Presentaci

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El conocimiento es una experiencia viva...
Feel e-learning


Aprendizaje desde la

sensibilidad a través
de medios virtuales
Directores
Virginia Gawel Eduardo Sosa
Web site www.centrotranspersonal.com.ar E-mail
info_at_centrotranspersonal.com.ar
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Características del Feel e-learning

• Promueve la comprensión desde ambos hemisferios
  cerebrales

(izquierdo lógico-racional / derecho
sensitivo-intuitivo).

•  
• Conocimiento ? experiencia transformadora
• respecto del vínculo que se tiene
• consigo mismo, con los demás y con
• los sucesos de la propia vida.

• Propicia una verdadera sensación de
  presencialidad ?

movilización emocional, generación de intimidad
y de compromiso afectivo con el
material didáctico,
con los compañeros de grupo
y con los tutores.

• Aprovechamiento de las habilidades
• del Inconsciente, según los conceptos y

• técnicas que surgen de integrar las
  Psicologías de Oriente y de Occidente.

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PSICOLOGÍA de OCCIDENTE

• Meta ? adaptación.

• Inconsciente ? sede

• Centrada en la patología.

de traumas, conflictos, complejos, e impulsos
primitivos. Raíz de los síntomas.

• Trabajo ? análisis y

reorganización del Yo.
Ilustración Don Tatro.
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PSICOLOGÍA de ORIENTE

• Trabajo ? autoobservación

• Centrada en la

introspección, meditación.
trascendencia.

• Inconsciente ? nexo con
• lo Sagrado.

• Meta ? re-ligar el Yo

con el Todo.
La expresión Psicología de Oriente alude tanto
a la Filosofía como a los ejercicios prácticos de
distintas disciplinas, independientemente de su
contexto religioso Budismo, Taoísmo, Yoga,
Vedanta, Sufismo, etc. Técnicamente,
el núcleo de conocimiento que estas disciplinas
tienen en común se denomina Filosofía (o
Psicología) Perenne, pues su fundamento
trasciende el marco histórico-cultural en que se
manifieste.

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PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL

• Inconsciente ? coexistencia

• Centrada en la integración.

de lo patológico con lo

• Meta ? autorrealización.

sano y lo Trascendente,

• Trabajo ? multiestratégico.

en distintos estratos.
El enfoque Transpersonal se centra no sólo en la
integración de las Psicologías de
Oriente y de Occidente, sino también en brindarle
al individuo herramientas para que
integre sus aspectos más evolucionados con los
menos crecidos, su
personalidad externa con su núcleo esencial, su
conciencia con su Inconsciente, sus emociones con
su intelecto y su acción, etc.
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NUESTRO CEREBRO
HEMISFERIO IZQUIERDO
HEMISFERIO DERECHO
OCCIDENTE
ORIENTE

• Razonamiento.
• Visión fragmentada.
• Lógica del consciente.

• Sensitividad.
• Visión holística.
• Lógica del Inconsciente.

Tal como lo señala Mc. Luhan, puede establecerse
una analogía entre las habilidades del hemisferio
cerebral izquierdo y la visión de la realidad que
tiene Occidente, por un lado, y, por otro, las
habilidades del hemisferio cerebral derecho y la
visión de Oriente. El Feel e-learning está
desarrollado apuntando a movilizar las
habilidades de ambos hemisferios cerebrales,
partiendo de una visión de la realidad que
integra tanto la mirada de Occidente como la de
Oriente.
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CONTENIDOS DE NUESTROS SEMINARIOS VIRTUALES

• Aprendizaje vincular (despliegue de relaciones
  sanas y conscientes).

• Autoobservación, Meditación y Psicoterapia.

• Trabajo sobre las emociones.

• Interpretación de los propios sueños, desde
  Oriente y Occidente.

• Técnicas de Acceso Directo al Inconsciente
  (TADI).

• Despliegue del potencial interno (creatividad,
  lucidez, sensibilidad,

• capacidad de observación, etc.).

• Trabajo sobre las crisis y los procesos de
  cambio.

• Exploración y comprensión de los

Estados No-Ordinarios de Conciencia (ENOC).

• Formación en el abordaje clínico desde este
  enfoque.

Nuestros Seminarios tienen una modalidad
teórico-experiencial, con técnicas actuales y
milenarias, de Oriente y de Occidente. Están
destinados tanto a profesionales que quieran
aplicar este enfoque en su trabajo con pacientes,
alumnos o clientes, como a toda persona
comprometida en su propio desarrollo.
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• Módulos teórico-prácticos. ()
• Material de lectura sensible.
• Copia de cada clase. ()
• Autoevaluaciones. ()

• Material Didáctico

R E C U R S O S

• Foros off line (ejercicios grupales e
  intercambio de
• experiencias). () ()
• Clases on line (conceptos ejercicios
  grupales). () ()
• Tutorías y comunicaciones personalizadas vía
  e-mail.
• Revista Digital (con espacio de

• participación para los alumnos).

Todos estos recursos del Feel e-learning están
instrumentados en base a una tecnología de muy
sencilla operabilidad (tan fácil como enviar un
e-mail), desarrollada para implementarse
inclusive desde computadoras con el más básico
nivel de sofisticación.
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PRESENTACIÓN del MATERIAL DIDÁCTICO

• Cuidado de lo estético (comprensión a través de
  la Belleza).

• Utilización de lenguaje conceptual (hemisferio
  izquierdo)

• lenguaje metafórico (hemisferio derecho).

• Invitación a la experiencia ? ejercicios de
  autoconstatación.

• Intervención personalizada de cada docente.

Ilustración Don Tatro.
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CONFORMACIÓN INTRAPSÍQUICA
ESENCIA (SÍ MISMO, SELF, o ATMAN )
PERSONALIDAD máscara ? condicionamientos, memor
ia, pseudo-identidad organizada desde el
ego)
Desde este enfoque integrativo se

concibe al ser humano como conformado

por un núcleo esencial (una porción del
Todo,
que es nuestra verdadera
identidad) y una personalidad externa,
fruto de nuestros
condicionamientos biográfico-culturales, no
necesariamente afín a nuestra esencia. En el
trabajo sobre sí se instrumentan herramientas
vivenciales para conocer ambas instancias por sí
mismo, e integrarlas conscientemente. Esto
implica un proceso de transformación interna,
paulatina y profunda.
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La personalidad es distinta en cada ser humano...
...pero la esencia es la misma.
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COMUNICACIÓN ESENCIAL
Más que comunicarnos desde la cáscara
(personalidad)...
...los seres humanos anhelamos
contactarnos de esencia a esencia.
Ese tipo de comunicación, auténtica y sensible,

es a la que apunta el Feel e-learning.
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PERFIL y ACTITUD de CADA TUTOR

• Comprometido en la práctica de las técnicas que
  propone.

• Disposición a compartir experiencias personales
  y

• características de su mundo interno.

• Actitud sinceramente empática, cálida,
  afectuosa.

• Búsqueda de un equilibrio tal como para generar
  un clima

de apertura sin desbordes,
de intimidad sin
intervenciones terapéuticas,
de interacción dinámica y fluida
sin desorden, de soporte y
guía sin crear dependencia.

• Dispuesto no sólo a enseñar,

• sino también a aprender de cada uno de sus
  alumnos, en un proceso recíprocamente nutritivo.

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PERFIL PROMEDIO de los ALUMNOS

• Edad entre 22 y 69 años.

• Ubicación geográfica Particularmente interior de

Argentina, Hispanoamérica y España.

• Nivel cultural En especial personas con
  estudios

terciarios o universitarios, (sobre todo de
carreras humanísticas), o bien ávidos lectores.

• Motivaciones predominantes Profesionales y

estudiantes en formación personas en proceso de
autoconocimiento.

• Características psicológicas Sensibilidad,

compromiso con la búsqueda de Sentido, cultivo de
valores rectos
con frecuencia aptitudes artísticas.
Disposición a compartir
con personas afines sus propios
procesos de desarrollo interno.
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INTERRELACIÓN GRUPAL
El Feel e-learning propone distintas actividades
grupales donde se pongan en juego rasgos
comunicacionales tendientes a crear
calidez intimidad afinidad esencial
pertenencia reciprocidad hacerse cargo
conocimiento mutuo personalizado compañerismo
sinergia aprender todos de todos contención
disminución de las autodefensas y máscaras
psicológicas Sangha (en la Psicología de Oriente,
el arquetipo del grupo de pares, autoconvocados
para la búsqueda interna, más allá del instinto
gregario.)
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