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III ENCUENTRO REGIONAL DE TUTORÍAS
TURORES-TUTORADOS UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA
Programa de Tutorías de la Universidad de
Quintana Roo, Unidad Académica Cozumel
Psic. Claudia Sánchez Contreras M.E.S. Karina
Amador Soriano M.E.A.P. Lucinda Arroyo
Arcos Mérida Yucatán 30 de Noviembre 2007
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La Universidad de Quintana Roo

• Antecedentes Históricos
• La Universidad de Quintana Roo fue creada por
  decreto del Poder Legislativo del Estado, el 24
  de Mayo de 1991,
• Inició sus actividades académicas el 3 de
  septiembre del mismo año.
• Fue concebida desde su origen como una
  institución moderna a partir de un modelo
  denominado "Nueva Universidad Mexicana.
• La UQROO centra su modelo educativo en la
  innovación, la calidad, la vinculación y la
  multidisciplina, convirtiéndose en una buena
  opción de educación superior en el Sureste
  Mexicano.

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La Unidad Académica Cozumel

• En 1998 se inició la etapa de expansión,
  consolidándose la Unidad Académica de Cozumel, la
  cual abrió formalmente sus actividades el 28 de
  agosto de ese año.
• A pesar de su corta existencia, la UQROO ha
  concretado significativos avances en materia de
  docencia e investigación.

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La Unidad Académica Cozumel cuenta con cinco
licenciaturas
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Antecedentes de las Tutorías en la UQROO

• Desde su fundación, la UQROO contempla la
  tutoría como un elemento importante de su modelo
  educativo, así queda plasmado en el Plan
  Estratégico de Desarrollo Institucional
  1999-2002.

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OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE TUTORÍAS

• Apoyar al proceso educativo de calidad mediante
  la promoción de valores, actitudes y hábitos
  positivos que promuevan el desarrollo de
  habilidades intelectuales y sociales en los
  estudiantes.
• Contribuir al abatimiento del fracaso escolar,
  expresado a través de fenómenos como la
  deserción, reprobación, rezago educativo y bajo
  rendimiento.
• Fortalecer la práctica docente promoviendo una
  comunicación efectiva entre los principales
  actores del proceso educativo.

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Programa de Tutorías en la Unidad Académica
Cozumel

• Las Tutorías en la UQROO, Unidad Cozumel
• Es una actividad que día a día se consolida.
• Los Profesores-Tutores se van habilitando en el
  contacto con los estudiantes-tutorados.
• Los tutorados van adquiriendo el compromiso y
  responsiva de acercarse con su tutor.

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Asignación de tutores Primera Fase

• Primera etapa
• Se divide el total de alumnos de nuevo ingreso y
  de reingreso a los PTCs.
• La asignación se realiza al azar y pocas veces
  se hay cambios de tutor.

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...Asignación de Tutores

• Segunda etapa
• a) Si se conoce que es un alumno con
  características especiales se asigna a un PTC que
  cubra el perfil para proporcionar la mejor
  atención.

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• Tercera etapa y nuevas propuestas
• Una propuesta que existe hoy en día es incluir
  personal administrativo y profesores de
  asignatura que deseen participar en el PIT
• Además de proponer que los estudiantes elijan a
  su tutor, limitando el número de tutorados por
  PTC.
• Y realizar cambio de tutor en cuarto y séptimo
  semestre, con el objetivo de especializar a los
  tutores en actividades importantes que se deben
  llevar a cabo en estos ciclos escolares.

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Segunda fase

• Los tutores, de acuerdo con la DDS, deben de
  llevar a cabo una sesión grupal al mes, la cual
  se agenda en su Plan de Trabajo.
• Las sesiones grupales tiene una duración
  aproximada de dos horas, la primera sesión es la
  presentación del Tutor (a) con el grupo donde el
  tutor explica sus funciones y tareas, los
  objetivos de la sesión, y el trabajo individual
  que realizará con cada uno.
• En las sesiones grupales posteriores, el tema
  principal de la reunión versa sobre las
  actividades contempladas en el Calendario
  Institucional.
• Si se presentan casos individuales que ameriten
  seguimiento psicológico, medico u económico, se
  canaliza al área de Desarrollo Estudiantil.

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Tercera fase

• Se cuenta con el uso del Sistema de Informática
  para Tutores, el Portal SAE (Sistema de
  Administración Escolar), que es una Herramienta
  Electrónica en las Tutorías Individuales.
• El Sistema de Informática para Tutores tiene
  como propósito proporcionar información al tutor,
  sobre el desempeño académico del alumno.
• El sistema comprende los siguientes elementos
• Datos generales del tutorado.
• Cardex.
• Modulo de Tutorías
• Registro de sesión Actual
• Sesiones Anteriores
• Autorización de carga académica.
• Ver la siguiente muestra

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Portal SAE
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Seguimiento del alumno

• d) Al finalizar la Sesión individual, el Tutor
  tendrá que registrar las conclusiones y/u
  observaciones, a fin de llevar un registro y
  contar con antecedentes del estudiante.
• Ver la siguiente Pantalla

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Modulo de tutorías
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PROCESOS DINÁMICOS QUE SE PRENTENDE MODIFICAR

• Aún con todas la ventajas que tiene el Software
  es posible hacerlo más sociable para el Tutor.
• Revisar detenidamente el Programa General de
  Tutorías, a fin de detectar FODA.
• Evaluar el impacto de las tutorías individuales y
  grupales.

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CONCLUSIONES

• Se tiene un avance importante en cuanto a la
  implementación de la tecnología, sin embargo hace
  falta un impulso a un más fuerte en el
  conocimiento y uso del sistema.
• La Actividad Tutorial en la UQROO, Unidad
  Cozumel, mejora cada día. Afortunadamente hay
  Tutores comprometidos con su labor.
• Es así como funciona el Programa Institucional de
  Tutorías en la Unidad Cozumel, aún nos quedan
  tareas pendientes, y el III Encuentro Regional de
  Tutorías es una oportunidad para aprender de
  otras instituciones y sobre todo de saber que
  siempre se puede mejorar a favor de la
  Universidad pero sobre todo de los estudiantes y
  de la sociedad.
• Bienvenidos a la UQROO, Bienvenidos a
  Cozumel!!!