Mathmatiques et Thorie des Jeux - PowerPoint PPT Presentation

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Mathmatiques et Thorie des Jeux

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Th or me (Nash, 1950) : Tout jeu admet un quilibre en strat gies mixtes ' ... G n riquement ' un jeu 2 2 admet un ou trois quilibres : 2 purs et 1 mixte. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Mathmatiques et Thorie des Jeux


1
Mathématiques et Théorie des Jeux
2
Quest ce que la Théorie des jeux ?
3
  • Une théorie mathématique
  • du conflit et de la coopération . . .
  • Elle analyse des situations où des agents
    rationnels doivent prendre des décisions
    stratégiques dont les conséquences dépendent de
    létat du monde,
  • mais aussi des décisions prises par les autres
    agents.

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  • Des motivations historiques et philosophiques
    anciennes
  • La question du contrat social chez les
    précurseurs de la philosophie politique,
  • Platon (La république, - 427, -347),
  • Hobbes (Le Léviathan, 1651),
  • Rousseau (Du Contrat Social, 1762).

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  • Des motivations historiques et philosophiques
    anciennes
  • La question du contrat social chez les
    précurseurs de la philosophie politique,
  • Platon (La république, - 427, -347),
  • Hobbes (Le Léviathan, 1651),
  • Rousseau (Du Contrat Social, 1762).
  • Une théorie jeune
  • Von Neumann et Morgenstern
  • (Theory of Games and Economic Behavior, 1944 ).

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Quest ce quun jeu ?
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  • Des joueurs i 1, 2
  • Un ensemble dactions pour chaque joueur
    A1, A2
  • Des fonctions dutilité U1, U2 A1 A2? R
  • U1(x,y) utilité (payoff) du joueur 1 associée
    aux actions x et y.
  • Les joueurs jouent simultanément.

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Le Dilemme du Prisonnier(Tucker, 1950)
Trahir Coopérer
T
C
9
  • Le DP est un paradigme pour de nombreuses
    situations
  • Le Problème du  free rider  (les boites à
    journaux en Suisse)
  • La provision des biens publics (environnement,
    taxes, défense nationale,)
  • La solution de Hobbes Changer les règles du jeu
  • Covenants struck without the sword are but
    words , 1651, Le Léviathan

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Le Dilemme du Prisonnier
11
Équilibres
12
  • Un couple dactions (x , y) est un équilibre de
    Nash si
  • U2 (x , y) U2(x , y) pour toute action y
  • et
  • U1 (x , y) U1(x , y) pour toute action x

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  • Un couple dactions (x , y) est un équilibre de
    Nash si
  • U2 (x , y) U2(x , y) pour toute action y
  • et
  • U1 (x , y) U1(x , y) pour toute action x
  • (T,T) est lunique équilibre du Dilemme du
    Prisonnier

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Le jeu des 3 pontsSûr Pierres Cobras


S
P
C
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  • Le jeu des 3 ponts nadmet pas déquilibre
  • Et pourtant
  • Théorème (Nash, 1950) Tout jeu admet un
    équilibre en stratégies mixtes
  •  I certainly knew right away that it was a
    thesis. I didnt know it was a Nobel.  (David
    Gale, 1995)

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  • Une stratégie mixte est une  loterie  (une
    distribution de probabilité) sur lensemble des
    actions
  • Lutilité sétend par bilinéarité à lespace des
    stratégies mixtes
  • U(x,y) S x(i) y(j) U(i,j)
  • Léquilibre dans le jeu des 3 ponts est
    x (0.26, 0.32, 0.42), y (0.49, 0.36,
    0.15)
  • La valeur du jeu 51

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Lexistence nest pas lunicité
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Le jeu du Cerf et du Lièvre
  • Sagissait-il de prendre un cerf, chacun sentait
    bien quil devait pour cela garder fidèlement son
    poste mais si un lièvre venait à passer à la
    portée de lun deux, il ne faut pas douter quil
    ne le poursuivit sans scrupule, et quayant
    atteint sa proie il ne souciât fort peu de faire
    manquer la leur à ses compagnons
  • Rousseau, Discours sur lorigine de linégalité,
    1755

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Cerf Lièvre
C
L
20
Cerf Lièvre
C
L
21
Cerf Lièvre
C
L
22
Cerf Lièvre
C
L
23
  • La multiplicité des équilibres,
  • La question de la rationalité et du common
    knowledge ,
  • Les évidences expérimentales,
  • Posent un Problème Majeur à la théorie des jeux
    classique

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  • La multiplicité des équilibres,
  • La question de la rationalité et du common
    knowledge ,
  • Les évidences expérimentales,
  • Posent un Problème Majeur à la théorie des jeux
    classique
  • Pourquoi les joueurs devraient t-ils se
    coordonner sur un équilibre particulier ?

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Apprentissage et Dynamique
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  • Une explication alternative issue de léconomie
    et de la biologie évolutionnaire est que
  • les équilibres peuvent résulter dun processus
    dynamique dadaptation ou dapprentissage

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  • Une explication alternative issue de léconomie
    et de la biologie évolutionnaire est que
  • les équilibres peuvent résulter dun processus
    dynamique dadaptation ou dapprentissage
  • Maynard Smith, Evolution and the Theory of Games,
    1982,
  • Fudenberg et Levine, Theory of Learning in Games,
    1998,

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Le processus de meilleure réponse
  • y(n) fréquence empirique des actions du joueur
    2 à linstant n,
  • br(y(n)) la meilleure réponse à y(n)
    Argmax j U1( j, y(n)),
  • À linstant n1, le joueur 1 joue laction
    br(y(n)) avec une probabilité proche de 1 et le
    joueur 2 en fait autant

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  • Vieille idée (Robinson, 1950) revisitée à la
    lumière de la théorie des systèmes dynamiques,
    des processus stochastiques, des inclusions et
    des équations différentielles
  • Travaux en collaboration avec
  • M. W Hirsch, Berkeley
  • J. Hofbauer, Londre et Vienne
  • S. Sorin, Paris
  • J. Weibull, Stockholm

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Jeux à somme nulle
  • U1(x,y) U2(x,y) c
  • Théorème Pour un jeu à somme nulle (x(n),y(n))
    converge presque sûrement vers léquilibre de
    Nash.

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Jeux à 2 joueurs et 2 stratégies
  • Théorème Pour un jeu 2 2 (x(n),y(n))
    converge presque sûrement vers un équilibre de
    Nash.
  •  Génériquement  un jeu 2 2 admet un ou trois
    équilibres 2 purs et 1 mixte.
  • Dans le second cas (x(n),y(n)) converge presque
    sûrement vers un équilibre pur et chaque
    équilibre pur a une probabilité positive dêtre
    sélectionné.

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Externalités de Réseau
Cerf Lièvre
C
L
33
Externalités de Réseau
Betamax Vhs
B
V
34
Externalités de Réseau
Ideal Qwerty
I
Q
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Jeux M x N où Mgt2, N gt 2
  • Analyse locale Tout équilibre stable (instable)
    a une probabilité positive (nulle) dêtre
    sélectionné.
  • Analyse globale lasymptotique du jeu requiert
    lanalyse globale dun système dynamique non
    linéaire.
  • Convergence, Oscillation et Chaos sont possibles.

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Jeux répétés et Coordination
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