FASA PEMBANGUNAN

1
FASA PEMBANGUNAN

• Halimah Badioze Zaman

2
FASA PEMBANGUNAN

• Pengenalan
• Menyediakan Prototaip
• Menyediakan Model ID Perisian
• Menyediakan Modul Perisian
• Menyediakan Pemetaan Kurikulum
• Menyediakan Papan Cerita
• Kesimpulan

3
PENGENALAN
MULA
ANALISIS
REKA BENTUK
PEMBANGUNAN
BINA PEMETAAN KURIKULUM
BINA PAPAN CERITA
BINA MODEL ID PERISIAN
PROTOTAIP
4
PROTOTAIP
PROTOTAIP
DIBANGUNKAN BERASASKAN
MATLAMAT DAN OBJEKTIF PEMBALAJARAN -CARTA ALIR
TUGAS, MODEL RANTINGAN
AKTIVITI DALAM PERISIAN BERASASKAN PEMETAAN
KURIKULUM
BERASASKAN MODEL ID PERISIAN
PAPAN CERITA YANG DIBINA
5
BINA PEMETAAN KURIKULUM
PENILAIAN
BIDANG PEMBE LAJARAN
TOPIK
SASARAN
OBJEKTIF
PENDEKATAN AKTIVITI
HASIL PEMBELA JARAN YANG DIJANGKAKAN
STRATEGI PENGAJA RAN PEMBELAJA RAN
PENIL AIAN
AKTI VITI
TAHAP
PELAJAR IT TAHUN DUA DI UNIV ERSITI
PELAJAR DAPAT MEMPE LAJARI KONSEP SOFT WARE QUALIT
Y ASSURANCE STATISTICAL SQA CONSTRUCTI VE SQA
MEASURES
MENILAI PELAJAR SECARA FORMATIF - PELAJAR AKAN
DINILAI KEFAHAMAN BERDASAR KAN SATU KONSEP DEMI SA
TU KONSEP
PENJELAJAHAN KENDIRI -PELAJAR MEMPELAJARI KONSEP M
ELALUI AKTIVITI SECARA SELF-EXPLO RATORY CONTOH
AKTIVI TI MENILAI KEBERGUNAAN PERISIAN
SOFT WARE ENGIN EERING QUA LITY METR ICS
1.MENENTUKAN NILAI TEMPAT BAGI SESUATU DIGIT
DALAM SESUATU NOMBOR 2. MEMBANDING KAN
NOMBOR BERASASKAN NILAI TEMPAT 3. MEMBUNDAR KAN
NOMBOR KPD SUATU NI LAI TEMPAT TERTENTU
1.PEN ILAI AN TOPI KAL 2.FOR MA TIF
1.PENJELAJAHAN KENDI RI 2. RA WAK 3.TU
GAS PASAN GAN
TING KATAN SATU ARAS 1
1.PENYELE SAIAN MASA LAH 2.PENDE KATAN KONSEP TUA
L 3.LATIH TUBI 4.PENJELA JAHAN
NOMBOR BULAT
6
...CONTOH1 MODEL ID PERISIAN...
7
PEMBANGUNAN MODELID PERISIAN
ASPEK YANG PERLU DIKETAHUI
MODEL ID PERISIAN
OBJEKTIF DAN TUGAS- CARTA ALIR, MODEL RANTINGAN,
PEMETAAN KURIKULUM
TOPIK, SILABUS, HASIL PEMBELAJARAN
-PEMETAAN KURIKULUM, MODEL RANTINGAN
SASARAN - ANALISIS KEPERLUAN, PEMETAAN KURIKULUM
PENDEKATAN-TEORI PEM-KOG, PRINSIP PEND, PEMETAAN
KURIKULUM
8
PEMBANGUNAN MODEL ID PERISIAN...
ASPEK YANG PERLU DIKETAHUI
MODEL ID PERISIAN
SPESIFIKASI PERISIAN
ANTARA MUKA, NAVIGASI
MODUL-MODUL DAN SUB MODUL YANG INGIN DIMUATKAN
DAN FUNGSI MASING-MASING
9
CONTOH 1 MODEL ID PERISIAN
10
CONTOH2 MODEL ID PERISIAN...
11
CONTOH 2 MODEL ID PERISIAN
12
MENYEDIAKAN PAPAN CERITA
TUJUAN MENYEDIAKAN PAPAN CERITA
MEWUJUDKAN SATU SISTEM YANG PRAKTIKAL DAN TERATUR
DALAM PROSES PEMBANGUNAN
MEWUJUDKAN SATU SISTEM ARAHAN YANG SISTEMATIK
KEPADA PEREKA GRAFIK
MEWUJUDKAN SATU SISTEM ARAHAN YANG SISTEMATIK
KEPADA PENGATURCARA
MEWUJUDKAN SATU PSUEDO BAHASA SEBAGAI CARA
BERHUBUNG DI ANTARA SME,CONTENT, PEREKA GRAFIK,
DAN PENGATURCARA
13
...MENYEDIAKAN PAPAN CERITA..
MEMBOLEHKAN PEREKA GRAFIK DAN PENGATUR CARA
MENJALANKAN TUGAS IMPLEMENTASIAN DI LOKASI
BERASINGAN
MENGURANGKAN MASA TERBUANG BAGI PEREKA GRAFIK,
PENULIS SKRIP PAPAN CERITA, CONTENT, SME YANG
TERPAKSA KERAP BERJUMPA UNTUK MEMPEROLEH
PENJELASAN
MEMBANTU PENULIS SKRIP (CONTENT)MELAKARKAN IDEA
BERASASKAN MODEL ID PERISIAN
MEMBANTU PEREKA BENTUK ARAHAN (INSTRUCTIONAL
DESIGNER) DALAM TUGAS MENELITI PENULISAN PAPAN
CERITA BERASASKAN MODEL ID PERISIAN
MEMBANTU PAKAR MEDIA MENYEDIAKAN SUARA MUZIK DAN
BUNYI LAIN YANG DIPERLUKAN DENGAN LEBIH AWAL
-SUPAYA DAPAT DIINTEGRA SIKAN BERSAMA GRAFIK DAN
ANIMASI SEMASA PENGIMPLIMENTASIAN
MEMBANTU KAKITANGAN YANG MENGENDALIKAN QA QC
14
FORMAT PAPAN CERITA
M.S...
PAPAN CERITA
ARAHAN MEDIA/ATURCARA
ARAHAN GRAFIK
NOMBOR PAPAN CERITA.
MUKA SURAT.
TAJUK..
SKRIN
MEDIA/ATURCARA
ARAHAN GRAFIK
15
PANDUAN MENULIS PAPAN CERITA
MENELITI DAN MENTERJEMAHKAN MODEL ID PERISIAN KE
DALAM TOPIK YANG INGIN DIBANGUNKAN
JIKA PERISIAN YANG DIBANGUNKAN ADALAH MULTIMEDIA
DALAM PENDIDIKAN, KAJI SILABUS DAN KURIKULUM
DENGAN TELITI
BERI PERHATIAN BUKAN SAHAJA KEPADA CONTENTTETAPI
JUGA INTERAKTIVITI, GRAFIK DANANIMASI YANG AKAN
DIMUATKAN PADA SKRIN TERTENTU
16
PANDUAN MENULIS PAPAN CERITA
ARAHAN PENGATURCARAAN PERLU DILAKU KAN DENGAN
TELITI SUPAYA TUGAS PENG ATURCARAAN DIJALANKAN
DENGAN TEPAT
PENULIS SKRIP ATAU PENULIS PAPAN CERITA PERLU
MENULIS DENGAN TEPAT SUPAYA URUTAN PENGATURCARAAN
(PROSES FLOW) ADALAH TEPAT
ARAHAN GRAFIK PERLU JELAS SUPAYA GRAFIK YANG
DIPERLIKAN UNTUK SKRIN TERTENTU DAPAT DILAKUKAN
DENGAN TEPAT
17
PANDUAN MENULIS PAPAN CERITA
ARAHAN MEDIA JUGA PERLU JELAS SUPAYA PAKAR
MEDIA TAHU JENIS MEDIA YANG PERLU DISEDIAKAN
BERDASARKAN SKRIN TERTENTU
PERKATAAN DAN AYAT YANG SESUAI DENGAN SASARAN
TERUTAMA NARRATION ADALAH PENTING
LAKAR SEBERAPA TEPAT YANG BOLEH IDEA YANG
INGIN DIPAPARKAN PADA SKRIN SEBAGAI PANDUAN
KEPADA PEREKA GRAFIK
18
PIAWAIAN ATAU KONVENSYEN MENULIS SKRIP PAPAN
CERITA
SIMBOL UNTUK TINDAK BALAS
MENGHERET DAN LETAK
TAIP
KLIK
TINDAK BALAS APABILA SALAH
TINDAK BALAS APABILA BETUL
19
PIAWAIAN ATAU KONVENSYEN MENULIS SKRIP PAPAN
CERITA
SAIZ FONT PERLU KONSISTEN
SAIZ TERTINGKAP UNTUK VIDEO
SUARA UNTUK PENEGUHAN PERLU SEDIAKAN BEBERAPA
BENTUK
BILANGAN PERCUBAAN YANG DIBENARKAN SOALAN n
CUBAAN 1 CUBAAN SOALAN TERBUKA 2 CUBAAN
20
PIAWAIAN ATAU KONVENSYEN MENULIS SKRIP PAPAN
CERITA
IKON ARAHAN
IKON SUDAH
IKON MULA
IKON ULANG
IKON CUBA LAGI
IKON BANTUAN
21
PIAWAIAN ATAU KONVENSYEN MENULIS SKRIP PAPAN
CERITA
BENTUK KOTAK JAWAPAN - TIMBUL
JUMLAH BARIS ARAHAN DITETAPKAN -JIKA PANJANG
BOLEH GUNAKAN SCROLL
KEDUDUKAN KURSOR-TERPAPAR SECARA AUTOMATIK PADA
KOTAK JAWAPAN
KEDUDUKAN IKON PENTING-BOLEH DITETAPKAN
BERASASKAN PENDEKATAN TERTENTU
22
PIAWAIAN ATAU KONVENSYEN MENULIS SKRIP PAPAN
CERITA
RUANGAN UNTUK MELETAK OBJEK SELEPAS DIHERET
ARAHAN GRAFIK
G OBJEK GRAFIK
G1 LATAR BELAKANG
GH OBJEK GRAFIK YANG PERLU DIHERET
GL OBJEK GRAFIK YANG PERLU DILETAK
GT OBJEK GRAFIK TEMPAT DITAIP
GK OBJEK GRAFIK YANG PERLU DIKLIK
23
PIAWAIAN ATAU KONVENSYEN MENULIS SKRIP PAPAN
CERITA...
ARAHAN GRAFIK DAN ATURCARA
A1 OBJEK (GX YANG PERLU DIANIMASI)
L1 LANGKAH DEMI LANGKAH PENGATUR CARAAN YANG
PERLU DILAKUKAN
GUNAKAN CARTA ALIR
24
KESIMPULAN
SEBELUM MENYEDIAKAN PROTOTAIP PEMETAAN
KURIKULUM DAN MODEL ID PERISIAN
SEHARUSNYA DISEDIAKAN BAGI MEMASTIKAN
KERJA-KERJA PROTOTAIPAN ADALAH SISTEMATIK DAN
BERKESAN
25
KESIMPULAN
PAPAN CERITA ADALAH AMAT PENTING BAGI MEMASTIKAN
REKA BENTUK SISTEM, LOOK AND FEEL DAN
BAGAIMANA SERTA BILA SESUATU TRANSISI, ANIMASI,
INTERAKTIVITI, NARATIVITI DAN LAIN-LAIN AKAN
BERLAKU. PAPAN CERITA JUGA AKAN MEMBANTU
DALAM MEMASTIKAN KONSISTENSI DALAM PEMBANGUNAN
26
PROJEK KUMPULAN

• SEDIAKAN DALAM SATU FAIL PERKARA-PERKARA
• BERIKUT
• MODEL RANTINGAN
• PEMETAAN KURIKULUM
• MODEL ID PERISIAN
• MODUL PERISIAN
• PAPAN CERITA