Comentarios Propuesta Carrera Docente Ministerio de Educacin

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Comentarios Propuesta Carrera Docente Ministerio
de Educación

• Cristóbal Huneeus
• CIEPLAN
• Santiago, 14 de Octubre

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Presentación

• Objetivo
• Elementos de la Propuesta
• Comentarios
• Implementación de la nueva Carrera
• Conclusiónes

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Objetivo

• Un profesor de calidad es fundamental para la
  educación de los niños del futuro.
• El objetivo es tener más profesores de calidad y
  que su distribución sea mas igual.
• Falta diagnostico de la situación actual.
• Algunas interrogantes
• Qué significa que alguien sea un buen profesor?
  Cuales son los factores que influyen en que
  alguien sea un buen profesor?
• Como se forman a los buenos profesores?
• Como se atraen? Como se promueven y como se
  capacitan?
• Cuando se deberían jubilar los profesores?
• Consecuencias de los cambios demográficos.

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Elementos de la Propuesta

• La parte principal de la propuesta es como se
  estructura el salario del profesor. Tiene dos
  componentes
• Fija y Variable
• Variable depende de dos factores
• Evaluación Docente
• Prueba de Conocimiento.
• A partir del año 10 se agrega otros elementos
  sobre el variable
• Docencia en áreas prioritarias,
  responsabilidades, post grados
• Hay 5 tipos de Profesores que dan estructura
  salarial diferente.
• Obligatorios para todos después de un tiempo.
• No queda claro si es necesario una prueba de
  ingreso a la profesión.

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Comentarios

• El salario no es la única forma de atraer a
  profesores de calidad.
• Depende de muchos factores.
• Ejemplo
• Dos comunas iguales en todo menos en el liderazgo
  de los directores del colegio.
• Discusión general de salarios
• Nivel y crecimiento.
• Como se fijan ambos?
• Como influye el resto de los salarios?
• Efecto de las negociaciones colectivas.
• Centralizado o descentralizado?
• Que compensa por otros factores.
• Efectos de los cambios demográficos.

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(No Transcript)
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Comentarios

• Salario Inicial es el mismo.
• Durante 6 primeros años todos ganan lo mismo,
  excepto DI.
• Futurolaboral muestra fuerte crecimiento en
  primeros años en otras carreras.
• Tasa de crecimiento entre opciones es la misma,
  año 6 y año 10 excepción.
• (Salvo DI).
• 20 años mismo salario haciendo lo mínimo (caso
  DI).
• Parte del Financiamiento de DS y DE es fiscal.
• Ojo con el tema de equidad.
• Impacto de la Experiencia en aumento del Salario.
• No se elimina.
• Más del 50 en Inicial al 25 en Experto (Al
  final de 30 años).
• Que pasa con el SNED?

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Comentarios

• Que se hace con las demás regulaciones de los
  profesores y colegios?
• Por ejemplo Estatuto Docente.
• Agencia de Calidad, Superintendencia, etc.
• Caso Colegio cae SIMCE pero profesores DE.
• Que han hecho otros países.
• Flexibilizar la entrada para atraer a más
  profesores y pago por resultados.
• Pago por valor agregado o resultado directo
  individual o colectivo (SNED).
• Subir Certificación y asegurar calidad mínima.
• Caso mas reciente es NCLB.

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Comentarios de la Transición

• Debería ser obligatorio para los nuevos y
  voluntarios para los viejos.
• Por que obligatoria para los viejos después de un
  tiempo?
• Consecuencias de la Propuesta.
• Qué pasa con la Negociación Colectiva en la
  transición?
• Inconsistencia Dinámica.

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(No Transcript)
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Conclusión

• Qué pasa con la formación inicial?
• Conveniencia de tener prueba de selección.
  Evaluación del examen Medico Nacional.
• Muchas interrogantes aun sin responder
• Como se hace para atraer a mejores alumnos a ser
  profesor?
• Que pasa con los directores y sus remuneraciones?
• Que capacitación existe, de quién es la decisión
  de capacitación y formación?
• Como se medirá el impacto de la nueva carrera?
• A los padres,
• A los alumnos,
• A los miembros del parlamento.