Presentaci

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ENCUENTRO RAC 2006
DIVULGACIÓN DE LA ASTRONOMÍA EN LA UNIVERSIDAD
DEL CAUCA. GRUPO
AIDA
(Agrupación para el Impulso y Desarrollo de la
Astronomía) Ing. Derian Jesús Dorado. Octubre de
2006.
Definición AIDA
Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Bibliografía
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DIVULGACIÓN DE LA ASTRONOMÍA EN LA UNIVERSIDAD
DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
AGENDA
Inicio
Definición y Antecedentes - Grupo AIDA
Definición AIDA
Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Trabajo a Futuro


Bibliografía
Bibliografía
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DIVULGACIÓN DE LA ASTRONOMÍA EN LA UNIVERSIDAD
DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Definición y Antecedentes - Grupo AIDA
Inicio
Definición El grupo AIDA se define como Equipo
de trabajo conformado por Estudiantes, Docentes
e Investigadores de la Universidad del Cauca
quienes movidos por su interés en la astronomía,
han decidido agruparse con el animo de promover
en nuestra institución y la región, la
importancia que tiene la astronomía como motor
en la formación de los nuevos científicos e
investigadores que la nación requiere. Misión
Somos un grupo compuesto por estudiantes,
docentes e investigadores de la Universidad del
Cauca cuyo propósito es impulsar el interés por
la astronomía mediante actividades de
divulgación en la Comunidad Universitaria y
comunidad en general. Visión Nuestra visión de
AIDA a mediano plazo, es la de un sólido grupo
con un notable reconocimiento institucional que
le permitirá posicionarse como un organismo
formal al interior de la Universidad del Cauca.
Definición AIDA
Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Bibliografía
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DIVULGACIÓN DE LA ASTRONOMÍA EN LA UNIVERSIDAD
DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Antecedentes - Grupo AIDA
Inicio

• 1.- Actividad de Formación en Astronomía
  realizada con estudiantes
• de los grados Noveno, Décimo y Once del
  colegio INEM. Con el
• apoyo del Dpto. de Telemática (Unicauca) y
  el Parque Informático
• Carlos Albán. Duración 3 meses. Junio -
  Agosto de 2003.

Definición AIDA
Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Bibliografía
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DIVULGACIÓN DE LA ASTRONOMÍA EN LA UNIVERSIDAD
DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Antecedentes - Grupo AIDA
Inicio

• 2.- Consolidación de los Estatutos y Equipos de
  Trabajo. Que le otorgan
• al grupo mayor solidez y perspectivas de
  continuidad. Enero de 2004.
• Revisión Año 2006.
• 3.- Desde Septiembre de 2005 hasta la fecha, AIDA
  viene trabajando
• de manera sistemática en la Universidad del
  Cauca realizando
• actividades de Divulgación Astronómica que
  le han significado
• un paulatino reconocimiento institucional.
• 4.- Creación de la Comunidad Virtual AIDA.
  Espacio que promueve la
• comunicación, el aprendizaje y el trabajo
  colaborativo entre los
• miembros del grupo.

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Trabajo con EVAs
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Bibliografía
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DIVULGACIÓN DE LA ASTRONOMÍA EN LA UNIVERSIDAD
DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Inicio
Definición AIDA
Un Entorno Virtual de Aprendizaje se define como
como una plataforma tecnológica que trata de
reproducir las condiciones y recursos educativos
de una clase presencial y proporciona a
profesores y estudiantes las facilidades para la
comunicación y la interacción venciendo de esta
manera la necesidad de los actores implicados en
el proceso de enseñanza Aprendizaje, de
coincidir temporal y geográficamente.
Dorado06 Técnicamente hablando los Entornos
Virtuales de Aprendizaje reciben el nombre de
LMS esto es Sistema de Gestión de Aprendizaje.
Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Bibliografía
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DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Inicio
La comunidad virtual de AIDA está soportada por
la plataforma llamada dotLRN dotLRN06 y los
servicios o herramientas más representativos
son Herramientas de Comunicación Aquellas que
permiten a Estudiantes y Profesores establecer
comunicación. Estamos hablando de Foros, Chat y
correo electrónico. Herramientas de Gestión de
Usuarios y Cursos Aquellas que permiten a los
encargados de la operación del Entorno virtual de
Aprendizaje crear, modificar, eliminar y
administrar usuarios y cursos. Herramientas de
Almacenamiento de Archivos Soportan el proceso
de subir, almacenar y descargar diversa
documentación necesaria para la orientación de
los cursos.
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Trabajo con EVAs
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Bibliografía
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DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Inicio
Actualmente AIDA virtual está alojada en el
servidor EVA de Unicauca. URL
http//eva.unicauca.edu.co Las políticas
actuales de inscripción a AIDA virtual son muy
simples 1.- Toda persona con verdadero interés
en la Astronomía puede hacer parte de la
comunidad virtual AIDA. 2.- El procedimiento es
el siguiente i) Enviar mediante correo
electrónico o por escrito una solicitud de
inscripción a cualquiera de las siguientes
personas Ing. Mario Fernando Solarte .....
msolarte_at_unicauca.edu.co Ing. Derian Jesús
Dorado ......... djdorado_at_unicauca.edu.co
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DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Inicio
Entre las actividades y productos obtenidos en el
trabajo con la Plataforma de Teleformación que
soporta a AIDA virtual, cabe mencionar el
desarrollo del Objeto de Aprendizaje denominado
Conceptos Básicos sobre Astronomía
Posicional. Definición gt Objeto Virtual de
Aprendizaje Cualquier entidad digital que
puede ser usada, reutilizada o referenciada
durante un proceso de aprendizaje apoyado por la
tecnología. IEEE2006 También se podría definir
como una Unidad didáctica de contenido,
autocontenida e independiente, predispuesta para
su reutilización en múltiples contextos
instruccionales.
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Bibliografía
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Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Inicio
Definición AIDA
Para que los objetos de Aprendizaje puedan
cumplir con los preceptos de Reusabilidad,
Interoperabilidad, Mantenibilidad e
Intercambiabilidad entre diferentes LMS o EVAS,
estos deben ser desarrollados siguiendo los
actuales estándares E-Learning.
Fernandez2006 Definición. Estándar E-Learning
Son recomendaciones técnicas y
metodológicas desarrolladas al interior de
organizaciones dedicadas al impulso y
consolidación del e-learning, que posibilitan la
construcción de Objetos de Aprendizaje que
cumplan los preceptos mencionados . Las
principales organizaciones en desarrollo de
estándares e-learning son IMS, IEEE, ADL/SCORM.
IMS2006,IEEE2006,SCORM2006
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Bibliografía
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y Desarrollo de la Astronomía)
Experiencia de Trabajo en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Inicio
Definición AIDA
Así pues nuestro objeto Virtual de Aprendizaje
fue construido siguiendo las recomendaciones
SCORM. Para facilitar el trabajo de
empaquetamiento y estructuración de los
contenidos según SCORM, se utilizo la
herramienta RELOAD Reload2006. La cual es una
aplicación que permite editar Metadatos y
Paquetes de Contenidos para estándares ADL/SCORM
, IMS e IEEE.
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Trabajo a Futuro
Inicio
1.- En el marco del trabajo con Redes de
Aprendizaje que algunos miembros de AIDA
realizan actualmente con proyectos de
investigación Institucionales como el
proyecto E-LANE (European and Latin America
New Education) ELANE06 y REDUMAC (Red de
Aprendizaje en Educación Matemática del
Cauca)REDUMAC06, AIDA se propone encontrar
iniciativas de articulación que fortalezcan
los propósitos educativos trazados en estos
proyectos. 2.- AIDA se propone definir a mediano
plazo las siguientes líneas de trabajo
- La Astronomía como vehículo para la enseñanza
de las ciencias básicas en la educación
Básica y Media. - Aplicaciones de la Teoría
de Números Aditiva específicamente los
conjuntos de Sidon en la Radioastronomía y
Radiocomunicaciones.
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Bibliografía
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Trabajo a Futuro
Inicio
3.- Articulación de las actividades del grupo con
las políticas de Investigación, Cultura y
Bienestar de la Universidad del Cauca, con el
propósito de obtener reconocimiento y
espacio institucional.
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Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Bibliografía
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DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Bibliografía y Enlaces
Inicio

• Dorado06. Dorado, D. J. Breve Reflexión sobre
  Entornos Virtuales de Aprendizaje. XIII Encuentro
  de la Escuela regional de Matemáticas. Pereira,
  Septiembre de 2006.
• dotLRN06. Sistema de Gestión de Aprendizaje
  dotLRN. Información disponible en
  www.dotlrn.org. 2006.
• ELANE06. Proyecto E-LANE European and Latin
  America New Education. http//eva.unicauca.edu.co.
  2006
• Fernandez2006. Fernandez, B. Especificaciones y
  Estandares E-Learning. Revista de Tecnologías de
  la Información y Comunicación Educativas.
  Información disponible en http//reddigital.cnice
  .mec.es/
• IEEE2006. IEEE Learning Technology Standards
  Committee. Información disponible en
  http//ltsc.ieee.org. 2006
• IMS2006. IMS Global Learning Consortium.
  Información disponible en
• http//www.imsglobal.org/ . 2006

Definición AIDA
Trabajo con EVAs
Trabajo a Futuro
Bibliografía
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DEL CAUCA. GRUPO AIDA (Agrupación para el Impulso
y Desarrollo de la Astronomía)
Bibliografía y Enlaces
Inicio
Reload2006. Reload Metadata and Content
Packaging Editor. Información disponible en
http//www.reload.ac.uk/ . 2006 SCORM2006.
Advanced Distributed Learning-Sharable Content
Object Reference Model. Información disponible
en http//www.adlnet.org. 2006 REDUMAC06.Proyec
to REDUMAC Red de Aprendizaje en Educación
Matemática del Cauca. Http//redumac.unicauca.edu.
co. 2006
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Muchas Gracias!!!
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