RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

1
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK BELIONG (2010-2014)
2
1. Latar Belakang Sekolah
NAMA SEKOLAH SK BELIONG
ALAMAT SEKOLAH D/A PPD SAMARAHAN
JALAN DATO MOHD MUSA,

94300, KOTA SAMARAHAN,

SARAWAK NO. TELEFON [phone]
NO. FAX TIADA LAMAN WEB
skb1327_at_yahoo.com.my EMAIL
http//www.skb.edu.my GRED SEKOLAH
SKM SESI PERSEKOLAHAN 1 SESI
KATEGORI HARIAN
3
2. Sejarah Awal Sekolah

• Tapak awal di buka pada tahun 1958
• Terdapat 4 buah kelas
• 30 orang murid
• Guru seorang
• Tapak sekarang dibuka pada tahun 1974
• Terdapat 6 buah kelas
• Bangunan gotong-royong
• Guru 4 orang
• Tiada kemudahan air dan elektrik
• Tiada padang permainan

4
3. Misi
KOMITED MENJADIKAN SK BELIONG CEMERLANG
DALAM PELBAGAI BIDANG
4. Visi
SEKOLAH KEBANGSAAN BELIONG MENCAPAI
KECEMERLANGAN SEMUA BIDANG DI PERINGKAT DAERAH
SAMARAHAN MENJELANG TAHUN 2014
5
5. Moto
BERILMU DAN BERAKHLAK MULIA
6. Slogan
KECERMERLANGAN ILTIZAM KAMI 
7. Matlamat Sekolah
MEMANTAPKAN KEPIMPINANSEKOLAH KE ARAH
MENINGKATKAN PRESTASI PENCAPAIAN AKADEMIK
DENGAN MEMBANGUNKAN POTENSI DIRI MURID
BERDASARKAN KEUPAYAAN MEREKA MASING-MASING
6
8. Objektif Sekolah
MEMASTIKAN PENCAPAIAN KURIKULUM YANG
CEMERLANG MENINGKATKAN PENCAPAIAN MURID DALAM
AKTIVITI KOKURIKULUM MEMASTIKAN SAHSIAH DAN
DISIPLIN MURID SENTIASA TERPUJI MELAKSANAKAN
SISTEM PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN YANG CEKAP DAN
TELUS MEWUJUDKAN PERSEKITARAN YANG KONDUSIF
7
9. Pencapaian Sekolah (2006 - 2009)
TAHUN JUMLAH CALON BM(P) BM(T) BI MAT SN PERATUS KESELURUHAN
2006 11 100.0 90.9 18.2 72.7 81.8 9.1
2007 8 87.5 87.5 50.0 75.0 87.0 37.5
2008 10 100.0 90.0 90.0 100.0 100.0 90.0
2009 7 100.0 100.0 71.4 85.7 85.7 71.4
8
10. Sasaran (2010 - 2014)
TAHUN JUMLA CALON BM(P) BM(T) BI MAT SN PERATUS KESELURUHAN
2010 8 100.0 100 100.0 100 100.0 100
AR
2011 7
AR
2012 15
AR
2013 7
AR
2014 8
AR
9
11. Pelan Strategik Tahun 2010 -2014 SK BELIONG
10
SK BELIONG PELAN STRATEGIK 2010 - 2014 ANALISIS
SWOT (BIDANG KURIKULUM)
STRENGTH KEKUATAN What do you do well? What unique resources can you draw on? What do others see as your strengths? Guru S1 Guru Besar berpengalaman (lebih 10 thn) S2 - Semua guru adalah guru terlatih S3 3 orang guru berijazah S4 Mempunyai guru ikut opsyen yang lengkap Murid S4 Tinggal berdekatan sekolah S5 Tiada masalah disiplin S6 Tiada dalam kategori catat WEAKNESS KELEMAHAN What could you improve? Where do you have fewer resources than others? What are others likely to see as weaknesses? Guru W1 Komitmen dalam kerjaya masih kurang memuaskan W2 Penguasaan Guru dalam ICT masih kurang W3- Akauntabiliti guru masih ditahap sederhana Murid W4- Belum ada rekod pencapaian 5A/ Murid masih lemah 3 subjek teras (BI,SN MT) W5 Murid kurang berkomunikasi dalam Bahasa Melayu W6 Murid tidak boleh berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris W7 Masalah kemahiran menulis Ibubapa W8 Ibubapa kurang memberi perhatian prestasi anak W9 Ibubapa Kurang kesedaran pentingnya ilmu W10 Ibubapa kurang libatkan diri dengan pihak sekolah
OPPORTUNITY PELUANG What good opportunities are open to you? What trends could you take advantage of? How can you turn your strengths into opportunities? O1 Jumlah murid yang tidak ramai memudahkan urusan O2 Adanya bantuan kewangan kerajaan 03Wujudnya sumber kewangan PIBG untuk aktiviti khas sekolah O3 Ibu bapa tinggal berdekatan O4Sokongan profesional daripada pihak jabatan pelajaran THREAT ANCAMAN What trends could harm you? What is your competition doing? What threats do your weaknesses expose you to? T1 Sebilangan ibubapa tidak mengambil berat terhadap pelajaran anak T2 Sebilangan murid tidak minat untuk ke sekolah T3 Sikap guru yang suka mengejar syllabus menyebabkan kurang pengukuhan dalam PP T4Focus terhadap murid tidak diutamakan berdasarkan kepada potensi individu T5Beban kerja guru menghalang daripada usaha tambahan untuk menghasilkan BBM yang berkualiti
11
PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM ( TAHUN 2010
2015 )
ISU MURID
Bil. Isu Masalah/Kesan Matlamat Strategi/Penyelesaian Indikator Pencapaian
1. Belum ada rekod pencapaian 5A/ Murid masih lemah menguasai 3 matapelajaran teras (SN,MT BI) Keputusan UPSR setiap tahun tidak konsisten Membantu murid Mencapai Kejayaan cemerlang dalam 3 subjek teras. Mengadakan Program Khas Program Khusus Semua murid lulus penuh dalam upsr.Keputusan sekolah adalah 100 lulus
2. Murid kurang berkomunikasi menggunakan bahasa Melayu standard Murid masih Menggunakan bahasa ibunda Murid boleh Berinteraksi Menggunakan Bahasa Melayu Mengadakan Program Khusus. Semua murid tahap 2 boleh berinteraksi menggunakan Bahasa Melayu.yang betul
12
PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM ( TAHUN 2010
2015 )
ISU MURID
Bil. Isu Masalah/Kesan Matlamat Strategi/Penyelesaian Indikator Pencapaian
3. Murid tidak boleh berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggeris walaupun bahasa yang mudah. Murid takut/malu bertutur Murid dapat bertutur dalam Bahasa Inggeris yang mudah Mengadakan Program Khusus Semua murid kelas Tahun 5 dan Tahun 6 boleh bertutur dalam Bahasa Inggeris yang mudah
4. Masalah dalam kemahiran Menulis ( kekemasan isi ) Tulisan dan Perkembangan idea murid kurang memuaskan Murid boleh menulis dengan bersih dan kemas serta tulisan mempunyai idea yang baik Mengadakan Pertandingan menulis Semua murid tahap 2 boleh menulis dengan baik.
13
ISU GURU
Bil. Isu Masalah/Kesan Matlamat Strategi/Penyelesaian Indikator Pencapaian
1. Petunjuk komitmen guru dalam kerjaya masih kurang memuaskan Kerja tidak kemas / Pencapaian akademik murid masih kurang memuaskan Membantu guru untuk lebih bermotivasi dan berfokus kepada kerjaya Memberi kepercayaan kepada guru-guru / memberi tugas-tugas khas kepada guru mengikut kebolehan Peningkatan peratus pencapaian UPSR sekolah
2. Tahap penguasaan guru dalam ict masih terlalu kurang PP yang dijalankan masih Menggunakan teknik chalk and talk. Membantu guru Mempelbagaikan teknik mengajar menggunakan ict Memberi latihan bimbingan MS Power Point dan Excel Guru boleh Menggunakan kemudahan ict dalam pp
3. Akauntabiliti sebilangan guru masih di tahap sederhana Prestasi kerja Kurang Memberansangk n SKT tidak tercapai Memberi dorongan dan motivasi kepada guru supaya lebih efektif dalam kerjaya. Taklimat dan nasihat Mengadakan taklimat sekurang-kurangnya 2 kali sebulan
PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM ( TAHUN 2010
2015 )
14
ISU IBUBAPA
Bil. Isu Masalah/Kesan Matlamat Strategi/Penyelesaian Indikator Pencapaian
1. Ibubapa kurang memberi perhatian terhadap prestasi akademik anak-anak mereka. Ibubapa tidak Tahu Perkembangan pelajaran anak anak. Membantu ibubapa lebih prihatin Terhadap pelajaran anak anak. Program pertemuan dengan ibubapa Diadakan 2 kali setahun / selepas ujian semester 1 semester 2
2 Ibubapa kurang kesedaran terhadap pentingnya ilmu pengetahuan. Belum ada bekas murid yang berjaya di Kpg Beliong. Memberi kesedaran kepada ibubapa tentang pentingnya ilmu Dalam menentukan masa depan anak anak. Mengadakan Program Motivasi Ibubapa Diadakan sekali setahun
3. Ibubapa kurang melibatkan diri dengan pihak sekolah Program yang dirancang pihak sekolah tidak dapat dijalankan dengan jayanya Mengeratkan hubungan sekolah dan ibubapa Mengadakan Program Anjuran bersama Program Keceriaan Program Gotong Royong Diadakan 2 kali setahun
PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM ( TAHUN 2010
2015 )
15
SEKIAN TERIMA KASIH

• SK BELIONG
• MAJU TERUS MAJU