Des technologies pour apprendre

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Des technologies pour apprendre

• les ingénieurs pédagogiques de lUnil

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Pourquoi des technologies?

• Faciliter laccès au matériel
• Partager linformation et les fichiers
• Faciliter le travail de groupe
• Enrichir la communication
• Garder trace des débats et discussions
• Varier les modalités d'apprentissage
• Tester ses connaissances, sauto-évaluer
• Suivre la progression de l'apprentissage.

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Objectifs généraux
Il ne sagit pas daugmenter la difficulté pour
les étudiant-e-s, ni dajouter des critères de
sélection nouveaux, MAIS
daméliorer les conditions dapprentissage
de familiariser les étudiant-e-s avec des
méthodes largement utilisées dans le monde
professionnel
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Compétences visées

• Lusage de ces technologies dans le cadre des
  études permet de développer
• laisance dans la communication
• lefficacité personnelle
• le travail de groupe
• lautonomie dans lapprentissage

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Apports pour lenseignement

• Lusage de ces technologies permet aux
  enseignant-e-s
• de varier les approches pédagogiques
• d'élargir les disponibilités pour répondre aux
  questions
• de simplifier certaines tâches répétitives
• dassurer, en cas de nécessité, un suivi plus
  individuel des étudiant-e-s

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Au quotidien

• Diversité des usages
• Utilisation ponctuelle en complément des cours en
  présence
• Utilisation intégrée dans les cours ou séminaires
• Remplacement occasionnel de séances
• Cours complets (peu nombreux)

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Diversité des situations
MyUnil
Moodle, Claroline, etc.
Espaces de diffusion de documents numériques
Sites Web
Présentation multimédia (contenus académiques)
Espaces numériques de travail (activités
dapprentissage)
Environnements intégrés grands projets
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En pratique

• Pas denvironnement unique pour tous les usages
• plusieurs interfaces (simples à utiliser)
• un login principal et quelques autres
• un service incontournable le mail Unil (à
  consulter ou rediriger obligatoirement)
• divers emplacements de travail
• salles réservées pour certains cours
• salles publiques dans les bâtiments
• ordinateurs privés (hors campus ou wireless sur
  campus)