Diapositiva 1

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• PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL (PTS)
• http//190.24.11.4/crono
• Formular el PTS
• Realizar seguimiento
• Evaluar
• PROCEDIMIENTO
• 1)Formula el Coordinador Académico o Jefe de
  programa Investigación (Carga directamente del
  CONADI), producción de artículos (Necesario),
  Formulación de proyectos
• 2) Aprueba el Decano
• 3) Dirección Seccional
• 4) Vice rector Académico

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• REGLAMENTO ACADÉMICO
• CANCELACIÓN DE ASIGNATURAS
• Serán admitidas antes de cumplirse el 70 del
  desarrollo del calendario académico (Hasta abril
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• No puede afectar requisitos de simultaneidad
• No da lugar a reembolso de derechos pecuniarios
• ASIGNATURAS
• El programa de cada asignatura será conocido por
  el estudiante al iniciar el curso y estará
  disponible en el formato y medios que la
  Universidad designe para ello.

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ASISTENCIA A CURSOS La asistencia es
obligatoria, se debe llevar registro por parte
del profesor, si las faltas de asistencia exceden
el 20 de las actividades programadas, la
asignatura se declara Cancelada por faltas,
previa notificación al estudiante. EVALUACIÓN For
mativa Promueve mejores logros en cada
curso Sumativa Asignación de calificación
(Cuantitativa o cualitativa) Siempre será
realizada por el titular, en casos especiales por
un profesor del área, preferiblemente que oriente
la misma asignatura
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CALIFICACIÓN Escala de 0.0 a 5.0, solo con un
decimal. Fechas 25 Marzo 6 50 Abril
30 25 Mayo 19 Finalización de clases Mayo
29 Cada 25 Como mínimo dos actividades
evaluativas El 50 Seguimiento (mínimo 4
actividades evaluativas, ninguna superior al
25) En exámenes orales debe garantizarse la
presencia de otro profesor del área (Actuará como
jurado del momento evaluativo)
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• RECOMENDACIONES DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO
  ACADÉMICO
• La programación de las actividades evaluativas,
  la metodología y el sistemas deben ser
  concertadas con los estudiantes durante la
  primera semana de clases.
• Notificar a la Facultad las fechas antes de
  culminar la segunda semana
• Antes del ingreso de notas al sistema estas deben
  ser conocidas por los estudiantes y se deben
  realizar las correcciones respectivas.
• No puede calificarse por el solo concepto del
  profesor
• Los reclamos deben realizarse 3 días hábiles
  después de divulgadas las notas, pasado este
  término se entenderán como aceptadas
• Validaciones Dos profesores del área (Prueba
  oral y escrita). Calificación promedio aritmético

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7) Examen supletorio Reemplaza una actividad
evaluativa (Fuerza mayor o causa justificada), lo
autoriza en primera instancia el profesor diez
días hábiles para la presentación. 8) La nota
máxima de una asignatura habilitada es 3.0 9) El
fraude o intento de fraude debidamente comprobado
es una falta que atenta contra el orden
académico, la calificación será 0.0
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LINEAMIENTOS ACADÉMICOS Decreto 2566 Ley
1188 Decretos Reglamentarios Salud,
Contaduría, Economía, Educación http//www.mineduc
acion.gov.co Reforma curricular Competencias No
modelo MICEA Actualización Lenguaje y fondo
(Distancia)
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Evaluación Tiende a competencias Sobre la acción
y evidencias de la competencia Indicadores de
logro Proceso de autoevaluación Mejoramiento
continuo Reforma curricular Unificación de
planes de estudio (60 70) 30 referentes
del entorno Aseguran pertinencia
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Ejemplo Trabajo en equipo Resultado del trabajo
entregado (Liderazgo, capacidad de
movilizar) TIC (Foro), Roles
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• Evaluar por competencias Objetivos contra
  resultados
• Interpretar, formular y diseñar memorizar
• Recomendaciones
• Para evaluar la competencia hay que enseñarla
• Un examen no evalúa competencias
• Ser competente no es solo saber es hacer y
  querer
• El conocimiento no se avalúa aislado hay que
  interconectarlo con situaciones habituales

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• SOMOS COMPETENTES?
• Planificamos y organizamos nuestro trabajo?
• Nos sabemos comunicar?
• Trabajamos en equipo?
• Sabemos resolver conflictos?
• Utilizamos las TIC?
• Nos autoevaluamos?