UNIDAD 1:

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UNIDAD 1LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y LOS DERECHOS
DE LAS PERSONAS

• Prof. Natalia Salas Tapia
• Estudio y Comprensión de la Sociedad

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REVOLUCIÓN FRANCESA
Antecedentes
Etapas
Proyecciones

• Crisis económica
• y social
• Ideas de la
• Ilustración
• Independencia
• de EE. UU

• Declaración Derechos
• Del Hombre
• y del Ciudadano
• Liberalismo
• Político

Asamblea Nacional
Convención Nacional
Directorio Consulado Imperio
Monarquía parlamentaria
República a gobierno personal
República
1789 1799 Libertad, Igualdad y Fraternidad
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1. Cómo entendemos la Revolución Francesa?
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• Periodificación Siglo XVIII, entre 1789 y 1799.
• Punto de partida la revolución política (grupos
  sociales que están en desacuerdo con el modo de
  organizar a la sociedad)
• Una parte de la sociedad en Francia se enfrentó
  al poder establecido (el Rey), con el objetivo de
  terminar con las injusticias del sistema y buscar
  una nueva forma de organizar a la sociedad

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Con la revolución ocurren grandes cambios en
Francia

• La Monarquía Absoluta llega a su fin
• Los súbditos son reemplazados por los ciudadanos
• Mayor posibilidad de participación política
  (burguesía)
• La frase Libertad, Igualdad y Fraternidad
  dejaron de ser ficción

El Estado soy yo, decía Luis XIV
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2. Antecedentes de la Revolución
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a) Situación de Francia antes de la Revolución

• Francia uno de los principales reinos de Europa
  que no había sufrido grandes modificaciones
• La sociedad se organizaba aún según el criterio
  medieval, que reconocía a los tres estamentos
• La Sociedad será un factor de inestabilidad y
  desigualdad

• Nobleza
• Clero

• Tercer
• Estado

NO PRIVILEGIADOS
PRIVILEGIADOS
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• Desde el punto de vista político, Francia era una
  monarquía absoluta (el rey concentraba todos los
  poderes del Estado).
• La participación política de los súbditos era
  casi nula. No existía libertad de opinar ni de
  expresarse

Nobleza francesa de la época
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• Desde el punto de vista económico, Francia vivía
  una situación crítica.
• Grandes gastos para el Rey y sus cercanos
  hambre y peste para el Tercer Estadoº

El tercer estado se apoya en los privilegiados y
no al contrario Alegoría de los principios
revolucionarios franceses.
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La influencia de las ideas Ilustradas

• La burguesía había alcanzado gran importancia
  económica y un alto nivel cultural, pero no tenía
  poder político, y era el grupo más interesado en
  cambiar el sistema.
• Los filósofos ilustrados y sus principios fueron
  tomados en cuenta, considerando
• Los derechos naturales del hombre
• La soberanía nacional
• La separación de poderes
• La necesidad de una Constitución

Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano
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El ejemplo de Estados Unidos de Norteamérica

• Periodificación 4 de Julio de 1776
• Las trece colonias se unieron para proclamar su
  independencia de Inglaterra
• Se inicia una guerra que trae como consecuencia
  que Inglaterra reconozca a EE. UU como Estado
  Soberano en 1783
• Es importante porque esta nación fue la primera
  en poner en práctica los principios liberales de
  la Ilustración
• EE. UU se organizó como una República, donde la
  soberanía descansaba en los ciudadanos,
  haciéndose efectiva la separación de poderes
• Como Francia era enemiga de Inglaterra, les
  prestan ayuda militar a EE. UU, por lo que siguen
  el conflicto muy de cerca

Creación de la primera bandera de Estados Unidos
de Norteamérica
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La agudización de la crisis económica

• La economía en Francia entra en crisis, y se
  agudiza por una serie de crudos inviernos que
  perjudicaron las cosechas
• Escasez de alimentos, que trae consigo el aumento
  de los precios y el hambre
• El Tercer Estado fue el más afectado (impuestos
  problemas económicos hambre)
• Con ello se generó el ambiente propicio para la
  revolución

El Tercer Estado se estaba cansado de la
situación
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La rebelión de los privilegiados y la
convocatoria de los Estados Generales

• El rey Luís XVI reunió en 1787 una Asamblea de
  Notables (Clero y Nobleza) con el fin de obtener
  recursos
• Se le solicita a la nobleza y al clero el pago de
  impuestos, quienes se negaron.
• Sólo los Estados Generales pueden decidir en
  materia de impuestos. Entonces el rey decide
  convocar a los Estados Generales para 1789
• Según la tradición cualquier persona podía
  plantear sus ideas a la Asamblea, circulando por
  Francia miles de cuadernos de quejas

Ejemplo de la época. Cuadernos de quejas
(Cahiers de dóleances)