FILOSOFIA

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FILOSOFIA

• DA CIÊNCIA

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1. Atitude Científica

• As opiniões cotidianas
• O sol é menor que a terra
• Ou o sol se move entorno da terra
• As cores existem em si mesmas
• A família é uma realidade natural
• A raça é uma realidade natural ou biológica
  produzidas pelas diferença dos climas, da
  alimentação, da geografia e da reprodução sexual

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Atitude Científica

• Certezas como essas formam nossas vida cotidiana
  e o senso comum de nossa sociedade, transmitido
  de geração em geração, tornam-se doutrinas
  inquestionáveis
• Na realidade a astronomia demonstrou que o sol
  é maior que a terra
• A óptica, demonstrou que as cores são ondas
  luminosas, obtidas pela refração e reflexão ou
  decomposição da luz branca

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Atitude Científica

• A biologia demonstrou que os gêneros e as
  espécies de animais se formaram lentamente
• Historiadores e antropólogos demonstraram que
  família (pai, mãe, filhos esposa, marido,
  irmãos) é uma instituição social recentíssima XV,
  própria da sociedade européia Ocidental. Não
  existiu nem na antiguidade, nem na sociedade
  africana, asiáticas e pre-colombianas

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Atitude Científica

• Foi mostrado por sociólogos e antropólogos que a
  idéia de raça também é recente sec. XVIII.
  Sendo usada por pensadores que procuravam uma
  explicação para as diferenças físicas e culturais
  entre os europeus e os outros povos que estavam
  sendo encontrados pelos europeus
• Tudo isso para dizer que há uma grande diferença
  entre as certezas cotidianas e o conhecimento
  científico

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2. O Senso Comum

• O senso comum é um saber que nasce da experiência
  quotidiana, da vida que os homens levam em
  sociedade.
• Um saber acerca dos elementos da realidade em que
  vivemos
• Um saber sobre os hábitos, os costumes, as
  práticas, as tradições, as regras de conduta,
  enfim, sobre tudo o que necessitamos para
  podermos orientar-nos no nosso dia-a-dia

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O Senso Comum

• É um saber informal, que se adquire de uma forma
  natural (espontâneo), através do nosso contacto
  com os outros, com as situações e com os objetos
  que nos rodeiam
• É um saber muito simples e superficial, que não
  exige grandes esforços, ao contrário dos saberes
  formais (tais como as ciências) que requerem um
  longo processo de aprendizagem escolar

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O Senso Comum

• O senso comum adquire-se quase sem se dar conta,
  desde a mais tenra infância e, apesar das suas
  limitações, é um saber fundamental, sem o qual
  não nos conseguiríamos orientar na nossa vida
  quotidiana

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O Senso Comum

• Mas, sendo imprescindível, o senso comum não é
  suficiente para nos  compreendermos a nós
  próprios e ao mundo em que vivemos, pois se na
  nossa reflexão sobre a nossa situação no mundo,
  nos ficarmos pelos dados do senso comum, por
  assim dizer os dados mais básicos da nossa
  consciência natural, facilmente caímos na ilusão
  de que as coisas são exatamente aquilo que
  parecem, nunca nos chegando a aperceber que
  existe uma radical diferença entre a aparência e
  a realidade

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O senso Comum

• Contudo essas certezas são questionáveis, pois se
  baseiam em aparências
• Há muitas aparências que se nos impõem com uma
  força quase irresistível, por exemplo
  aparentemente o Sol move-se no céu (não é verdade
  que esta foi uma convicção aceite, durante muitos
  séculos, pela comunidade científica?). Podemos
  mesmo aprender a medir o tempo a partir desse
  movimento aparente. Mas, na realidade, esse
  movimento aparente do Sol é gerado pelo movimento
  de rotação da terra

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O Senso Comum

• Mas esta distinção entre aparência e realidade,
  da qual não nos podemos libertar por causa da
  nossa natureza (ou melhor, da constituição dos
  nossos órgãos sensoriais e do nosso sistema
  nervoso), está dependente da diferença que existe
  entre o conhecimento sensível e o conhecimento
  racional

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3. Características do Senso Comum

• A. Caráter empírico o senso comum é um saber
  que deriva diretamente da experiência quotidiana,
  não necessitando, por isso de uma elaboração
  racional dos dados recolhidos através dessa
  experiência

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Características do Senso Comum

• B. Caráter acrítico não necessitando de uma
  elaboração racional, o senso comum não procede a
  uma crítica dos seus elementos, é um conhecimento
  passivo, em que o indivíduo não se interroga
  sobre os dados da experiência, nem se preocupa
  com a possibilidade de existirem erros no seu
  conhecimento da realidade

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Características do Senso Comum

• C. Caráter assistemático o senso comum não é
  estruturado racionalmente, tanto ao nível da sua
  aquisição, como ao nível da sua construção, não
  existe um plano ou um projeto racional que lhe dê
  coerência

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Características do Senso Comum

• D. Caráter ametódico o senso comum não tem
  método, ou seja, é um saber que não segue nenhum
  conjunto de regras formais. Os indivíduos
  adquirem-no sem esforço e sem estudo
• O senso comum é um saber que nasce da
  sedimentação casual da experiência captada ao 
  nível da experiência quotidiana ( por isso se diz
  que o senso comum é sincrético)

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Características do Senso Comum

• E. Caráter aparente ou ilusório Como não há a
  preocupação de procurar erros, o senso comum é um
  conhecimento que se contenta com as aparências,
  formando por isso, uma representação ilusória,
  deturpada e falsa, da realidade

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Características do Senso Comum

• F. Caráter coletivo O senso comum é um saber
  partilhado pelos membros de uma comunidade,
  permitindo que os indivíduos possam cooperar nas
  tarefas essenciais à vida social
• G. Caráter subjetivo O senso comum é subjetivo,
  porque não é objetivo cada indivíduo vê o mundo
  à sua maneira, formando as suas opiniões, sem a
  preocupação de as testar ou de as fundamentar num
  exame isento e crítico da realidade
• H. Caráter superficial O senso comum não
  aprofunda o seu conhecimento da realidade,
  fica-se pela superfície, não procurando descobrir
  as causas dos acontecimentos, ou seja, a sua
  razão de ser que, por sua vez, permitiria
  explicá-los racionalmente

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Características do Senso Comum

• I. Caráter particular o senso comum não é um
  saber universal, uma vez que se fica pela
  aquisição de informações muito incompletas sobre
  a realidade ( por isso também se diz que ele é
  fragmentário ), não podendo, assim, fazer
  generalizações fundamentadas.
• J. Caráter prático e utilitário O senso comum
  nasce da prática quotidiana e está totalmente
  orientado para o desempenho das tarefas da vida
  quotidiana, por isso as informações que o compõem
  são o mais simples e diretas possível

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4. Características da Ciência

• O que distingue a atitude científica da atitude
  costumeira ou do senso comum?
• Antes de qualquer coisa, a ciência desconfia da
  veracidade de nossas certezas, de nossa adesão
  imediata às coisas, da ausência de crítica e da
  falta de curiosidade
• Onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a
  atitude científica vê problemas e obstáculos,
  aparências que precisam ser explicadas e, em
  certos casos, afastadas

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Características da Ciência

• Sob quase todos os aspectos, podemos dizer que o
  conhecimento científico opõe-se ponto por ponto
  às características do senso comum é objetivo,
  isto é, procura as estruturas universais e
  necessárias das coisas investigadas
• É quantitativo, isto é, busca medidas, padrões,
  critérios de comparação e avaliação para coisas
  que parecem ser diferentes

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Características da Ciência

• Por exemplo, as diferenças de cor são explicadas
  por diferenças de um mesmo padrão ou critério de
  medida, o comprimento das ondas luminosas as
  diferenças de intensidade dos sons, pelo
  comprimento das ondas sonoras as diferenças de
  tamanho, pelas diferenças de perspectiva e de
  ângulos de visão, etc.

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Características da Ciência

• É homogêneo, isto é, busca as leis gerais de
  funcionamento dos fenômenos, que são as mesmas
  para fatos que nos parecem diferentes.
• Por exemplo, a lei universal da gravitação
  demonstra que a queda de uma pedra e a flutuação
  de uma pluma obedecem à mesma lei de atração e
  repulsão no interior do campo gravitacional a
  estrela da manhã e a estrela da tarde são o mesmo
  planeta, Vênus, visto em posições diferentes com
  relação ao Sol, em decorrência do movimento da
  Terra sonhar com água e com uma escada é ter o
  mesmo tipo de sonho, qual seja, a realização dos
  desejos sexuais reprimidos, etc.

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Características da Ciência

• É generalizador, pois reúne individualidades,
  percebidas como diferentes, sob as mesmas leis,
  os mesmos padrões ou critérios de medida,
  mostrando que possuem a mesma estrutura.
• Por exemplo, a química mostra que a enorme
  variedade de corpos se reduz a um número limitado
  de corpos simples que se combinam de maneiras
  variadas, de modo que o número de elementos é
  infinitamente menor do que a variedade empírica
  dos compostos

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Características da Ciência

• São diferenciadores, pois não reúnem nem
  generalizam por semelhanças aparentes, mas
  distinguem os que parecem iguais, desde que
  obedeçam a estruturas diferentes.
• Lembremos aqui um exemplo que usamos no capítulo
  sobre a linguagem, quando mostramos que a palavra
  queijo parece ser a mesma coisa que a palavra
  inglesa cheese e a palavra francesa fromage,
  quando, na realidade, são muito diferentes,
  porque se referem a estruturas alimentares
  diferentes

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Características da Ciência

• Só estabelecem relações causais depois de
  investigar a natureza ou estrutura do fato
  estudado e suas relações com outros semelhantes
  ou diferentes.
• Por exemplo, um corpo não cai porque é pesado,
  mas o peso de um corpo depende do campo
  gravitacional onde se encontra é por isso que,
  nas naves espaciais, onde a gravidade é igual a
  zero, todos os corpos flutuam, independentemente
  do peso ou do tamanho um corpo tem uma certa cor
  não porque é colorido, mas porque, dependendo de
  sua composição química e física, reflete a luz de
  uma determinada maneira, etc.

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Características da Ciência

• Surpreende-se com a regularidade, a constância, a
  freqüência, a repetição e a diferença das coisas
  e procura mostrar que o maravilhoso, o
  extraordinário ou o milagroso é um caso
  particular do que é regular, normal, freqüente.
• Um eclipse, um terremoto, um furacão, embora
  excepcionais, obedecem às leis da física.
  Procura, assim, apresentar explicações racionais,
  claras, simples e verdadeiras para os fatos,
  opondo-se ao espetacular, ao mágico e ao
  fantástico

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Características da Ciência

• Distingue-se da magia.
• A magia admite uma participação ou simpatia
  secreta entre coisas diferentes, que agem umas
  sobre as outras por meio de qualidades ocultas e
  considera o psiquismo humano uma força capaz de
  ligar-se a psiquismos superiores (planetários,
  astrais, angélicos, demoníacos) para provocar
  efeitos inesperados nas coisas e nas pessoas.
• A atitude científica, ao contrário, opera um
  desencantamento ou desenfeitiçamento do mundo,
  mostrando que nele não agem forças secretas, mas
  causas e relações racionais que podem ser
  conhecidas e que tais conhecimentos podem ser
  transmitidos a todos

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Características da Ciência

• Afirma que, pelo conhecimento, o homem pode
  libertar-se do medo e das superstições, deixando
  de projetá-los no mundo e nos outros
• Procura renovar-se e modificar-se continuamente,
  evitando a transformação das teorias em
  doutrinas, e destas em preconceitos sociais.
• O fato científico resulta de um trabalho paciente
  e lento de investigação e de pesquisa racional,
  aberto a mudanças, não sendo nem um mistério
  incompreensível nem uma doutrina geral sobre o
  mundo.

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Características da Ciência

• Os fatos ou objetos científicos não são dados
  empíricos espontâneos de nossa experiência
  cotidiana, mas são construídos pelo trabalho da
  investigação científica. Esta é um conjunto de
  atividades intelectuais, experimentais e
  técnicas, realizadas com base em métodos que
  permitem e garantem separar os elementos
  subjetivos e objetivos de um fenômeno.
• Construir o fenômeno como um objeto do
  conhecimento, controlável, verificável,
  interpretável e capaz de ser retificado e
  corrigido por novas elaborações

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Características da Ciência

• Demonstrar e provar os resultados obtidos durante
  a investigação, graças ao rigor das relações
  definidas entre os fatos estudados a
  demonstração deve ser feita não só para verificar
  a validade dos resultados obtidos, mas também
  para prever racionalmente novos fatos como
  efeitos dos já estudados
• Relacionar com outros fatos um fato isolado,
  integrando-o numa explicação racional unificada,
  pois somente essa integração transforma o
  fenômeno em objeto científico, isto é, em fato
  explicado por uma teoria

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Características da Ciência

• Formular uma teoria geral sobre o conjunto dos
  fenômenos observados e dos fatos investigados,
  isto é, formular um conjunto sistemático de
  conceitos que expliquem e interpretem as causas e
  os efeitos, as relações de dependência,
  identidade e diferença entre todos os objetos que
  constituem o campo investigado

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Característica da Ciência

• Delimitar ou definir os fatos a investigar,
  separando-os de outros semelhantes ou diferentes
  estabelecer os procedimentos metodológicos para
  observação, experimentação e verificação dos
  fatos construir instrumentos técnicos e
  condições de laboratório específicas para a
  pesquisa elaborar um conjunto sistemático de
  conceitos que formem a teoria geral dos fenômenos
  estudados, que controlem e guiem o andamento da
  pesquisa, além de ampliá-la com novas
  investigações, e permitam a previsão de fatos
  novos a partir dos já conhecidos esses são os
  pré-requisitos para a constituição de uma ciência
  e as exigências da própria ciência.

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Características da Ciência

• A ciência distingue-se do senso comum porque este
  é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos,
  tradições cristalizadas, enquanto a primeira
  baseia-se em pesquisas, investigações metódicas e
  sistemáticas e na exigência de que as teorias
  sejam internamente coerentes e digam a verdade
  sobre a realidade. A ciência é conhecimento que
  resulta de um trabalho racional