä VKO 41 3 työtä Vko
42 Töiden käsittely päättyy 2 työtä
palautekeskustelu
20
Töiden käsittely
VKO 39 Työ 1 Katri Työ 2 Katarina Työ 3 Eemeli Opp. 1 Julia Opp. 2 Marleena Opp. 3 Pauliina
VKO 40 Työ 1 Topias (kandi) Työ 2 Julia Työ 3 Ville Opp. 1 Oona Opp. 2 Otto Opp. 3 Lotta
VKO 41 Työ 1 Otto (kandi) Työ 2 Marleena Työ 3 Oona Opp. 1Ville Opp. 2 Topias Opp. 3 Katarina
VKO 42 Työ 1 Lotta (kandi?) Työ 2 Pauliina Opp. 1 Katri Opp. 2 Eemeli
21
Tervetuloa!

• Nämä kalvot ja muut kurssitiedot löytyvät
  blogista
• http//blogs.helsinki.fi/tamahone/ -gt Seminaari
• BSCW-kutsut tulevat pian sähköpostitse