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Teoría de la Comunicación
Integrantes Constanza Vargas Rocío
Escobar Alejandra Bórquez María José González
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Índice

• Mapas Conceptuales
• Teoría de la Comunicación
• Tipos de Comunicación
• Lenguaje y Comunicación
• Funciones del Lenguaje
• Niveles del Habla
• Niveles del Lenguaje

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Teoría de la Comunicación
comunicación
medios de supervivencia
animales
seres humanos
tienen medios de comunicación
comunicación lingüística
lo establece
código
decodificación
codificación
emisor
canal
mensaje
receptor
contexto
canal
referente
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Comunicación
verbal
paraverbal
no verbal
uso palabra
expresiones faciales
oral
escrita
fónica
gráfica
gestos corporales
entonación
signos de puntuación
proxémica
énfasis
kinética
pausas
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Lenguaje y Comunicación
depende
situación comunicativa
emisor
receptor
entre
culto
variedades
diafásicas
dia a través de fasis palabra
coloquial
registros
vulgar
diacrónicas
cronos tiempo
diatráticas
status extendido
clasifican leguaje en
diatópicas
topos lugar
técnico-científico
sectorial
jergal
depende
zona geográfica
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Funciones del lenguaje
posee
intensión comunicativa
Emotiva o Expresiva
Representativa o Referencial
Conativa o Apelativa
Poética o Estáfica
Fática o de contacto
Metalingüística
a través del
emisor
mensaje
receptor
código
canal
código
cuya intención es
expresar sentimiento
entregar información
generar reacción
belleza del mensaje
comunicación funcional
aclarar aspectos de la lengua
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Comunicación
existe
escucha comprensiva
a través de
4 niveles
Imitar el contenido
Parafrasear el contenido
Reflejar los sentimientos
Parafrasear el contenido y reflejo de los
sentimientos
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Niveles de habla
Rol Social
Formal
Informal
Status
Culto
Culto formal
Culto informal
norma estándar
Inculto formal
Inculto informal
Inculto
situación comunicativa
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Teoría de la Comunicación Emisor Es quién
emite el mensaje, que puede ser un ser animado o
inanimado.
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Receptor Es quién recibe la información. Debe
decodificar el mensaje.
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Código Forma que toma la información que se
intercambia entre la Fuente (el emisor) y el
destino (el receptor) de un lazo informático.
Implica la comprensión o decodificación del
paquete de información que se transfiere.
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Mensaje Lo que se quiere transmitir a través de
un código. Lo envía el emisor y lo recibe y
decodifica el receptor.
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Situación o contexto La situación
extralingüística en la que se desarrolla el acto.
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• Canal
• Es el medio físico por el que se transmite el
  mensaje, existen dos tipos, los naturales y los
  técnicos. Los naturales son aquellos que no
  fueron creados por el hombre pero aún así son
  utilizados por ellos, como el aire.
• Y los técnicos son aquellos que fueron creados
  pro el hombre y también son usados por el, como
  las ondas de radio, los cables telefónicos, etc

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Tipos de Comunicación Verbal Este tipo de
comunicación se puede lograr de forma oral y
escrita, donde el objetivo del emisor es
expresarse a través de las palabras y lograr que
se reconozca sus sentimientos a través de ellas,
o sea, su intención comunicativa (el porque se
está expresando).
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• Paraverbal es el complemento de la comunicación
  verbal que acompañan a cualquier emisión
  lingüística, como por ejemplo énfasis, pausas y
  entonación.
• Énfasis Son las maneras que existen de destacar
  lo que decimos, a través del volumen y la
  velocidad.
• Pausas son aquellas que nos ayudan a separar
  ideas, ya sea para causar algún tipo de sensación
  distinta, como por ejemplo crear suspenso.
• Entonación Corresponde al tono de voz con el
  cual hablamos, así el mensaje se entiende de una
  forma mas clara, ya que puedes decir lo mismo
  pero con otro tono de voz y cambia la intención
  comunicativa.
• Las anteriormente nombradas corresponden a la
  rama fónica de la comunicación paraverbal,
  siguiendo con la parte grafica donde se ubican
  los signos de puntuación que en los textos
  dramáticos son indicados en las acotaciones
  acercándose con furia, etc.

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• Dentro de las no verbales están las expresiones
  faciales o kineticas como por ejemplo, fruncir el
  ceño, abrir la boca,etc
• Los gestos corporales como encogerse de hombros
  y todos aquellos movimientos que se hacen con las
  manos
• Y las distancias físicas o proxémica que son
  los variados grados de alejamientos que se
  producen entre los interlocutores.
• También existe el lenguaje icónico dentro de
  las no verbales, que son códigos universales,
  semiuniversales y particulares , aquí se
  encuentran las señales del transito, el código
  Morse, etc..

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• Lenguaje y Comunicación
• Registros
• Culto Corresponde a un grado de formalidad
  elevado, se expresa mas claramente en la
  modalidad escrita. Las características son
• Mantiene un discurso fluido y continuo
• Es sugerente y persuasivo
• Favorece y aumenta las perspectivas
  comunicativas
• Estructura adecuadamente la exposición de ideas.
• Dispone de amplios recursos léxicos.
• Su variedad morfosintáctica permite formular los
  mensajes de distintas maneras.
• Utiliza correctamente numerosos nexos gramáticas.
• Utiliza una gama variado y oportuna de formas
  verbales.
• Expresa los matices y las cualidades de las cosas
  con sutilidad.

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• Vulgar Tiene escasez de recursos lingüísticos y
  un código restringido que dificultan la
  comunicación de los hablantes. Las
  características son
• Emisión discontinua, alterada y dispersa del
  discurso.
• Expresión insuficiente de contenidos
  informativos.
• Desorden en la exposición de ideas.
• Pobreza de recursos léxicos, sobre todo para
  expresar conceptos abstractos y matices
  diferenciadores ( adjetivos y adverbios).
• Uso muy limitado de formas verbales (predominan
  el presente).
• Imprecisión en la ordenación de elementos
  sintácticos.
• Dicción defectuosa, con elisión de fonemas y
  metátesis frecuentes.
• Repetición innecesaria de un reducido grupo de
  nexos gramaticales.
• Frecuentes errores gramaticales en el uso de
  preposiciones, concordancia y pronombres.
• Abundantes recursos de apelación preguntas
  directas y retóricas.
• Vacilación en la formulación del mensaje, por lo
  que se recurre a formulas explicativas ósea, es
  decir, mejor dicho, etc.

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• 12. Uso desmedido de la función expresiva (con
  vocativos, interjecciones, sufijos afectivos y
  valorativos..) para subsanar las dificultades
  verbales y de otros códigos comunicativos
  deíctico, gestuales, mímico..
• Coloquial Es la mas utilizada ya que la emplean
  la mayor parte de los hablantes, es cotidiana. No
  es excesivamente formal pero es muy expresiva, se
  encuentra en una posición intermedia. Las
  características son
• Vacilaciones y falta de fluidez expresiva.
• Uso discontinuo del código elaborado (lo que
  indica su conocimiento, aunque en ocasiones no se
  utilice) y código restringido.
• Omisión de fonemas en la modalidad oral verdá,
  Madrí, postrao
• Restricción en el uso de verbos se excluye a
  menudo el modo subjuntivo.
• Omisión de elementos sintácticos que se suplen
  por sobreentendidos o por deixis.
• Tendencia a la sencillez en la ordenación
  sintáctica de la frase.

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• La lengua tiene diferentes funciones dependiendo
  del mensaje que quieras transmitir y también de
  la situación comunicativa que se encuentran
  emisor y receptor.
• Diafásicas Cualquier hablante es consciente de
  que cada situación comunicativa requiere un uso
  determinado del lenguaje. Todos los hablantes son
  capaces de cambiar de registro lingüístico para
  adaptarse.
• Los niveles de uso son Culto, vulgar y
  coloquial.
• Diacrónicas Se reconocen fácilmente por el uso
  lingüístico de distintas épocas históricas.
• Diatráticas Estas se basan principalmente, en el
  uso de un vocabulario especializado referido a la
  actividad o características propias del grupo.
  Como por ejemplo Grupo político, médicos,
  científicos, jóvenes, etc.
• Suelen clasificarse en tres tipos

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• Lenguajes técnico científicos Su existencia se
  basa en nombrar referentes con precisión,
  evitando la ambigüedad y el valor polísemico de
  las palabras en el lenguaje común. Abarcan las
  distintas disciplinas del conocimiento medicina,
  química, matemáticas, etc.
• Lenguajes sectoriales Surgen de actividades
  profesionales que utilizan materiales e
  instrumentos de uso poco frecuente en la vida
  cotidiana o conceptos muy específicos. Así el
  lenguaje jurídico administrativo, jardinería,
  artesanía.
• Lenguajes jergales Son creaciones lingüísticas
  de grupos sociales que intentan diferenciarse del
  resto de la sociedad y pretenden esconder o
  mostrar su identidad mediante la forma particular
  de hablar. El principal objetivo de estos
  lenguajes es dificultar la comprensión de la
  gente ajena al grupo. Como serian los
  esquiadores, sectas, delincuentes, etc.
• Diatópicas Se refiere a las distintas
  variaciones que pueden sufrir un mismo idioma en
  zonas geográficas distintas.

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• Funciones del lenguaje
• Al utilizar este lenguaje se requiere de una
  intensión comunicativa, ya sea para informar
  algo, convencer a alguien, expresar sentimientos,
  etc. Todas estas se emiten con diferentes
  intensiones.
• Estas funciones son las siguientes
• Emotiva o Expresiva
• Expresa los sentimientos y emociones del emisor.
  Los recursos utilizados son la exclamación o
  interrogativa, el uso de pronombres y formas
  verbales en primera persona.
• Por ejemplo Qué calor hace!
• Representativa o Expresiva
• Informa o transmite un contenido, ósea el
  mensaje. Esta función utiliza un léxico claro,
  apropiado y sencillo. Tiene una entonación
  neutra, sin emotividad.
• Por Ejemplo La célula es la unidad mínima de
  los seres vivos.

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• Conativa o Apelativa
• Su intensión es influir, aconsejar o
  llamar la atención del receptor para que actué de
  una forma determinada. Esta usa pronombres y
  formas verbales en segunda persona Utiliza
  verbos en modo imperativo y ocupa una intensión
  exclamativa o interrogativa.
• Por Ejemplo No te sientes!
• Poética o Estética
• Expresa un mensaje de forma bella
  teniendo en cuenta el código y sus recursos.
  Utiliza un vocabulario selecto, bien cuidado y de
  recursos que provoquen belleza.
• Por ejemplo Las nubes, cual copos de algodón,
  esponjosos, flotan en el azul del firmamento.
• Fática o de Contacto
• Este se asegura que el canal pase por donde se
  establece la comunicación, por donde funciona.
  Utiliza expresiones sencillas, preguntas cortas
  para comprobar si el receptor escucha y
  comprende.
• Por Ejemplo Oigame escucha?
• Diga, diga . Le escucho.

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• Metalingüística
• Explica y aclara aspectos referidos al código,
  es decir, a la propia lengua. Utiliza frases
  sencillas y claras, sin complejidad Usa términos
  preciosos y concisos, sin ambigüedad.
• Por Ejemplo Perro es una palabra primitiva y
  perrito es una palabra derivada.

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• Niveles del Habla
• Las diferentes formas de hablar de los
  individuos pueden reunirse en grupos o registro
  de tablas que son variedades del lenguaje
  originadas por las reglas, normas y costumbres en
  la comunicación lingüística.
• Estas son las siguientes
• Norma Culta Formal
• La pronunciación que se realiza es ajustable a la
  forma escrita en las palabras.
• Los extranjerismos se realizan de la forma mas
  cercana posible a la lengua de origen.
• Hay una resistencia a usar las formas femeninas
  de profesiones o cargos. Como por ejemplo la
  ministro en vez de la ministra.
• Abundancia de tecnicismo, ya sean hispanos o
  extranjeros. Por ejemplo marketing o pop
  art.
• Se exagera el uso de las siglas como, por
  ejemplo, ONU, CEPAL, etc.

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• Se observa un uso de eufemismo relacionados con
  el plano sexual o con la muerte. En sentido de
  que, se habla por ejemplo de dar a luz en vez
  de partir,etc.
• Forma culta informal
• Suele ser más expresiva y afectiva que la norma
  culta formal.
• Se observa la aspiración de la s ante
  consonante y en posición final. Por ejemplo, la
  palabra mismos se tiende a pronunciar como
  mihmoh.
• La d en posición final y entre vocales se
  suele perder. De este modo, se pronuncia
  realidá en vez de realidad.
• Tendencia a simplificar grupos consonánticos. Por
  ejemplo, se dice fóforo en vez de fósforo.
• Tendencia a abreviar palabras compuestas. Se
  dice, por ejemplo, tele por televisor.
• Se usa el genero femenino para profesiones. Se
  habla, por ejemplo, de la abogada,
• Uso frecuente de sufijos apreciativos -it, -cit
  y oc. Por ejemplo, Andresito, arribita,
  mamasita, etc

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• En la jerga de los jóvenes, se suele usar el
  prefijo super para simplificar el valor. Por
  ejemplo, superloco, superhablador, etc.
• Se da el uso de los indigenismos. Ente ellos, por
  ejemplo tincar, pucho, que vienen del idioma
  quechua.
• Preferencia por el uso de los sinónimos. Por
  ejemplo, se tiende a decir plata antes que
  dinero chico antes que pequeño, etc.
• Se incorporan creaciones léxicas de carácter
  lúdico, que varían de una generación a otra, como
  por ejemplo cachai la onda?, bacán, etc.

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• 3. Inculta formal
• Frecuencia de ultracorrecciones, es decir, cuando
  se trata de hablar correcto y por eso mismo se
  cometen errores como toballa en vez de toalla
• Es usual agregar una s en la segunda persona
  singular, como por ejemplo bailastes,
  cocinastes, etc
• Por similitudes en la fonetica se confunden
  palabras con distinto significado como actitud
  con aptitud.
• 4. Inculta informal
• Es la norma que mas se aleja de el español
  estándar.
• Articulación mas relajada.
• Es normal la aspiración de s y d entre vocales o
  al final de la palabra
• Simplificación de grupos consonánticos, por ej
  paire padre
• Abundancia de metátesis ( invertir vocales o
  cambiar el orden de las palabras), parecido al
  lenguaje de delincuentes (coa), por ej
  estuata-estatua.

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• La sustitución de r por l, f por x, b por g, y n
  por l, por ejemplo cantal por cantar.
• Adiciones de fonemas a las palabras al comienzo o
  al final de la palabra, por ej sure-sur.
• En algunos casos se pueden suprimir algunos
  fonemas, como por ej ama por mamá.
• Y por ultimo reducción de algunos grupos
  vocálicos como por ej puh por pues.

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Niveles del lenguaje Idioma es un concepto
genérico y etérico. Es el conjunto de normas y
teorías que hacen posible una lengua. Ej español
normas
léxico
español
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Lengua es la puesta en práctica del idioma. No
se debe confundir con el lenguaje porque son
signos no necesariamente lingüísticos (no
orales). Ej castellano
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Habla es la concreción de la lengua. Se divide
según los países. Ej español de Chile
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Dialectos son el habla según la zona geográfica
dentro de un país. Ej chileno del norte,
centro y sur.
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Jerga Tiene que ver con las profesiones que se
ejercen, o sea, las diferencias que existen entre
las hablas según un trabajo. Ej Científicos,
abogados, etc.
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Idiolecto Forma particular (personal) de
expresar el habla. Depende de todos los demás
niveles y es el nivel más específico.