Title: Portfolioa: Hizkuntzen Trataera Bateraturako bidea
1Portfolioa Hizkuntzen Trataera Bateraturako bidea
2Zergatik hurbiltzen gaitu Portfolioak Hizkuntzen
Trataera Bateraturantz?
- Portfolioaren eta HTBaren oinarri teoriko
komunak. - Irkasleen elkarlanaren beharra.
- Gogoetarako laguntza.
- Aldaketa metodologikorako bultzatzaile.
3Oinarri teorikoak
Hizkuntzaren erabilera ikaskuntza ere barne
hartzen du-, erabiltzaileak gizabanako eta
gizarte-eragile diren aldetik, gaitasun orokor
zein komunikazio-gaitasun batzuk garatzen
dituzten pertsonen jarduerak hartzen ditu bere
baitan. Pertsonek, hizkuntza jarduerak
gauzatzeko, testuinguru desberdinaetan eta
baldintza eta muga desberdinen mende erabiltzen
dituzte eskuragarri dituzten gaitasunak. Jarduera
horiek gauzatzeko prozesu batzuk abiarazi behar
dituzte, arlo espezifikoetan gai jakin batzuei
buruzko testuak ekoizteko eta jasotzeko, eta egin
beharreko atazak gauzatzeko egokien irizten
dieten estrategiak erabili behar dituzte.
Jarduera horien gainean duten kontrolaren bidez,
partehartzaileek beren gaitasunak sendotu eta
aldatuko dituzte. Europako erreferentzia markoa.
4- Hizkuntzen erabilera.
- Hizkuntza jarduera gisa.
- Giza jarduera.
- Komunikazio eta hizkuntza gaitasunen garapena.
- Testuen ulermena zein ekoizpena.
- Erabilera eremuak.
eta portfolioa?
Eta HTB?
5Eta gainera...
Eleaniztasuna Hizkuntzekiko jarrerak Hiztunekiko
jarrerak Ikaskitakoaren transferrigarritasuna
6Hizkuntza irakasleen elkarlana
- HTBren bidez hizkuntza irakasleek programazio
bateratu bat egitea bultzatzen da. - Portfolioak lan lerro bateratuak eta erabaki
bateratuak bultzatzen ditu - Pasaportea
- Biografia eta Dossierra
7Arloetako irakasleen elkarlana
- Portfolioa
- HTB
- Ikuspegi komunikatiboa.
- Hizkuntza edukien bidez.
- Hizkuntza errefortzua
- Ereduak
8Gogoeta bateratua ahalbidatzen du
- Zer irakasten dugu?
- Hizkuntza eta ekintza...
- Nola irakasten dugu?
- Ikuspegi komunikatiboa.
- Zertarako irakasten dugu?
- Komunikazio gaitasunaren garapena.
9Aldaketa metodologikoa bultzatzen du.
10(No Transcript)
11(No Transcript)