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CID - UNAM
COORDINACIÓN DEINNOVACIÓN Y DESARROLLO
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POSGRADO

• Matrícula Total - 21,230
• Maestría - 7,317
• Doctorado - 3,611
• Especialización - 10,302
• Planes de doctorado - 48
• Planes de maestría - 83
• Programas de Especialización - 162

Contamos con 83 programas de Maestría y Doctorado
en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad
SEP/CONACYT, 16 de ellos catalogados como de
nivel internacional.
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EXÁMENES DE GRADO
Maestría - 2,550 Doctorado -
532 Especialización - 2,856
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Exámenes de Grado por Área del Conocimiento
Ciencias Físico-Matemáticas e
Ingenierías - 20 Ciencias Biológicas y de la
Salud - 27 Ciencias Sociales - 37 Humanidades
y Artes - 16
341 maestros y doctores en ingeniería, 690 en
Biológicas y de la Salud
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PERSONAL ACADÉMICO
Investigadores - 2,337 Profesores de
Carrera - 5,417 Técnicos Académicos -
3,950 Profesores de Asignatura - 26,291
Cerca de 500 investigadores y 300 técnicos
laboran en instalaciones del interior del país.
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PERSONAL ACADÉMICO EN EL SNI 2008
No. Nacional Miembros
3,294 23 Nivel 3 509 48 Nivel 2
946 34 Nivel 1 1,589 20 Candidato
250 10
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Miembros del SNI en Instituciones Públicas 2008
Total Nacional
No.
Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Autónoma Metropolitana Instituto Politécnico Nacional CINVESTAV Universidad de Guadalajara Universidad Autónoma de Nuevo León Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Centros Conacyt Conjunto de Universidades Públicas Estatales 3,294 804 678 617 531 318 304 1,352 4,239 22.6 5.5 4.6 4.2 3.6 2.2 2.1 9.3 29.0
Fuente CONACYT
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Miembros del SNI por tipo de Institución 2008

No.
Instituciones de Educación Superior Públicas Instituciones de Educación Superior Particulares Empresas Privadas Otras Instituciones Públicas 9,015 604 59 4,915 61.8 4.1 0.4 33.7
Total 14,593 100
Fuente CONACYT
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Total de Artículos Publicados por Científicos
Mexicanos. 2000 - 2006

Alrededor de la mitad de ellos son publicados
por investigadores de la UNAM.
Fuente ISI, 2007
10
Participación de los Países en el Total de
Artículos Publicados. 2006
México
Fuente Institute for Scientific Information, 2007
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Patentes Solicitadas en México 2001 - 2006
En 2006 los mexicanos solicitaron 574 patentes en
México (3.7 del total), y ese año se les
concedieron 132 (1.4 del total).
Fuente IMPI
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Relación de Dependencia y Coeficiente de
Inventiva, Países Seleccionados. 2004
País Relación de Dependencia Coeficiente de Inventiva
Brasil Canadá Corea España E.U.A. Japón Turquía México 3.80 9.10 0.33 0.11 0.88 0.15 2.75 22.36 0.21 1.25 21.89 0.67 6.45 28.84 0.07 0.05
Relación de Dependencia Solicitud de patentes
de extranjeros/Solicitudes de patentes de
nacionales Coeficiente de inventiva Solicitudes
de patentes Nacionales/ 10,000 habitantes Cifras
para 2004 o el dato más reciente
disponible Fuente WIPO Patent Report 2006.
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Principales Titulares Mexicanos de Patentes
Concedidas por el IMPI, 2002 - 2204
México 2002 México 2002
Instituto Mexicano del Petróleo Universidad Nacional Autónoma de México Grupo Bimbo, S.A. de C.V. Universidad Autónoma Metropolitana Comercial Acros Whirpool, S.A. de C.V. 17 7 6 6 3
México 2003 México 2003
Instituto Mexicano del Petróleo Universidad Nacional Autónoma de México Grupo Bimbo, S.A. de C.V. Servicios Condumex, S.A. de C.V. Universidad Autónoma Metropolitana 19 7 6 5 3
México 2004 México 2004
Instituto Mexicano del Petróleo Grupo PI Mabe, S.A. de C.V. Helvex, S.A. de C.V. Instituto de Investigaciones Eléctricas Servicios Condumex, S.A. de C.V. 19 8 6 6 6
Fuente IMPI (2005).
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Índices de Competitividad IMD, 1998-2005
Fuente Instituto de Desarrollo Administrativo
(IMD), 2005
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Indicadores que Influyen en la Competitividad e
Innovación
Actual Deseable a mediano plazo
Cobertura de Educación Superior () Inversión en Educación Superior como PIB Doctores en Ciencias Graduados anualmente Investigadores por cada 1,000 miembros de la PEA Inversión federal en RD como PIB Inversión privada en RD () 22 0.59 1,400 0.6 0.37 25 45 1.0 5,000 6.0 1.0 50
 
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Vinculación en la UNAM

• Dirección General de Desarrollo Tecnológico (DGDT)

DGDT (1983)

• Centro para la Innovación Tecnológica
• Se crea a partir de la DGDT y realiza actividades
  de transferencia, docencia e investigación
• Desaparece en 1997 para dar paso a una nueva
  estructura volcada hacia la vinculación

CIT (1984)

• Coordinación de Vinculación
• Interaccionó fundamentalmente con PEMEX

CV (1997)

• Secretaría de Investigación y Desarrollo, creada
  en la Coordinación de la Investigación Científica
  y refuerza la certificación de laboratorios

SID (2000)

• Creación de la Coordinación de Innovación y
  Desarrollo

CID (2008)
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Esfuerzos de Vinculación de Entidades Académicas

• Programa de emprendedores
• Facultad de Contaduría y Administración
• Torre de Ingeniería
• Instituto de Ingeniería
• Facultad de Ingeniería
• Facultad de Química
• Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo
  Tecnológico
• Instituto de Investigaciones en Matemáticas
  Aplicadas y en Sistemas
• Centro de Desarrollo Empresarial
• Facultad de Economía/CANACINTRA
• Núcleos de vinculación
• Facultades Química, Medicina, Ingeniería,
  Arquitectura, Cuautitlán, Aragón.
• Institutos y Centros Biotecnología, Biomédicas,
  Ingeniería, Materiales, CEFATA, Energía y
  CECADET.
• Docencia e Investigación

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Breve diagnóstico

• Requerimos de una política explícita de
  vinculación que actualice, intervenga y difunda
  los procedimientos institucionales en la materia.
• La capacidad de respuesta ha sido lenta, lo que
  desalienta al empresario y a la comunidad. Se
  requiere rediseñar los incentivos para los
  académicos.
• Tenemos una vinculación básicamente informal con
  la industria.
• Nuestra capacidad investigativa e infraestructura
  está a todas luces subutilizada.
• Es necesario atender prioritariamente la práctica
  de protección de la propiedad intelectual.
• Es esencial proponer iniciativas novedosas a los
  actores involucrados. Requerimos reposicionarnos
  en el medio empresarial tecnológico y el gobierno.

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Profesionalización de la vinculación
En el ambiente global de innovación, las
universidades, en tanto creadoras de conocimiento
desempeñan un papel fundamental, incorporando
como parte de su función académica, adicional a
la docencia e investigación, el incidir en el
desarrollo económico nacional. Como
consecuencia, nuevas acciones son asumidas por
las universidades proyectos tecnológicos en
colaboración con empresas comercialización de
resultados de investigación patentamiento de
productos o procesos y licenciamiento de
tecnologías, entre otras. En este contexto, la
cooperación deja de ser una actividad de carácter
informal y circunstancial para adquirir una
naturaleza formal, planificada y habitual.
(Scholze y Chamas, 1998).
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Oficinas de transferencia de tecnología
Las Oficinas de Transferencia de Tecnología
(OTT) o de Licenciamiento son aquellas
organizaciones que contribuyen, en los centros de
investigación a identificar y administrar sus
activos intelectuales, incluyendo la protección
de la propiedad intelectual y la transferencia o
licenciando los derechos a terceros, orientando a
integrar un desarrollo novedoso. La institución
puede tener una única OTT centralizada, o puede
tener varias OTTs asociadas o en red que operan
en diferentes unidades o departamentos. (OCDE,
2003).
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Un enfoque integral hacia la innovación
I
III
II
Mercado de Trabajo Educación continua
Servicios técnicos Consultoría formal e
informal Inteligencia competitiva
Mayor frecuencia/
- riesgo
Investigación contratada
Seminarios y Simposia
Licenciamiento
Publicaciones
Vínculos a nivel posgrado
Spin-offs Incubadoras Parques Científico
Tecnológicos
Menor frecuencia/
riesgo
Investigación conjunta
Intercambio de personal
Grado de complejidad de actividades
Adaptado de López, RE y Solleiro, J.L
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Rector
Consejo Asesor Externo
Coordinador
Transferencia de Tecnología
Apoyo a PYMEs
Parques e Incubadoras
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Funciones
Transferencia de Tecnología

• Establecer contactos con empresas en busca de
  oportunidades.
• Identificar tecnologías con alto potencial dentro
  de la universidad.
• Realizar estudios de viabilidad económica de
  tecnologías universitarias.
• Apoyar la elaboración y negociación de contratos
  de transferencia tecnológica. Realizar el
  seguimiento de los proyectos contratados

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Funciones
Transferencia de Tecnología

• Buscar financiamiento para proyectos tecnológicos
• Promoción institucional para la oferta de
  servicios tecnológicos
• Impulsar políticas institucionales y promover en
  la comunidad, la cultura sobre protección de la
  propiedad intelectual y la transferencia
  tecnológica
• Formación de redes de colaboración con el sector
  productivo público, privado y social y los
  gobiernos
• Sinergia con programas de emprendedores

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Funciones
Apoyo a PYMEs

• Integrar una oferta de servicios especializados
  metrología, certificación, capacitación y
  asistencia técnica.
• Apoyo a la solución de problemas tecnológicos
  específicos.
• Acceso temporal a las modernas instalaciones
  universitarias.
• Capacitación a la medida en temas técnicos,
  económicos y administrativos.
• Servicios de información, vigilancia tecnológica
  e inteligencia competitiva.
• Apoyos a PYMEs basados en estancias industriales
  de personal y becarios y explorar la de
  prestadores de servicio social.

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Funciones
Parques e Incubadoras

• Apoyo al desarrollo de negocios por parte de los
  egresados, investigadores y alumnos.
• Identificación de mercados para productos y
  servicios de tecnología avanzada.
• Elaboración de Planes de Negocios.
• Diseño y puesta en marcha de incubadoras de
  empresas de base tecnológica.
• Desarrollo de propuestas factibles para su
  instalación en parques científicos y
  tecnológicos.
• Atracción de empresas de tecnología avanzada ya
  existentes a incubadora y parque.

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Justificación de los Parques

• Un mercado local ávido de tecnología que favorece
  la innovación y la creación de empresas
  tecnológicas.
• Las empresas tecnológicas (spin-off académicos)
  que surgen del interés de la Universidad por el
  desarrollo económico y, por lo tanto, está cerca
  de los mercados.
• El éxito de las empresas del parque,
  universitarias e industriales consolidadas, anima
  a crear otras empresas y atrae inversiones
• Fomento de un mercado de capital de riesgo y
  figuras como las aceleradoras de negocios

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El Contexto de un Parque
Universidad
Tecnología Know-how Mercados
Internacionales Servicios Profesionales
Gobierno Regional Otras Universidades Laborator
ios Servicios Técnicos
Entorno Empresarial
Fuente Lalkaka,R. y Bishop, J.
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Porqué Parques de alta tecnología e incubadoras
con participación de la UNAM?

• Hay una sólida base científica, experiencias
  previas exitosas y vínculos con la industria.
• Las capacidades de gestión tecnológica.
• Se desarrollarán proyectos ejecutivos que
  identifiquen claramente objetivos, factores de
  éxito y los papeles de los participantes.
• Selectividad para impulsar empresas spin-off.
• Un espacio de incubación de empresas, una unidad
  de asesoría de negocios y una oficina de gestión
  tecnológica encargada de valorizar resultados de
  investigación y tecnologías.
• Negociación con entidades financieras,
  aceleradoras de negocios, SE y CONACYT para
  contar con capital semilla y de riesgo