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Analyse

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Apprendre utiliser le langage math matique pour r soudre des situations o ... Apprendre les concepts de base et se familiariser avec les usages et les ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Analyse


1
Analyse
Muriel Ney LaboratoireBiométrie et Biologie
Evolutive ney_at_biomserv.univ-lyon1.fr
  • http//mathsv.univ-lyon1.fr

2
Organisation du semestre
Affichage des groupes TT/TD et des salles
vendredi ou lundi matin.
3
Objectif général du cours
  • Apprendre à utiliser le langage mathématique pour
    résoudre des situations où interviennent des
    phénomènes biologiques
  • Apprendre les concepts de base et se familiariser
    avec les usages et les significations de ces
    concepts en fonction de la situation biologique

4
Le plan des cours danalyse Etude des
phénomènes variables
  • CM1-CM2 Décrire les variations étude de fonction
    - fonctions usuelles
  • CM3 Prendre du recul calculer une Primitive et
    intégrer une fonction
  • CM4-CM5 Les processus qui provoquent des
    variations poser et intégrer une équation
    différentielle

5
Les cours de probabilités-statistiques Prise de
décision sur un phénomène aléatoire
  • Probabilités
  • Statistiques descriptives
  • Estimation
  • Tests dhypothèses

Dominique Mouchiroud
6
Déterminisme et Hasard
  • Peut-on prédire lévolution au court du temps
    dune population dorganismes vivants ?
  • La croissance
  • Déterminisme reproduction, mortalité, etc.
  • Variabilité ( hasard ) temps et succès de
    la reproduction, etc.

7
Déterminisme et Hasard
  • Peut-on prédire lévolution au court du temps
    dune population ?

8
Déterminisme et Hasard
  • 1. Modèles du hasard
  • Se décider dans une situation où le hasard
    intervient
  • outils probabilités et statistiques

9
Déterminisme et Hasard
  • 2. Modèles déterministes
  • Faire le lien entre le phénomène et les processus
    qui le provoquent
  • Outils fonctions et équations différentielles

10
Etude de fonction
  • Modéliser le phénomène par une fonction
  • Déterminer des propriétés de la fonction
  • Interpréter en termes biologiques

11
Un jeu de traduction
  • Est-ce que le nombre dorganismes ne fait que
    croître avec le temps ?
  • Quelle est vitesse daccroissement du nombre
    dorganismes ?
  • Quel est le nombre moyen dorganismes produits
    entre le début de lexpérience et un temps t
    donné ?
  • Est-ce que le nombre dorganismes se stabilise au
    bout dun certain temps ?

12
Un jeu de traduction
  • Est-ce que le nombre dorganismes ne fait que
    croître avec le temps ?
  • le signe de la dérivée de g
  • Quelle est vitesse daccroissement du nombre
    dorganismes?
  • la dérivée seconde
  • Quel est le nombre moyen dorganismes produits
    entre le début de lexpérience et un temps t
    donné ?
  • lintégrale sur 0 , t
  • Est-ce que le nombre dorganismes se stabilise au
    bout dun certain temps ?
  • la limite quand le temps tend vers linfini,
    lasymptote

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CM1,CM2 Décrire les variations
  • Definition dune fonction
  • Etude de fonction en étapes (a à h)
  • Fonctions usuelles fonction linéaire,
    exponentielle, logarithme, puissance

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Définition dune fonction
  • Application de IR dans IR qui à un point x de IR
    fait correspondre un point UNIQUE y f(x) dans
    IR.
  • x le temps (t), la température (T), etc.
  • f un nombre dorganismes (N), leur taille, leur
    poids, une concentration, une intensité, etc.

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Plan détude dune fonctionMathSV Analyse
Etude de fonctions Applications à létude
des fonctions
  • Tableau de variation
  • Limites
  • Asymptotes
  • Graphe
  1. Df
  2. Symétrie
  3. Points particuliers
  4. Sens de variation

16
Espérance de vie à la naissance
  • Un indicateur fondé uniquement sur les données
    de la mortalité le nombre moyen d'années que
    peut espérer vivre une personne (dans les
    conditions de mortalité de la période
    considérée).
  • Nous allons modéliser laugmentation de
    lespérance de vie à la naissance entre 1981 et
    2000 (des hommes et des femmes).
  • Quel modèle  (quelle fonction) ?

17
Espérance de vie f (temps)
t année Eespérance a et b dépendent du sexe
18
A. Domaine de définition
  • Définitions
  • Df Domaine de définition Ensemble de départ
    (ensemble des antécédents) lensemble des x
  • f(Df ) Ensemble darrivée (ou ensemble des
    images) lensemble des y

f
19
B. Symétrie paire ou impaire ?
  • Définitions 
  • On dit que f est paire si f(-x)f(x) symétrie /
    axe y exemple f(x)x2
  • On dit que f est impaire si f(-x)-f(x)
    symétrie / (0,0) exemple f(x)ax

20
C. Points particuliers
  • x 0 alors f(x) ?
  • f(x) 0 alors x ?

21
D. Sens de variation dérivéeMathSV formulaire
  • Définition 
  • La dérivée de f en x0 est la variation de f dans
    un voisinage infiniment petit de ce point  

Limite
Notation
22
D. Sens de variation dérivée
23
Equation de la tangente au point x0
24
f(x) x2 Dérivable en tout point
f(x)xFonction continue mais non dérivable en 0
25
Continuité
  • Définition
  • Une fonction est continue en un point x0 si la
    limite en ce point
  • existe.

Continue en (0,0)
Pas continue en (0,0)
26
D. Sens de variation
  • Propriétés 
  • f est constante sur a,b si la dérivée est
    nulle sur a,b
  • f est croissante sur a,b si la dérivée est
    positive sur a,b
  • f est décroissante sur a,b si la dérivée est
    négative sur a,b
  • f admet un extremum en x si la dérivée
    sannule en x

27
E. La dérivée seconde f(x)
  • Définitions 
  • 1. f est convexe sur un intervalle si sa dérivée
    seconde est positive (le graphe de f est courbé
    vers le haut)

28
E. La dérivée seconde f(x)
  • Définitions 
  • 2. f est concave sur un intervalle si sa dérivée
    seconde est négative

29
E. La dérivée seconde f(x)
  • Définitions 
  • 3. f a un point dinflexion si la dérivée
    seconde sannule ET change de signe en ce point.

30
F. Le tableau de variation
  • Construire le tableau à partir du signe de la
    dérivée.
  • Compléter ce tableau en cherchant les limites de
    f aux bornes des intervalles, et lorsque x tend
    vers plus ou moins linfini.

31
Calcul des limites
  • Si les valeurs successivement attribuées à une
    variable s'approchent indéfiniment d'une valeur
    fixe,
  • de manière à finir par en différer aussi peu que
    l'on voudra,
  • alors cette dernière est appelée la limite de
    toutes les autres. Cauchy, 1821

32
Calcul des limitesMathSV formulaire
33
G. Asymptotes
  • Si la courbe de f sapproche infiniment près
    dune droite, celle-ci sappelle une asymptote

Asymptote verticale
Asymptote oblique
34
Asymptotes
  • Si il y a une asymptote verticale passant par
    x x0
  • Si il y a une asymptote horizontale passant par
    y l
  • Si il y a une asymptote oblique déquation y
    axb

si
35
H. Graphe
36
Mesurer les magnitude dun tremblement de terre
  • A amplitude des oscillations, T période
  • M ln(A/T)
  • Japon 1906 A/T3641 M ?
  • Chili 1960 A/T13360 M ?

Echelle de Richter
37
Léchelle logarithmique rapproche des valeurs
qui sont de plus en plus éloignées
1000
A/T
7
500
100
M ln(A/T)
6
10
5
4
3
2
1
38
Propriétés
  • ln (1) 0
  • ln (ab) ln(a) ln(b)
  • donc ln (ap) p ln(a)
  • ln (a/b) ln(a) ln(b)
  • donc ln(1/b) ln(b)
  • Logarithme en base 10 Log10(a) ln(a)/ln(10)
  • donc Log10(10n) n

39
Etude de la fonction ln(x)logarithme népérien
  • Tableau de variation
  • Limites
  • Asymptotes
  • Graphe
  1. Df
  2. Symétrie
  3. Points particuliers
  4. Sens de variation

40
Graphe logarithme népérien
41
Croissance dune population de tourterelles
  • Au début du 20ème siècle, les populations de
    tourterelles turques ont envahi lEurope dEst en
    Ouest et arrivent en Grande Bretagne 1 lieu
    recensé en 1955 501 en 1964
  • On cherche un modèle de laccroissement de la
    population de ces tourterelles compatible avec
    les données en GB.
  • Hypothèse le nombre de tourterelles est
    proportionnel au nombre dendroits où lespèce
    est recensée.

42
Données modèle (fonction) ?
Temps Lieux
1955 1
1956 2
1957 6
1958 15
1959 29
1960 58
1961 117
1962 204
1963 342
1964 501
43
Propriétés
  • Notation exp(x) ex
  • exp(0) 1 exp(1) e
  • exp(ab) exp(a) exp(b)
  • donc exp(ap) exp(a)p
  • exp(a-b) exp(a) / exp(b)
  • donc exp(-b) 1 / exp(b)

44
La fonction exp est la fonction réciproque de la
fonction ln
  • Définitions
  • f admet une fonction réciproque sil existe une
    fonction g telle que f o g g o f Identité
    avec Identité(x)x
  • où f o g est la fonction composée définie par
  • f o g (x) f ( g (x) )

45
logarithme(exponentielle) droite
46
Etude de la fonction exp
  • Tableau de variation
  • Limites
  • Asymptotes
  • Graphe
  1. Df
  2. Symétrie
  3. Points particuliers
  4. Sens de variation

47
Graphe
48
Autres fonctions usuelles
49
Fonctions trigonométriques
50
Variations de la dureté de leau en fonction du
temps
51
Fonctions polynômes
52
Variation du taux de croissance dune population
en fonction de la température
53
Existe-t-il une relation entre le poids du corps
et le poids du cerveau chez les mammifères ?Si
oui, laquelle ?
54
a 0,7517 b -1,3279
Log10(cerveau) a Log10(corps) b donc
cerveau 10b (corps)a y c xa
55
Etude de la fonction xm
  • Tableau de variation
  • Limites
  • Asymptotes
  • Graphe
  1. Df
  2. Symétrie
  3. Points particuliers
  4. Sens de variation

56
Graphe
m 0
57
La semaine prochaine
  • Deux cours intégration et équations
    différentielles
  • Une séance de Travaux Tutorés
  • Une séance de Travaux dirigés
  • MathSV QCM des chapitres 1 à 4.
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