Democratisering Hoger Onderwijs

1
Democratisering Hoger Onderwijs

1. Probleemstelling
2. Verklaringen
3. Aanpak
4. Consequenties voor debat structuur Hoger Onderwijs

2
PROBLEEMSTELLING

• Gelijke onderwijskansen met
• ongelijk effect?

3
VERKLARINGEN
4

• Kenmerken (leerstoornis, handicap, gezondheid )
• Thuissituatie (materieel, gezondheid,
  huisvesting, financieel, relationeel )
• Sociaal en cultureel kapitaal (taal, culturele
  participatie, waarden, sociaal netwerk )
• Positie in de groep / zelfperceptie (onzekerheid,
  negatief zelfbeeld, compensatiegedrag )

5

• Financiële en materiële voorwaarden
• (instructie)taal
• Curriculum
• Rolmodellen
• Selectiemechanismen
• Structuur / overgangen / jaarklassen
• Organisatie aanbod
• Visie op diversiteit
• Visie op gelijke kansen

6

• Verwachtingen
• Perceptie
• Informatie
• Betrokkenheid

7
AANPAK
8

• Studietoelagen / sociaal statuut
• Sociale voorzieningen
• Versterken netwerken (buddys, verenigingen)
• Mobiliteit

9

• Instroombeleid
• Doorstromingsbeleid en begeleiding
• Pedagogische en didactische vernieuwing
• Flexibilisering
• Uitstroombeleid
• Opstromen
• Diversiteit personeelsbeleid
• Vorming personeel
• Wegwerken materiële en financiële drempels
• Spreiding aanbod
• financiering

10

• Studieadvies
• Persoonlijke begeleiding
• Instapleeftijd verhogen
• Inspraak overleg

11
CONSEQUENTIESvoor debat structuur H.O.
12
Vragen

• Maatschappelijke meerwaarde
• Effect op toegankelijkheid en gelijke kansen
• Effect op profiel van de opleidingen
• Effect op spreiding van de opleidingen
• Financiële consequenties

13
Toetsstenen

1. Belang van verdere democratisering hoger
   onderwijs
2. Belang van kwalitatief sterk, maatschappelijk
   relevant hoger onderwijs
3. Meer integratie en samenwerking binnen het geheel
   van hoger onderwijs (doorstroming)

14
Verwachtingen

1. Meer middelen voor democratisering en diversiteit
2. Meer inspanningen voor democratisering en
   diversiteit ( beloning)
3. Meer resultaten voor democratisering en
   diversiteit

15
Conclusie

• Meer prioriteit voor democratisering
• en diversiteit