Eleonora BadillaSaxe

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Constructrivismo Construccionismo
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Construir para aprender Diseñar para construir
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Seymour Papert
La Teoría de Piaget describe la forma en que las
personas construyen su propio aprendizaje en
interacción con su medio físico y social. Se
interesa en la forma en que el pensamiento
evoluciona en el tiempo y en las circunstancias
en que las personas se aferran o cambian sus
perspecltivas.
Papert en contraste, se interesa más en el arte
de aprender y en aprender a aprender y en la
importancia para el aprendizaje de hacer cosas Dá
mucho énfasis en la importancia de las
herramientas y el contexto en el desarrollo
humano.
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Tomo de Piaget el modelo de niños y niñas como
constructores de sus popias estructuras intelectua
les.
Seymour Papert, Mindstorms Children Computers
and Powerful Ideas 1980
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Tomo de Piaget el modelo de niños y niñas como
constructores de sus popias estructuras intelectua
les. Como constructores, necesitan herramientas
para la construcción. En algunos casos, la
cultura las provee en abundacia.
Seymour Papert, Mindstorms Children Computers
and Powerful Ideas 1980
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Tomo de Piaget el modelo de niños y niñas como
constructores de sus popias estructuras intelectua
les. Como constructores, necesitan herramientas
para la construcción. En algunos casos, la
cultura las provee en abundacia. Pero en muchos
casos, el factor crítico es la relativa pobreza
de esos materiales que podrían ayudar a
construir un concepto.
Seymour Papert, Mindstorms Children Computers
and Powerful Ideas 1980
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(No Transcript)
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El construccionismo involucra dos tipos de
construcción interrelacionados la construcción
de conocimiento en el contexto de la construcción
de artefactos significativos. La teoría
construccionista sugiere una fuerte
relación entre diseño y aprendizaje. Sugiere que
actividades que requieren construir, hacer,
programar, en fin, diseñar, proveen un contexto
muy rico para el aprendizaje.
Kafai and Resnick , Constructionism in
Practice 1996
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Hay un idealismo primitivo que subyace en la
creencia de que lo que pensamos sobre educación
determina lo que hacemos en educación. Es
claro que necesitamos un abordar estos aspectos
de una manera más interactiva.
Seymour Papert
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(No Transcript)
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De dónde proviene el enfoque educativo?
Dónde está el centro de interés? En la
herramienta? En el aprendizaje?
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Aunque la tecnología juega un papel esencial en
la realización de mi visón del futuro de la
educación, mi foco central no está en la máquina,
sino en la mente y particularmente en la forma en
que los movimientos intelectuales se definen a
sí mismos y crecen..
Seymour Papert, Mindstorms Children Computers
and Powerful Ideas 1980
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De dónde proviene el enfoque educativo?
Dónde está el centro de interés? En la
herramienta? En el aprendizaje?
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El aprendizaje construccionista debería estimular
múltiples estilos de aprendizaje y múltiples
representaciones del aprendizaje.