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ADISGUA

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El nacimiento de un ni o diferente supone uno de los ... VAMOS HACIENDO CAMINO. EL SISTEMA. EDUCACI N. PEQUE AS. AYUDAS. ECON MICAS. ALGUNAS ' FACILIDADES' ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: ADISGUA


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ADISGUA
  • ASOCIACIÓN DE DISCAPACITADOS DEL GUADARRAMA

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QUIENES SOMOS ?
  • UN GRUPO DE PADRES QUE TIENEN ALGO IMPORTANTE EN
    COMÚN

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TENEMOS UN NIÑO DIFERENTE EN CASA
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  • El nacimiento de un niño diferente supone uno
    de los impactos más dolorosos y resquebrajantes
    que puede vivir un ser humano y,consecuentemente,
    una familia

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COMO NOS AFECTA
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TODO PUEDE MEJORAR
  • REFLEXIÓN Y AFRONTACIÓN
  • ORIENTACIONES DE PROFESIONALES

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VAMOS HACIENDO CAMINO
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Los niños crecen
  • Los alumnos con discapacidad desarrollan su
    escolaridad en - Centros de Integración
  • - Centros de Educación Especial.

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Necesidades de todos los niños
  • En primer lugar, debemos tener siempre presente
    que un niño discapacitado, en el complejo proceso
    de su desarrollo, tiene las mismas necesidades de
    cualquier otro niño
  • De jugar.
  • De ser querido, respetado y amado.
  • De contribuir y participar en las actividades de
    su hogar en la medida de sus posibilidades.
  • De explorar el medio, tener aventuras, medir sus
    fuerzas, jugar al aire libre.
  • De tomar parte en las actividades de la
    comunidad, expresar sus opiniones, ser oído, que
    se consideren y respeten sus puntos de vista.
  • El derecho a la escuela, al trabajo, a la
    recreación, al deporte, a la expresión artística,
    a la vida sexual, al amor.

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SEGUNDA ETAPA
  • - Programas de Transición a la Vida Adulta
  • - Programas de Garantía Social

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Modalidades del Programa de Garantía Social.
  • Para alumnos con Necesidades Educativas
    Especiales Se entiende que estas necesidades
    están asociadas a condiciones personales de
    discapacidad. Mas concretamente, se considera que
    estos programas son la respuesta idónea para
    aquellos alumnos que presentan discapacidad
    psíquica. La finalidad prioritaria es la de
    prepararles para la inserción laboral, en puestos
    de trabajo acordes con su discapacidad. Se
    desarrolla en Centro de Educación Especial. Esta
    modalidad tiene una duración de dos cursos
    escolares. Los alumnos pueden realizar prácticas
    en empresas en el segundo año.

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De los 18 a los 21 años..
  • .el sistema se vá.

EL SISTEMA
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La gran pregunta
QUÉ HACEMOS AHORA?
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ADISGUA
  • QUÉ ES ADISGUA?
  • A QUIÉN VA DIRIGIDO?
  • OBJETIVOS

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A quién va dirigido?
  • A nuestros hijos, a los hijos de la Sierra del
    Guadarrama.
  • A estos hijos diferentes con discapacidad
    psíquica.
  • A estos que necesitan una adaptación para
    desarrollar una calidad de vida digna.

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OBJETIVOS A MEDIO PLAZO
  • Creación de un centro para
  • Servicios, programas y actividades que
    proporcionen las oportunidades para satisfacer el
    potencial de cada uno.
  • Creación y búsqueda de recursos a través de
    medidas de apoyo, rehabilitación y habilitación.
  • Programas especiales de inserción y promoción
    ocupacional y laboral de personas con
    discapacidad en colaboración con entes locales o
    entidades sin ánimo de lucro.

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ETAPA ADULTA
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NUESTRA MAYOR ANSIEDAD
  • CUANDO YO NO ESTÉ
  • QUIÉN TE CUIDARÁ? HIJO MÍO

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OBJETIVOS A LARGO PLAZO
  • Promover la gestión de viviendas tuteladas.
  • Residencia para aquellos que su grado de
    dependencia así lo requieran.

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CÓMO LOGRAR QUE LA COMUNIDAD TENGA UNA ACTITUD
ADECUADA FRENTE AL DISCAPACITADO?,
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UNIENDO VOLUNTADES, TRABAJAR EN
COLECTIVO,   DEMOSTRAR QUE SE PUEDE
LOGRAR,   DESPERTAR EL SENTIMIENTO DE
SOLIDARIDAD,
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PERO SOBRE TODO, EDUCAR A LA COMUNIDAD SOBRE EL
PROBLEMA QUE LA DISCAPACIDAD REPRESENTA Y LOS
MECANISMOS PARA CONTRIBUIR A SU SOLUCIÓN.

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Dónde estamos
  • Durante los meses de julio, agosto y septiembre
    de 2008 en la casa de cultura Alfonso x el
    Sabio de 19 a 20 h.(aula nº4).Guadarrama.
  • Resto del año 2008, por confirmar
  • En el teléfono 618 10 92 87
  • Correo electrónico adisgua_at_gmail.com
  • Apartado de correos 95
    Guadarrama 28440

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Muchas gracias
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