Ro Chilln

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Río Chillón
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Río Chillón
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Informe Final
Introducción Somos Estudiantes de 4 año del
nivel secundaria y estamos en el Colegio Nacional
N 6039 Fernando Carbajal Segura, distrito de
Ate Vitarte, Lima - Perú. Estamos ubicados
en Latitud 11º 39 Longitud 76º 46 Este
proyecto Lo estamos
desarrollando en la asignatura de Biología a
cargo de nuestro profesor Roy Rodriguez Carbajal.
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Objetivos del proyecto - Evaluar la calidad
del agua.- Identifica y comparar organismos.-
Buscar relaciones, similitudes, tendencias y
diferencias.- Sacar conclusiones.- Interactuar
con otros grupos.
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Río Chillón
Lugar
Río Chillón Latitud
11 20 y 12 15
Sur Longitud 76º 24 y 71º 10 Oeste Altitud

1 000 msnm a 2 700 msnm Dirección del viento
OE Tiempo actual
Caluroso y
cielo despejado Condiciones climáticas
Caluroso, con pocas lluvias y
vientos fríos Descripción del área
Había vegetación y no había
mucha basura Condiciones del río
Optimas Observaciones
Había población a
casi 300 metros
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Tomando muestras
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Pruebas Obligatorias
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Indice Biótico Análisis Cuantitativo
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Índice Biótico Análisis Cualitativo
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Lista de Macroinvertebrados Registrados en el Río
Chillón
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Macroinvertebrados colectados
Familia Baetidae Género Baetis Especie sp
Familia Corylidae Género Coryladus Especie sp
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Familia Tipulidae Gènero Tibula Especie sp
Familia Limniphilidae Género Pseudostenophilax E
specie sp
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Identificando los Macroinvertebrados
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Hipótesis originales
1.- El agua es de mala calidad porque se puede
observar en la superficie del agua deshechos
materiales (basura, etc.). 2.- Son diferentes
porque depende de la calidad del agua y de los
demás factores. 3.- Puede ser de buena o de
mala calidad dependiendo del cuidado que le dé la
población a sus fuentes de agua, factor
climático, factor biológico, etc.
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Macroinvertebrados comunes entre los participantes
Macroinvertebrados
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Macroinvertebrados que no encontramos
Macroinvertebrados
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Análisis de Resultados
Los resultados negaron la primera hipótesis
porque nosotros dijimos que el agua era de mala
calidad y eso no fue cierto ya que la calidad del
agua del Río Chillón era aceptable.
Nuestras hipótesis 2 y 3 son verdaderas.
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Nuestras conclusiones
El agua del Río Chillón es de BUENA a ACEPTABLE
calidad debido a nuestros análisis químicos (ph,
OD, nitratos, fosfatos), Biológicos
(macroinvertebrados) y físicos (turbidez).
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Nosotros hemos adquirido un cambio lógico en todo
aspecto, ya que no teníamos conocimiento de la
mayoría de los contenidos o pruebas que requería
un análisis o estudio científico. Nos sentimos
verdaderos científicos y tratamos de hacer lo
mejor para que nuestros resultados sean buenos.
Nosotros no sabíamos evaluar la calidad del agua,
pero con ésta experiencia hemos logrado adquirir
estos nuevos conocimientos. Y que no pensamos que
fuera tan emocionante experimentar como unos
verdaderos científicos. Esto nos abrió el camino
para saber que la ciencia es muy interesante y
que ya estamos preparados para hacer otros
estudios.
Nuestra forma de pensar después de esta nueva
experiencia
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Lo nuevo que hemos aprendido

• Analizar el agua desde diferentes aspectos
  Químico, físico y
• biológico.
• Identificar y clasificar a los
  macroinvertebrados correctamente.
• Trabajar en equipo.
• Trabajar como científicos.
• Ser más observadores.

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Si hay otra oportunidad de hacer este mismo
trabajo, tomaría más atención desde el primer
día, por que al principio parecía muy difícil,
porque no creíamos trabajar como científicos y
poder analizar la calidad del agua. Sacar
muestras de diferentes partes de la Laguna y no
solo de un lugar, y así evaluaríamos mejor la
calidad del agua.
Lo que haríamos si volvemos a trabajar el
proyecto