PROTAGONISMO JUVENIL PARA LA PREVENCION DEL TABAQUISMO EN ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD

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• PROTAGONISMO JUVENIL PARA LA PREVENCION DEL
  TABAQUISMO EN ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD

Iniciativa Latinoamericana Education Development
Center
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EQUIPO DE PROYECTO DIRECCIÓN GENERAL Mag. Sergio
Meresman - Soc. Juan José Meré Mag.Wendy Santis
- Mag. Tania García COORDINACIÓN DEL
PROYECTO Dr. Antonio Pascale ASESORÍA DEL
PROYECTO Lic. Magdalena Paladino EDUCADORES Est.
Ps. Pablo Fernández - Prof. Natalia Maidana Est.
Ps. Serrana Vilaró - Ps. Claudia
Reynoso APOYOS Embajada de los Estados Unidos -
Intendencia Municipal de Montevideo New York
Community Trust - Anna Whitcomb OPS
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COMITÉ ASESOR
Mtra. Graciela Moisso Consejo de Educación
Primaria Ps. Gabriela Olivera Junta Nacional de
Drogas Dra. Beatriz Goja Facultad de
Medicina Dra. Adriana Blanco Intendencia
Municipal de Montevideo Dr. Eduardo Bianco
Alianza para el Control del Tabaco Dra. Liliana
Etchevarne Ministerio de Salud Pública Mtro.
Diego Rossi Ministerio de Salud Pública Dr.
Julio González Organización Panamericana de la
Salud
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PROPÓSITO
Ofrecer a niños, niñas y adolescentes la
oportunidad de ser protagonistas de la promoción
de su salud y la de sus pares con énfasis en la
prevención del consumo de tabaco
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Cobertura proyecto piloto
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PROGRAMA DE TRABAJO
MÓDULO I ENMARCANDO EL PROBLEMA Taller 1
Salud y Escuelas Promotoras de Salud Taller 2
La verdad sobre el tabaco MÓDULO II SALUD Y
TABACO FACTORES QUE DETERMINAN LA
ELECCIÓN Taller 3 El tabaco y la
publicidad Taller 4 Mapeando los mensajes sobre
el tabaco Taller 5 La voluntad, la libertad y
los derechos de los fumadores y no
fumadores MÓDULO III DE LA COMPRENSIÓN AL
PROTAGONISMO Taller 6 Movilización y
defensoría Taller 7 Creando EPS y ambientes 100
libres de humo de tabaco Taller 8 Protagonizando
nuestros propios proyectos Jornada escolar Taller
9 Mirando el camino recorrido
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Los resultados del proyecto

• Evaluamos desde indicadores de Promoción de Salud
• Impacto en el Proyecto Educativo de la Escuela,
  que el proyecto atraviese transversalmente las
  áreas de trabajo de la escuela y la comunidad
• Que promueva el desarrollo de habilidades para la
  vida (sociales, cognitivas, emocionales)
• Que impacte positivamente en la capacidad de
  control sobre los determinantes de la salud
• Que se involucre a las familias y se sostenga la
  participación de los niños y niñas
• Que facilite una política activa por los espacios
  libre de humo

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Comparación de Conocimientos(respuestas
correctas al cuestionario Verdadero o Falso
realizado a niños y niñas participantes antes y
después de la intervención)
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Comparación de Conocimientos(respuestas
correctas al cuestionario Verdadero o Falso
realizado a niños y niñas participantes antes y
después de la intervención)
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Cuando piensas en el inicio del
proyecto..cuánto sentís que has mejorado en
las siguientes habilidades?
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De una experiencia piloto a una politica pública
en Promoción de Salud

• Integralidad articulación con las políticas de
  salud, educación, desarrollo social, cultura,
  juventud (ej. que haya apoyo disponible para
  quienes decidan dejar de fumar)
• Replicabilidad y puesta en escala a traves de
  Alianzas nacionales y locales, públicas y
  privadas (movilización y confluencia de los
  recursos humanos, tecnicos, financieros)
• Intervención acotada en tiempo y recursos
• Desarrollar capacidad de asistencia técnica y
  acompañamiento a los docentes
• Flexibilidad activa a las realidades de cada
  escuela