Thme 1

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LA CIVILISATION GRECQUE

• Thème 1
• Au fondement de la Grèce cités, mythes,
  panhellénisme

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Une dizaine dheures
Accroche
4 heures
Problématique les Grecs ne vivent pas quen
Grèce ! Quest-ce qui fait leur unité ?
Je pars de lévaluation pour organiser ma
séquence et mes séances !
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénisme
Trois points de connaissances
Capacités
Démarches
Connaître et utiliser des repères- Monde grec
dans lespace méditerranéen (VIIIe - VIIe) -
Homère (VIIIe av. JC) des notions cité-État ,
sanctuaire temples, mythe, colonie, colonisation,
culte Raconter en expliquant - fondation dune
cité - un mythe grec - la fonction religieuse
dun épisode des Jeux Olympiques ou du site de
Delphes
En sappuyant sur - la carte de la Méditerranée
grecque et dimages (trières, temples de
Sicile) - dun exemple (cité-État et
colonisation) - extraits de lIliade et Odyssée
et céramiques - site de Delphes ou évocation des
Jeux Olympiques

• - les foyers de la civilisation grecque (VIIIe-
  VIIe)
• - lunivers mental des grecs (Iliade et Odyssée)
• - les sanctuaires panhelléniques

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P R O G R A M M E S
S O C L E C O M M U N
CONNAISSANCES Les foyers de la civilisation
grecque aux VIIIe - VIIe siècle sont identifiés
(cités, colonisation). LIliade et lOdyssée
témoignent de lunivers mental des Grecs (mythes,
héros et dieux). Les sanctuaires panhelléniques
montrent lunité culturelle du monde grec au Ve
siècle.
- Situer et connaître les différentes périodes de
lhistoire de lhumanité. - Situer et connaître
les grands traits de lhistoire de la France
CAPACITES Connaître et utiliser les repères
suivants - Le monde grec sur une carte du bassin
méditerranéen aux VIIIe - VIIe siècle av. J.-C. -
Homère, VIIIe siècle av. J.-C. Raconter - La
fondation dune cité - Un mythe grec Raconter un
épisode des jeux olympiques ou décrire le
sanctuaire de Delphes en expliquant leur fonction
religieuse
Lire, comprendre et mettre en relation différents
langages utilisés en histoire et géographie
images, cartes, textes, graphiques.
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Quelques rappels ( programmes )
 Au cours de cette première année de collège,
les élèves découvrent des sources historiques
simples (archéologiques, iconographiques,
extraits de textes) quils apprennent à
interroger et à mettre en relation avec un
contexte. Ils sentraînent à exposer leurs
connaissances en construisant de courts récits
(on tiendra compte des progressions prévues en
français pour lexpression écrite et lexpression
orale). Ces deux capacités (analyse de documents
et maîtrise de l'expression écrite et orale)
concernent toutes les parties du programme 
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Ce que je peux et/ou ce que je dois faire
Accroche temples de Sicile - carte de la
Méditerranée grecque mise en relation avec des
trières, problématique Commencer la
séquence par létude au choix à partir du site de
Delphes ou de lévocation des Jeux
olympiques Présenter la cité-État et la
colonisation à partir dun exemple librement
choisi Lunivers mental des Grecs ( mythes,
héros et dieux ) à partir dextraits de lIliade
et de lOdyssée et de représentations grecques (
céramiques, sculptures ).
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Plan de la séquence
Séance 1 1 h sanctuaires panhelléniques pour
montrer lunité culturelle du monde grec au Ve
siècle étude du site de Delphes ou évocation
des Jeux olympiques. Séance 2 1 h
présentation de la cité-Etat et la colonisation à
partir dun exemple librement choisi Séance 3
2 h lunivers mental des Grecs ( mythes , héros
et dieux ) à partir dextraits de lIliade et de
lOdyssée et de représentations grecques (
céramiques, sculptures ).
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Delphes
Accroche
Les Grecs ne vivent pas quen Grèce !
Un temple de Sicile
La frise chronologique
La carte du monde grec
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Delphes
Capacité situer
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Delphes
Une vue du site du sanctuaire de Delphes
Une reconstitution du site

• Capacités
• décrire le sanctuaire de Delphes en expliquant
  sa fonction religieuse
• confronter, mettre en relation

Chapitre VII () Le plus ancien concours qu'on
se rappelle avoir été établi à Delphes, et celui
pour lequel on a le premier institué des prix, a
été le chant de l'hymne en l'honneur du dieu
Chrysothémis de Crète y chanta et fut vainqueur
...Les Amphictyons établirent aussi alors pour la
première fois des prix pour les athlètes les
exercices furent les mêmes qu'à Olympie
Chapitre IX JE vais faire l'énumération de toutes
les offrandes qui me paraissent mériter qu'on en
parle () En entrant dans l'enceinte, vous voyez
un taureau de bronze, ouvrage de Théopropus
d'Égine et offert par les Corcyréens(). Vous
remarquez ensuite les offrandes que firent les
Tégéates du butin qu'ils avoient pris sur les
Lacédémoniens Les Tégeates envoyèrent ces
statues à Delphes après avoir fait prisonniers
les Lacédémoniens qui étaient venus les attaquer.
7 Vis-à-vis sont les offrandes faites par les
Lacédémoniens du produit du butin pris sur les
Athéniens() Pausanias, Description de la Grèce,
Livre 10
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Thème 1 - Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Delphes
Chapitre VII ( extraits ) Le plus ancien
concours qu'on se rappelle avoir été établi à
Delphes, et celui pour lequel on a le premier
institué des prix, a été le chant de l'hymne en
l'honneur du dieu Chrysothémis de Crète y
chanta et fut vainqueur ... Les Amphictyons
établirent aussi alors pour la première fois des
prix pour les athlètes les exercices furent les
mêmes qu'à Olympie Chapitre IX ( extraits ) Je
vais faire l'énumération de toutes les offrandes
qui me paraissent mériter qu'on en parle En
entrant dans l'enceinte, vous voyez un taureau de
bronze, ouvrage de Théopropus d'Égine et offert
par les Corcyréens Vous remarquez ensuite les
offrandes que firent les Tégéates du butin qu'ils
avaient pris sur les Lacédémoniens Les
Tégeates envoyèrent ces statues à Delphes après
avoir fait prisonniers les Lacédémoniens qui
étaient venus les attaquer. Vis-à-vis sont les
offrandes faites par les Lacédémoniens du produit
du butin pris sur les Athéniens() Pausanias,
Description de la Grèce, Livre 10
Que fait-on à Delphes ?
Activité ( vidéoprojecteur ) souligner des
passages du texte en fonction de la légende.
Qui vient à Delphes ?
Les Grecs sont-ils unis ou divisés ?
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Delphes

• Le monde grec à partir des offrandes et des
  participants aux Jeux pythiques à placer sur une
  carte
• - la Grèce des cités
• - la Grèce dAsie
• - la Grande Grèce
• Delphes est-il un symbole de lunité des Grecs
  ou de leurs divisions ?

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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Delphes
Un sanctuaire en lhonneur dApollon
Un monde de cités indépendantes et rivales
Quoi ?
Qui ?
DELPHES
Mythe
Les Grecs sont divisés politiquement mais unis
dans une même culture
Pour quoi ?
Jeux pythiques Consulter loracle Honorer les
dieux
Panhellénisme
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 1 1 heure Olympie
Avec les Jeux olympiques, il ne sagit pas de
décrire le sanctuaire mais de  raconter un
épisode des Jeux olympiquesen expliquant  la
fonction religieuse !
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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 2 1 heures
cité-Etat et colonisation
Démarche il faut  partir dun exemple
librement choisi .
Connaissances les foyers de la civilisation
grecque (VIIIe- VIIe)

• Capacités
• raconter la fondation dune cité
• connaître et utiliser des repères le monde
  grec dans lespace méditerranéen (VIIIe VIIe)

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Thème 1 Au fondement de la Grèce Cités,
mythes, panhellénismeSéance 3 2 heure
lIliade et lOdyssée
Connaissances lIliade et lOdyssée témoignent
de lunivers mental des Grecs ( mythes, héros et
dieux )

• Capacités
• Connaître et utiliser les repères suivants
  Homère, VIIIe siècle av. J.-C.
• Un mythe grec

Démarche létude est conduite à partir
dextraits de lIliade et de lOdyssée et de
représentations grecques ( céramiques,
sculptures,)