MATEMATICA

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MATEMATICA

• Biennio - Triennio
• Insegnamento tradizionale
• Insegnamento P.N.I.

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CONSIDERAZIONI

• Ricercare un metodo di lavoro ed un approccio
  alla materia meno astratto e più vicino
  allesperienza reale senza però abbassare il
  livello qualitativo dellinsegnamento e
  dellapprendimento
• Sviluppare, accanto agli insegnamenti classici di
  algebra e di informatica, le nuove tematiche
  quali la logica, la probabilità, la statistica,.
• Uso degli strumenti informatici

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OBIETTIVI

• Capacità di astrazione e di formazione dei
  concetti
• Sviluppo di capacità logico-deduttive-induttive,
  di sintesi, di rielaborazione personale
• Abitudine alla precisione di linguaggio
• Capacità di ragionamento coerente ed argomentato

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AL FINE DI

• Saper utilizzare le conoscenze per lanalisi e la
  risoluzione di problemi matematici, anche
  complessi ed, in un ambito più ampio, nel saper
  affrontare e risolvere con rigorosità e
  metodologia adeguata problemi scientifici
  generali
• Saper organizzare lautoapprendimento e
  utilizzare qualsiasi testo come strumento
  indispensabile di lavoro

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COME

• Uso sistematico e continuo del libro di testo in
  classe e a casa
• Lavori di gruppo in classe con confronto e
  discussione critica dei risultati a cui si è
  pervenuti

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QUANDO

• In classe, con attenzione, impegno e confronto
  con i compagni e con linsegnante
• A casa, con studio costante e con risoluzione
  adeguata di esercizi e problemi

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METODOLOGIA

• Lezione frontale
• Uso del libro di testo
• Esercitazioni in gruppo
• Scelta di situazioni particolari in modo da
  suscitare congetture ed ipotesi

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ORE DI LEZIONE
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VISIONE COMPLESSIVA NEL BIENNIO
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PROGRAMMA DEL PRIMO ANNO
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PROGRAMMA DEL SECONDO ANNO
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PROGRAMMA DEL TRIENNIO

• CORSO P.N.I.
• temi del tradizionale
• informatica
• probabilità
• statistica
• variabili aleatorie
• algebra lineare
• trasformazioni geometriche
• calcolo numerico

• CORSO TRADIZIONALE
• geometria analitica
• funzioni esponenziali e logaritmiche
• goniometria e trigonometria
• geometria solida
• analisi

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Matematica-Fisica
14
Ore settimanali di lezione